1933年9月，十九路軍將領陳銘樞、蔣光鼐、蔡廷鍇準備在福建起義，建立人民政府，派代表到瑞金要求中共合作共同反蔣抗日。這個行動得到周恩來、朱德、彭德懷等同志的支持。周恩來代表中央派潘漢年（化名潘健行）與十九路軍秘書長徐名鴻在瑞金正式談判。談判期間，毛澤東、朱德還親自接見了雙方代表，10月26日達成了十一項初步協(xié)定。協(xié)定簽訂后，潘漢年、黃火青奉派出使福州。十九路軍將領又聯(lián)合陳濟棠、黃琪翔等一部分反蔣抗日的軍隊，于11月20日發(fā)動“福建事變”，在福州南校場召開“中國人民臨時代表大會”，宣告成立“中華共和國人民革命政府”（即福建人民政府）。會議結(jié)束時，數(shù)萬群眾的反日、反蔣、歡呼民族解放的口號聲響徹榕城上空。
“福建人民政府”成立后，11月27日，潘漢年與之簽訂《閩西邊界及交通條約》，開辟了一條由中央蘇區(qū)經(jīng)閩西、閩南到達福建沿海的通路，打破了蔣介石對中央蘇區(qū)的經(jīng)濟封鎖。潘漢年又與“福建人民政府”的財政次長許錫清就雙方物資交換和支援蘇區(qū)緊缺的食鹽、布匹等問題進行多次洽商，這以后，進出蘇區(qū)的買賣一時大為興盛。在他的敦促下，“福建人民政府”釋放政治犯，默認我黨領導的進步團體公開活動，福建民氣大振。但蔣介石迅速抽調(diào)重兵“討逆”，十九路軍寡不敵眾，又因內(nèi)部意見不統(tǒng)一喪失部分戰(zhàn)斗力，而當時的中共臨時中央局更犯了“左”的錯誤，沒有給予軍事援助，提出許多違反協(xié)定的口號。不久，福建事變以失敗告終。
1934年秋，潘漢年還與粵軍反蔣將領陳濟棠等人就軍事、政治方面的問題作過廣泛的商談。后來因王明路線的干擾而坐失良機，使蔣介石的第五次“圍剿”得逞，中央紅軍被迫轉(zhuǎn)移。但中央紅軍在長征初期所以能突破第一條封鎖線，與潘漢年和廣東實力派的談判所創(chuàng)造的有利條件有很大關系。
1936年4月，潘漢年奉共產(chǎn)國際之命回國，除把電報密碼送到陜北外，另一任務是作為中共中央的聯(lián)絡代表設法與國民黨進行談判，促成國共兩黨第二次合作，一致抗日。在香港，潘漢年見到了國民黨中央組織部副部長張沖，由張代表陳立夫、陳果夫同中共接觸。陳立夫把潘漢年請到南京，派曾養(yǎng)甫與潘洽商，曾要求潘與陜北黨中央聯(lián)系，再進行兩黨談判。隨后，潘漢年去陜北瓦窯堡向中央?yún)R報。在瓦窯堡，潘的匯報深得中央贊許，在莫斯科背得很熟的密電碼也在此時報告了黨中央。
潘漢年還持中國共產(chǎn)黨中央致國民黨的信，去南京與陳立夫、陳果夫談判。潘漢年作為談判圣手，在談判桌上機智勇敢、戰(zhàn)果煊赫。這年11月中旬，潘漢年在上海滄州飯店與陳立夫?qū)φ劇?/P>
陳立夫：“既然共產(chǎn)黨開誠合作，那我就好任意提條件了。首先對立的政權(quán)與軍隊必須取消。其次，紅軍只可保留三千人，師長以上的領袖一律解職或出洋，半年后錄用。在軍隊解決后，你們所提的政治各點就可考慮了�！�
潘漢年針鋒相對：“你這是站在剿共立場的收編條件，不是抗日合作的談判條件。當時鄧文儀在莫斯科活動，曾養(yǎng)甫派人送到蘇區(qū)的條件都不是收編，而是討論合作。蔣先生有此設想，大概誤認為紅軍已到了無能為力的時候，或者受困于日本防共的提議�！�
陳立夫又轉(zhuǎn)了話題：“你我均非軍事當局，可否請周恩來出來一次，蔣先生愿和他面談�！�
潘漢年嚴辭以對：“如不把貴黨的條件報告他，僅說蔣先生愿見他，豈不是要騙他出來？何況現(xiàn)在正激烈交戰(zhàn)之際，暫對停戰(zhàn)問題不解決，我想他也無法出來的。”
這以后雙方又談了幾次，均無結(jié)果。
（節(jié)選自陶柏康《潘漢年傳略》）
7．下列對作品有關內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是(5分)
A、由中共領導的建立的 “福建人民政府”在蔣介石反動派的重兵鎮(zhèn)壓下，因寡不敵眾，加上部隊有部分叛變，以失敗告終。
B、“福建事變”以反日反蔣為宗旨，得到了福建人民的歡迎，在福州成立了 “中華共和國人民革命政府”（即福建人民政府）。
C、1936年的南京談判中，國民黨代表以蠻橫對真誠，要求共產(chǎn)黨交出政權(quán)和所有部隊，所以最終談判失敗。
D、潘漢年因到蘇聯(lián)接受共產(chǎn)國際的培訓，除了帶回電報密碼外，還有另一任務就是促成國共兩黨第二次合作，共同抗日。
E、陳立夫在談判中耍欺詐手段，極為陰險，想騙周恩來到蔣介石那里與蔣直接談判，被潘漢年婉言拒絕，陰謀難以得逞。
8．文中說“潘漢年作為談判圣手”，他在談判中為我黨做出了哪些具體的貢獻？（4分）
9．針對陳立夫“任意提條件“和轉(zhuǎn)換話題，潘漢年采用了什么談判策略？有何論辯特點？請簡要分析。
參考答案：
7．B、D【解析】試題分析：解答本題，可將各選項表述同文本相關內(nèi)容進行比較，以發(fā)現(xiàn)正誤。題中，A項“中共領導”的表述有誤；C項“交出政權(quán)和所有部隊”的表述有誤；E項錯誤在于，潘漢年不是婉言拒絕，而是嚴辭以對。
考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
8．1933年到1936年的多次談判中戰(zhàn)果煊赫：（1）1933年10月與十九路軍談判達成協(xié)議，十九路軍聯(lián)合其它反蔣軍隊，發(fā)動“福建事變”，建立“福建人民政府”；（2）簽訂《閩西邊界及交通條約》，打破蔣介石對中共蘇區(qū)的經(jīng)濟封鎖；（3）中央紅軍在長征初期突破第一條封鎖線；（4）為促成國共兩黨第二次合作做出了貢獻�！窘馕觥吭囶}分析：解答此題，要注意題干中“談判圣手”“（為我黨做出的）具體貢獻”二詞，在文本中仔細篩選相關信息。比如，1933年10月潘漢年與十九路軍談判達成協(xié)議，建立“福建人民政府”；再如，潘漢年與當時的福建人民政府簽訂《閩西邊界及交通條約》，打破蔣介石對中共蘇區(qū)的經(jīng)濟封鎖；第三，潘漢年與廣東實力派達成的協(xié)議對中央紅軍在長征初期突破第一條封鎖線起了很大作用；第四，潘漢年同陳立夫的談判，為促成國共兩黨第二次合作做出了貢獻。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
9．針對陳立夫的無理”條件”,潘漢年采用針鋒相對，直揭陰謀（“站在剿共立場”），暗顯實力（“誤認為紅軍已到了無能為力的時候”）的談判策略，并扯下國民黨反動派真賣國，假抗日的丑惡嘴臉（“受困于日本防共的提議”），使對方狼狽地轉(zhuǎn)換了話題（“請周恩來出來一次”）。潘漢年又不避鋒芒（“不把貴黨的條件報告他”），義正詞嚴（“正激烈交戰(zhàn)之際”“要騙他出來”），據(jù)理雄辯，使蔣介石反動派的陰謀難以得逞，維護了我方的利益。（言之成理即可）【解析】試題分析：回答此題的主要依據(jù)，在文本最后六個自然段，答題時要從中篩選出題目所問的幾個問題答案。比如，針對陳立夫的無理”條件”,潘漢年針鋒相對，采取直揭陰謀，、暗顯實力的談判策略，扯下了國民黨反動派真賣國，假抗日的丑惡嘴臉，使對方不得不狼狽地轉(zhuǎn)換話題。等等。
考點：對文本的某種特色作深度的思考和判斷。能力層級為鑒賞評價D。
