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聶鑫森《琥珀手鏈》高三小說(shuō)閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
聶鑫森《琥珀手鏈》高三小說(shuō)閱讀題及答案

年近半百的湘楚大學(xué)考古系教授柏寒冰,業(yè)余愛(ài)好除了看書、著述之外,最喜歡做的事,就是抽閑去叩訪城南的古玩街。一個(gè)店鋪一個(gè)店鋪地看過(guò)去,金石、字畫、瓷器、雜項(xiàng),在一種高雅而古典的氣氛中,讓身心得到最大的愉悅。他不著意于收藏,但偶爾也會(huì)買上幾件被店主看漏了眼的小玩意,價(jià)格便宜,又“真”又“古”,作平日休憩時(shí)的把玩,那一份快意只有他自個(gè)兒知道。

古玩街的店鋪,他太熟悉了,有經(jīng)營(yíng)專項(xiàng)的,也有啥都上柜出售的,前者歷練已久,屬于“老江湖”了,后者往往初入此道,于雜亂中顯出一種熱鬧。柏寒冰特別留意于后者,往往在這種地方,可以“揀漏”,淘到稱心的寶貝。

在午后稀薄的陽(yáng)光下,柏寒冰走進(jìn)了這家新開張的“賞奇齋”。他清楚地記得,這家店鋪原名“悅古齋”,專營(yíng)古舊家具,店主是個(gè)白發(fā)老爺子,大概是賺夠了錢,把店鋪轉(zhuǎn)讓了。里面的格局,已經(jīng)全變了,古舊家具一件不見(jiàn),墻上掛著字畫,博物架上擺著銅壺、瓷瓶、佛像,柜臺(tái)里胡亂擱著一些錢幣、項(xiàng)鏈、燈具,一看就知道店主應(yīng)是個(gè)品位不高的新手。

柜臺(tái)里果然站著個(gè)年輕人,不到三十歲,長(zhǎng)得很粗壯,濃眉、大眼、高鼻,下巴上蓄著一小撮胡子?匆(jiàn)有客人進(jìn)來(lái),他只是點(diǎn)點(diǎn)頭,連問(wèn)候都沒(méi)有一聲,不是過(guò)于自矜,就是有點(diǎn)傻愣。

柏寒冰冷冷地掃了他一眼。進(jìn)門時(shí),從墻上掛著的營(yíng)業(yè)證上,知道這個(gè)店主叫畢聰,本想主動(dòng)打個(gè)招呼,喉結(jié)蠕動(dòng)了一下,到底還是忍住了。

柏寒冰先看字畫,真的、好的,少!有一幅黃胄畫的《毛驢圖》,初看,題款是真的,可那幾只毛驢用筆用墨雖有幾分相似,但不是黃胄畫的,缺那么一點(diǎn)精氣神?吹贸鍪且粡堻S胄的真跡,分成了兩張畫,這張是真款假畫,另一張呢,只可能是真畫假款,沒(méi)掛出來(lái)罷了。他再看博物架上的玩意,最終也只是搖了搖頭。然后踱到柜臺(tái)前,俯下身子,細(xì)細(xì)地看。他的眼睛突然一亮,那不是一串琥珀手鏈么?但說(shuō)明卡上只是標(biāo)著“舊式手鏈”四個(gè)字。

他相信他的眼力不會(huì)錯(cuò),這串暗紅色的琥珀手鏈,是用八顆琢磨好的琥珀珠穿成的,每一顆都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道,畢聰是否明白這串手鏈?zhǔn)晴甑木托辛恕?/P>

柏寒冰問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)這手鏈?zhǔn)鞘裁床馁|(zhì)的?”畢聰說(shuō):“不知道。是從一個(gè)老宅子里收購(gòu)來(lái)的,應(yīng)該是個(gè)老玩意吧!

“出價(jià)多少?”畢聰想了好一陣,咬了咬牙,說(shuō):“五百元吧!

柏寒冰心里笑了,這樣大的琥珀珠,每顆應(yīng)在兩百元左右,可見(jiàn)畢聰真沒(méi)看出這是琥珀手鏈。

“請(qǐng)拿給我看看?”“好。好!

柏寒冰并不是真要看,只是做出看了又看的樣子罷了,然后說(shuō):“可以少點(diǎn)兒?jiǎn)?”

“多少呢?你說(shuō)個(gè)價(jià)!薄八陌僭趺礃?”

畢聰裝出很猶豫的樣子,吞吞吐吐地說(shuō):“你就再加五十元吧!薄靶。我要了!”

柏寒冰付了款,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí),畢聰很恭敬地說(shuō):“你是柏寒冰教授吧?”

柏寒冰愣了,問(wèn):“是。我并不認(rèn)識(shí)你呀!

“我買過(guò)你一本談考古的書,上面有你的照片。我叫畢聰,請(qǐng)你記住我,日后還請(qǐng)你多多關(guān)照!

“小畢,我‘揀漏’了,這是琥珀手鏈,你居然沒(méi)有看出來(lái)!”

“是嗎?我高興啊,今天認(rèn)識(shí)了你這位大教授!

又過(guò)了些日子,立冬了。

本市的一家拍賣公司,從古玩街征集了一批古玩,準(zhǔn)備邀請(qǐng)企業(yè)界人士競(jìng)拍,響應(yīng)者甚眾。

在競(jìng)拍之前,拍賣公司先請(qǐng)文物專家前來(lái)鑒定、估價(jià)。還特意通知了有古玩送審的店主到會(huì)場(chǎng)旁聽,以便增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

柏寒冰當(dāng)然在受邀的專家之列,當(dāng)他走到會(huì)場(chǎng)門口時(shí),畢聰立刻迎了上來(lái)。

“柏教授,你好!”

“啊,是小畢,你送了什么好玩意?”

“一張已故大畫家黃胄的《毛驢圖》,很多企業(yè)家都看中了這張畫哩,出價(jià)不會(huì)低的!

“就是掛在你店里墻上的那一幅?”

“對(duì),就是那一幅,還得請(qǐng)你美言幾句啊。那串琥珀手鏈,你覺(jué)得滿意嗎?我店里還有幾個(gè)琥珀佩件,你什么時(shí)候來(lái)看看吧!

柏寒冰全身的汗毛都豎了起來(lái),那天他去買琥珀手鏈,還自以為是哩,分明鉆進(jìn)了畢聰設(shè)的“套”里!這小子哪會(huì)不懂琥珀?為的是讓他嘗點(diǎn)甜頭,在關(guān)鍵時(shí)刻好說(shuō)出違心的話。他拍拍畢聰?shù)募纾f(shuō):“你年紀(jì)雖小,心眼卻多,真讓我長(zhǎng)了記性。”然后,一昂首走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。

輪到柏寒冰發(fā)言時(shí),他公正地評(píng)說(shuō)了所有送審的古玩,重點(diǎn)談了對(duì)《毛驢圖》的意見(jiàn):款識(shí)雖真,畫卻是偽造的,一定要撤下來(lái)!

畢聰痛苦地垂下了頭。

第二天,柏寒冰特意去了古玩街的“賞奇齋”,把那串琥珀手鏈放在柜臺(tái)上,錢也不要退還,扭頭飛快地走出了店堂。

(摘編自2010年20期《微型小說(shuō)選刊》)

7.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(  )

A.柏寒冰教授最喜歡做的事就是去叩訪城南的古玩街,目的是想享受一種高雅古典的氣氛,讓身心得到最大的愉悅。

B.新開張的賞奇齋老板畢聰不經(jīng)營(yíng)專項(xiàng),柜上出售的東西雜亂無(wú)章,因此柏寒冰教授可以“揀漏”,淘到稱心的寶貝。

C.柏寒冰教授進(jìn)入“賞奇齋”時(shí),有意識(shí)地將它和“悅古齋”做了對(duì)比,意在突出畢聰初入此道,而后者歷練已久。

D.文中交代了黃胄《毛驢圖》的真假,為下文畢聰和柏寒冰教授在拍賣會(huì)上相見(jiàn)的情節(jié)作鋪墊,有利于塑造二人的形象。

E.本文通過(guò)結(jié)緣賞奇齋、拍賣會(huì)相見(jiàn)以及送還琥珀手鏈三個(gè)片段,來(lái)展現(xiàn)精巧的故事情節(jié)、刻畫不同的人物形象,揭示小說(shuō)的思想主題。

8.小說(shuō)第一段重點(diǎn)介紹了柏寒冰的身份、專業(yè)和愛(ài)好,其作用是什么? (6分)

答:______________________________________________________________________________

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9.賞奇齋的老板畢聰有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答:______________________________________________________________________________

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10.小說(shuō)以“琥珀手鏈”為題,有人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)和主題思想等多方面的考慮,結(jié)合全文,請(qǐng)選擇一個(gè)方面,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)

答:______________________________________________________________________________

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參考答案:

7.【答案】答E給3分,答D給2分,答A給1分;答B(yǎng)、C不給分!窘馕觥緽項(xiàng)因果關(guān)系不當(dāng)。柏寒冰教授可以淘到稱心的寶貝不是因?yàn)椴唤?jīng)營(yíng)專項(xiàng),東西雜亂無(wú)章,而是畢聰?shù)挠幸夥暧。C項(xiàng)說(shuō)柏寒冰教授進(jìn)入賞奇齋時(shí),有意識(shí)地將它悅古齋做了對(duì)比,這一點(diǎn)不對(duì),柏寒冰教授是一種下意識(shí)的行為,并非有意對(duì)比;另外,聯(lián)系先前的悅古齋不是想說(shuō)他閱歷已久,而是為了突出畢聰?shù)某跞氪说。A項(xiàng)中的表述和原文不是太一致,原文強(qiáng)調(diào)在一種高雅而古典的氣氛中,讓身心得到最大的愉悅,強(qiáng)調(diào)后者;而題中所述是為了享受一種高雅古典的氣氛,有一些出入!點(diǎn)此查看高中小說(shuō)閱讀答案集(本文答案在第10頁(yè))…10.【答案】觀點(diǎn)一:情節(jié)結(jié)構(gòu)方面:“琥珀手鏈”是貫穿全文的線索。①柏寒冰教授與畢聰因琥珀手鏈相識(shí);②又因?yàn)殓晔宙湹年P(guān)系讓他們?cè)谂馁u會(huì)上相見(jiàn);③最后因?yàn)榘睾淌谠u(píng)價(jià)客觀公正,最終又歸還了手鏈。觀點(diǎn)二:人物塑造方面:琥珀手鏈可以很好的展現(xiàn)人物心理。①起初,柏寒冰看到琥珀手鏈后沾沾自喜,而畢聰認(rèn)出他是考古系教授后,也在打心理戰(zhàn),明知它價(jià)值昂貴卻在有意識(shí)地壓低價(jià)格,巴結(jié)討好;②拍賣會(huì)上,因?yàn)楫吢斦f(shuō)出琥珀手鏈的材質(zhì)之后,柏寒冰教授感到極為震驚,知道中了圈套;而畢聰也為先前的明智自喜,相信柏寒冰一定會(huì)為他美言幾句;③當(dāng)柏寒冰客觀公正地評(píng)價(jià)了黃胄圖之后,義無(wú)反顧地歸還了琥珀手鏈。觀點(diǎn)三:主題思想方面:琥珀手鏈便于作者揭示小說(shuō)的主題。①在世俗的社會(huì)里,有些人極有城府、心計(jì)很深,試圖用利益來(lái)收買人心,磨滅公正,體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)中丑惡現(xiàn)象的鞭撻;②柏寒冰教授歸還手鏈的做法表明,社會(huì)中總有人能夠抵制誘惑,拒絕利益,保持社會(huì)的客觀公正,表達(dá)了作者對(duì)這些人的肯定與贊揚(yáng)。(觀點(diǎn)明確,給2分;論述合理、理由充分,給6分。) 【解析】本題重點(diǎn)考查題目的作用。文中提示非常清晰,主要有三個(gè)方面的作用,圍繞這三個(gè)方面答題即可。小說(shuō)中的實(shí)物在文中的結(jié)構(gòu)性的作用就是線索;物塑造方面的作用就是讓回答這一物品對(duì)塑造人物形象有何作用,主題思想方面的考慮,就是讓回答小說(shuō)的主旨。

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