華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 高中語文閱讀訓練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

沃爾特·艾薩克森《他用二元論看世界》高三傳記閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
沃爾特·艾薩克森《他用二元論看世界》高三傳記閱讀題及答案

2004年的初夏,我接到了喬布斯的電話,他說很想與我散步聊聊天。這聽起來有點古怪。我當時還不知道他喜歡在散步時談論嚴肅話題,后來才知道他想讓我寫一本他的傳記。當時我剛出版一本本杰明·富蘭克林的傳記,并在寫愛因斯坦的書。我第一個反應是覺得有點兒開玩笑,他把自己視為這個序列的下一人選。因為我猜想他依然處于其職業(yè)動蕩時期,還有許多成功和失敗未曾經(jīng)歷過。所以我表示反對,說可能再過一二十年,等你退休后寫合適。

但我后來意識到,他打電話給我的時候正是他第一次手術前夕—一2003年喬布斯被診斷出患有一種罕見的胰腺癌。

我見證了他與病魔的斗爭,他讓人敬畏的毅力和驚人的浪漫主義,我發(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心深處令人矚目的方面,我意識到他是如何將他的個性扎根到蘋果產(chǎn)品之中。他的激情、完美主義、欲望、藝術性、惡作劇和控制欲都與其商業(yè)方式聯(lián)系在一起,所以我決定嘗試將他的故事作為一個創(chuàng)造性的案例寫出來。

將個性與產(chǎn)品結合在一起是喬布斯最突出的特點,這種特點使他用二元論看世界,喬布斯的同事提到了這種“英雄一傻瓜”二分法:你要么是這種,要么是另一種。在  創(chuàng)意、產(chǎn)品上如此——甚至是食物上也是如此,要么是“有史以來最好吃的”,要么就是爛透了。

出于對完美的追求,喬布斯對蘋果的每一件產(chǎn)品都會進行端到端的監(jiān)控。喬布斯對于控制欲的追求意味著,當他想到偉大的蘋果軟件在另一家公司低劣的硬件上運營時,他會出現(xiàn)焦躁,就像出了蕁麻疹;當他想到未經(jīng)許可的應用程序或者內(nèi)容玷污了蘋果設備的完美性時,他會感到擔憂,像出現(xiàn)過敏一樣。

將硬件、軟件和內(nèi)容整合在一起的能力使得蘋果產(chǎn)品變得簡潔。天文學家開普勒曾稱,大自然喜歡簡單和統(tǒng)一,喬布斯也是這么想的。這一理念使得喬布斯決定讓Mac電腦的操作系統(tǒng)與其他硬件不兼容,從長遠來看,喬布斯的模式被證明是有好處的。

他堅持端對端一體化使得蘋果在本世紀初期實施數(shù)字中樞開發(fā)戰(zhàn)略時占得先機,臺式機可以與多個便攜設備連接,并管理數(shù)字內(nèi)容。例如,iPad就是一個封閉和高度集成體系的一部分,要使用iPad,必須先使用蘋果的iTunes軟件,并從iTunes商店下載內(nèi)容。這種結果最后演變成,與其他不提供無縫端對端體驗的競爭對手的產(chǎn)品相比,iPad和iPhone等成為一款典雅的產(chǎn)品。“我們做這些事件不是因為我們是控制狂,”他解釋道,“我們這么做是因為我們想生產(chǎn)出偉大的產(chǎn)品,因為我們在乎用戶,因為我們愿為整個體驗過程負責,而不是成為諸如其他廠商制造的垃圾!

在這個充斥著垃圾產(chǎn)品、笨拙的軟件、難以理解的錯誤信息和煩人的界面的世界里,喬布斯對于整合的堅持造就了令人稱奇的產(chǎn)品,并擁有愉快的用戶體驗。使用蘋果產(chǎn)品就像是漫步在喬布斯所喜歡的一個京都禪院中,感覺到了升華。這種感覺不是在一個祭壇前頂禮膜拜的感覺,也不是控制l000朵花盛開的感受。

數(shù)周前,我在喬布斯位于加州帕洛阿爾托的家中最后一次拜訪了他。他搬到了樓下的一間臥室,因為他太虛弱無法上下樓梯,由于病痛,他蜷縮著,但他的思想依然很犀利,充滿5幽默。

我們談論了他的童年,他給了我一些他父親和他家人的照片,用于傳記中。作為一名作者,我習慣超然物外,但當我準備說再見的時候,傷感油然而生,為了掩飾我的情緒,我問了一個一直困擾我的問題——只是為了這一本書,為什么平時很注重隱私的他如此迫切在過去兩年內(nèi)敞開心扉,與我進行了50次的面談和聊天?“我想讓我的孩子們了解我!眴滩妓拐f道,“我不是總和他們在一起,我希望他們能夠知道原因并理解我做的事情!

                                                                (選自《東方早報》,有刪改)

19.對于喬布斯要為自己寫傳記的想法,“我第一個反應是覺得有點兒開玩笑”,作者為什么這樣寫?

20.解釋文中劃線句的含義。(4分)

這種感覺不是在一個祭壇前頂禮膜拜的感覺,也不是控制1000朵花盛開的感受。

21. 作者在文章最后引用喬布斯的話,作用是什么?(4分)

22. 怎樣理解文中所提到的喬布斯的“英雄一傻瓜”二分法?請談談你的看法。(6分)

參考答案:

19.①作者認為當時的喬布斯還不能與富蘭克林、愛因斯坦相提并論,并且他尚處于創(chuàng)業(yè)階段(或“尚處于職業(yè)動蕩時期”)(2分);②欲揚先抑,突出后面所寫的喬布斯的個性與成就(2分)!查看完整高中傳記類閱讀訓練答案100則(本題在頁答案第七頁) … 22.①“英雄-傻瓜”二分法代表的是喬布斯看世界的二元論(1分),這種看似簡單而偏頗(或“絕對”)的作法,卻充分體現(xiàn)了喬布斯不同于常人的個性(2分),②體現(xiàn)著他在蘋果產(chǎn)品的設計上簡潔而統(tǒng)一的理念,對產(chǎn)品完美的追求、對用戶的高度負責(3分)。

隨機推薦