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肖 如《一只唱歌跑調(diào)的鯨魚》初中說明文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
肖 如《一只唱歌跑調(diào)的鯨魚》初中說明文閱讀題及答案

在太平洋北部的海域里,當(dāng)海洋生物學(xué)家在分析美國海軍跟蹤潛艇的記錄時(shí),意外捕捉到一段低沉、重復(fù)的與人類了解的鯨魚的規(guī)律相同的聲音。從聲音分析,這是一頭須鯨。

因?yàn)樯硖幰黄瑹o盡的深藍(lán)中,須鯨們沒有靈敏的嗅覺,但它們會(huì)“千里傳音”。如今,已知的海洋中鯨目有兩大類:一種是靠牙齒吃飯。以捕食為生的齒鯨亞目,如抹香鯨、虎鯨(逆戟鯨)、海豚等;另一類是靠嘴里梳子一樣的鯨須吃飯。以濾食為生的須鯨亞目,如藍(lán)鯨、灰鯨等。齒鯨們通過頭上的鼻孔“哼”出各種聲音,從短促的嘰喳聲到超聲波,它們精于回波定位的捕食之道。而須鯨們的取食方式使它們沒有精確回波定位的需求,它們也不哼超聲波,而是通過喉部唱出低沉的歌。全世界不同海域的須鯨,都有屬于自己群體的獨(dú)特歌聲。

因?yàn)轫汌L的喉部并沒有聲帶一樣的結(jié)構(gòu),所以人類至今還不能確知它們是如何做到的。

科學(xué)家開始追蹤這只唱歌的須鯨。在追蹤它十二年之后,人們可以確切地知道它平均每天旅行47千米,卻無法知道它旅行的目的地。它的行蹤或東或西、或南或北,毫無頭緒,但它又從不留戀某處,也從不長期駐足某地。這么多年來,它始終保持著完美的孤獨(dú)狀態(tài),獨(dú)自悶頭在海里游來游去。它沒有家庭,沒有朋友,也不屬于任何族群。

后來,科學(xué)家終于找出了這頭鯨孤獨(dú)的原因。原來它歌聲的頻率很特別。鯨魚們相互聯(lián)系的頻率一般是15~25赫茲,而它的頻率是52赫茲(50~52赫茲的頻率類似男低音的最低聲部,或略高于大號的最低音)。它不屬于人類已經(jīng)記錄過的任何一群鯨。所以,它發(fā)出的信號嚴(yán)重跑調(diào),同伴們永遠(yuǎn)也接收不到。雖然這么多年它一直在歌唱,然而在同伴們的眼里,它就像是個(gè)啞巴。

再后來,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn),這只鯨魚的音頻其實(shí)和海豚相同,所以它掌握的是一門外語。但可惜的是,由于海域的不同,就算海豚接收到這種頻率,它們也沒辦法立刻見面。于是,藍(lán)色的海洋成了這只鯨魚上演獨(dú)角戲的舞臺(tái),它獨(dú)自在廣闊的水域旅行,自己給自己唱歌,只有自己懂自己的感覺。

其實(shí)人類又何嘗不是這樣,孤單但是卻一直在找尋和自己頻率一樣的人。孤獨(dú)感總是以各種各樣的形式存在著,與世界接不上軌,與他人斷了聯(lián)系……還好一切只是暫時(shí),當(dāng)在不同波段的人群中尋找到那個(gè)與自己頻率一樣的人,孤獨(dú)感會(huì)瞬間消失。

而今,這只鯨魚的故事還沒有結(jié)束。從發(fā)現(xiàn)這只世界上最孤獨(dú)的鯨魚至今,二十多年過去了,它的頻率也在漸漸降低。如果有一天,它遇見一只唱歌同樣跑調(diào)的鯨魚,會(huì)不會(huì)是一件很幸福的事情呢?

(選自《知識(shí)窗》2012年第4期)

1.標(biāo)題說這是“一只唱歌跑調(diào)的鯨魚”,讀完文章后你知道這是怎么一回事嗎?(3分)

2.文章第二段主要介紹了什么內(nèi)容?在文中起什么作用?(3分)

3.說說下列句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)

科學(xué)家又發(fā)現(xiàn),這只鯨魚的音頻其實(shí)和海豚相同,所以它掌握的是一門外語。

4.文章結(jié)尾說“如果有一天,它遇見一只唱歌同樣跑調(diào)的鯨魚,會(huì)不會(huì)是一件很幸福的事情呢?”你認(rèn)為這只鯨魚會(huì)幸福嗎?為什么?由此,你聯(lián)想到了什么?(5分)

參考答案:

1.這只鯨魚唱歌的頻率與它的同伴們不同,它的同伴們無法接收到它發(fā)出的信號。

2.介紹海洋中鯨的兩種類別以及它們發(fā)音信號的不同方式。起承上啟下的作用。

3.“外語”一詞形象地說明了這頭鯨唱歌時(shí)的音頻與自己的同類不一致的特點(diǎn),同時(shí)也使說明語言形象生動(dòng)。  

4.示例:肯定會(huì)非常幸福,因?yàn)檫@只鯨魚已經(jīng)孤獨(dú)飄泊了二十多年,現(xiàn)在終于找到了同伴,那份喜悅、那份幸福自然難以言表。由此,我想到了一個(gè)失去了家人、朋友、集體的人是何其孤單、何其痛苦。我們要珍惜自己的家人、朋友、集體,珍惜與他們在一起的幸福時(shí)光。

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