1828年11月，容閎出生于廣東省香山縣南屏村一個(gè)普通農(nóng)民家庭。南屏小村，與被葡萄牙殖民者占領(lǐng)的澳門一水之隔，相距不到4英里。當(dāng)時(shí)，容閎的哥哥進(jìn)了私塾走“正途”，家里實(shí)在沒錢再供容閎，只好送7歲的他去學(xué)雜費(fèi)全免的澳門洋學(xué)堂。容閎上的是教會(huì)學(xué)校，1840年，容閎還因鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一度輟學(xué)。
18歲那年，教會(huì)學(xué)校的布朗校長(zhǎng)因身體原因要回美國(guó)，臨行前他在班上說(shuō)，想帶走幾名學(xué)生赴美深造，如果有愿意的就站起來(lái)。當(dāng)時(shí)是1846年，美國(guó)立國(guó)僅僅70年，如此年輕的異邦，遠(yuǎn)在大洋彼岸，十幾歲的孩子哪敢未經(jīng)父母同意去“送死”？良久的沉默之后，容閎站了起來(lái)。他想親眼看看書本上那個(gè)精彩的新世界。
1850年，容閎在美國(guó)慈善組織資助下進(jìn)入耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)，四年后以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。他是耶魯大學(xué)乃至所有美國(guó)大學(xué)里第一個(gè)中國(guó)畢業(yè)生，其畫像至今懸掛在耶魯校園中。近代史學(xué)者雷頤評(píng)價(jià)，如果說(shuō)林則徐、魏源是近代中國(guó)“精英”階層 “睜眼看世界”的先驅(qū)，那么容閎這個(gè)農(nóng)家窮小子，就是第一個(gè)“睜眼看世界”的“草根”。
1855年，容閎學(xué)成回國(guó)。在香港，容閎結(jié)識(shí)了太平天國(guó)領(lǐng)袖洪秀全的族弟洪仁�。但帛埫容愦_⑾痔教旃恫皇親約合胂蟮睦硐牘笫�，落茡岆开�?/P>
1863年秋，容閎到安慶拜見了曾國(guó)藩。此次相見，曾國(guó)藩斷言：“以汝目光威棱，望而知為有膽識(shí)之人”。容閎早年立志要促成的官派留學(xué)生計(jì)劃，現(xiàn)在終于有了位高權(quán)重者支持。于是，他向曾國(guó)藩陳述他的計(jì)劃，果然獲得首肯。曾國(guó)藩與李鴻章幾次聯(lián)名上奏同治皇帝，1872年春得到批復(fù)后，任命容閎為出洋副委員，主抓幼童選派和監(jiān)督事務(wù)。
1872至1875年間，一共有四批共120名幼童出洋。費(fèi)用全部由政府負(fù)擔(dān)，回國(guó)安排工作，現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)直是做夢(mèng)也難得的美事，但當(dāng)時(shí)沒有家長(zhǎng)愿意把孩子送到洋鬼子的“野蠻番邦”，并且一去就是15年。容閎就從自己的老家香山和周邊村縣入手，挨家挨戶動(dòng)員。報(bào)名的幼童幾乎沒有一個(gè)是世家權(quán)貴之弟，大多出身寒微，也許只有這樣的人家才“豁得出去”。
幼童一到美國(guó)就如魚得水，以驚人的速度克服語(yǔ)言障礙，成為各校中最優(yōu)秀的學(xué)生。容閎采用了前衛(wèi)的管理方式，讓幼童兩人一組分散居住在志愿報(bào)名的當(dāng)?shù)丶彝�，使孩子們感受到家庭溫暖，并且更加迅速地融入美�?guó)社會(huì)。
然而，中美之間巨大的文明落差必然導(dǎo)致孩子們做出“大逆不道”之舉，他們脫了長(zhǎng)袍馬褂穿西裝，膽子大的還剪了辮子，跟主人去教堂受洗信“異教”，見了清廷留學(xué)生長(zhǎng)官不行三跪九叩之禮。朝中保守派聽說(shuō)幼童在美被容閎縱容得“腹少儒書，德性未堅(jiān)，尚未究彼技能，先已沾其惡習(xí)”，紛紛主張撤回留學(xué)生。
第一批幼童眼看就要大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在撤回功虧一簣。幾盡絕望的容閎在美國(guó)文化界、政界奔走求助。母校耶魯大學(xué)的校長(zhǎng)波特親自起草信件致清政府總理衙門；容閎的一位牧師朋友謁見美國(guó)前總統(tǒng)格蘭特，格蘭特立即修書給李鴻章。作為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，李鴻章本心并不想斷送留學(xué)項(xiàng)目，但保守派的強(qiáng)勢(shì)意見使他左右為難。恰在這個(gè)節(jié)骨眼上，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《排華法案》。 1881年6月，奕列舉留學(xué)生四大罪狀，上奏光緒撤回學(xué)生。當(dāng)年8月，近百名“幼童”灑淚登船。只有詹天佑和歐陽(yáng)庚獲得耶魯學(xué)位，其余皆半途而廢。
這些留學(xué)生回國(guó)初期因“奇裝異服”、“不識(shí)禮儀”，飽受排擠和譴責(zé)，被隨意發(fā)配到與所學(xué)專業(yè)根本不搭邊的行業(yè)。所幸他們?cè)谕馐斋@真才實(shí)學(xué)，且互相照應(yīng)提攜，若干年后，他們成長(zhǎng)為轉(zhuǎn)型中國(guó)的中堅(jiān)力量。鐵路工程師詹天佑，開灤煤礦礦冶工程師吳仰曾，北洋大學(xué)校長(zhǎng)蔡紹基，清華大學(xué)首任校長(zhǎng)唐國(guó)安，民國(guó)開國(guó)總理唐紹儀，交通總長(zhǎng)梁敦彥，外交家歐陽(yáng)庚，還有多名加入海軍，在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中殉國(guó)。容閎送出去的學(xué)生，歸來(lái)后無(wú)論才干、見識(shí)、人品，都堪稱一世俊杰。
（選自《文史參考》2012年第7期，有刪改）
12．聯(lián)系全文，分點(diǎn)概述容閎在官派幼童留洋項(xiàng)目中做了哪些努力。（4分）
13．作者詳細(xì)記述官派幼童留洋項(xiàng)目的始末，這樣寫對(duì)表現(xiàn)傳主有什么作用？（5分）
14．容閎被稱為中國(guó)“睜眼看世界的‘草根’第一人”，他的經(jīng)歷給我們哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案：
12．（4分）①向曾國(guó)藩陳述計(jì)劃，獲得位高權(quán)重者的支持。②挨家挨戶動(dòng)員自己老家和周邊村縣的幼童出洋留學(xué)。③當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)危機(jī)時(shí)在美國(guó)文化界、政界奔走求助。（4分。一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。意思對(duì)即可。）
13．（5分）①通過(guò)具體事件的敘述，真實(shí)地表現(xiàn)容閎作為中國(guó)留學(xué)事業(yè)先驅(qū)具有的膽識(shí)和做出的巨大努力。②通過(guò)充分肯定幼童留洋的意義和價(jià)值，凸顯容閎開創(chuàng)此事業(yè)所產(chǎn)生的社會(huì)貢獻(xiàn)。（5分。一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分。意思對(duì)即可。）
14．（6分）①國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。容閎盡管出身貧寒，但胸懷報(bào)國(guó)之志，為促成官派留學(xué)計(jì)劃而盡心盡力。②敢為天下先方能成就不凡。容閎年紀(jì)輕輕就敢于遠(yuǎn)涉大洋彼岸，異邦求學(xué)，成為耶魯大學(xué)乃至所有美國(guó)大學(xué)里第一個(gè)中國(guó)畢業(yè)生。③要獲得發(fā)展就必須目光遠(yuǎn)大，放眼世界。容閎以及后來(lái)的詹天佑、吳仰曾、蔡紹基等一批較早“睜眼看世界”的人都堪稱一世俊杰，而國(guó)家的發(fā)展、強(qiáng)大需要更多這樣的人，閉關(guān)自守只會(huì)落后挨打。④面對(duì)中西文明的差異，應(yīng)該以一種寬容的心態(tài)去理解，如果僅以一己、一時(shí)、一國(guó)的成見看待外面的世界，往往誤人誤國(guó)。正因?yàn)榍宄Ｊ嘏傻膹?qiáng)勢(shì)干涉和阻撓，幼童留洋項(xiàng)目最終半途而廢。（6分。一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)6分。如有其它啟示，言之成理即可。）
