昆蟲與音樂
①無論是在深深的幽谷，還是花木柳映的河邊；無論是瓜棚連著豆架的茅舍，還是窗明幾凈的校園，處處可聞蟲鳴。蟬的歌聲嘹亮，蟋蟀叫聲悠揚，螽斯嗓音清脆，蝗蟲聲音深沉；蜜蜂飛響熱烈，使人感到歡欣！昆蟲的擬態(tài) 說明文閱讀
②溫煦的春，炎熱的夏，涼爽的秋，不知疲倦的昆蟲歌手們總是在廉價地演奏。甚至在那寂靜的寒冬，在室內(nèi)，尤其是在廚房里你也會偶爾欣賞到灶蟋動聽的歌聲。其實很多昆蟲都能歌唱。據(jù)不完全統(tǒng)計，發(fā)音昆蟲有16目之多。有人曾經(jīng)灌有一盤名為《昆蟲》的音樂磁帶，聽著其作品，自然地便把人溶入法國著名文學家羅曼·羅蘭筆下克利斯朵夫躺在萬物滋長的草地上，“閉著眼睛，聽那個看不見的樂隊合奏”的情景：“一道陽光底下，一群飛蟲繞著清香的柏樹發(fā)狂似地打轉(zhuǎn)，嗡嗡的蒼蠅奏著軍樂，黃蜂的聲音像大風琴，大隊的野蜜蜂好比在樹林上飄過的鐘聲……。” 昆蟲的歌，如果加以放大，那就更有意思了。有的似馬嘶，有的像鳥鳴，有的如風吹，有的又像……。北京農(nóng)業(yè)大學楊集昆教授那里有一盒飛虱發(fā)音的磁帶，若把它們用聲音分析攝象儀轉(zhuǎn)變成波形圖，則可以進行昆蟲的分類。有智力的昆蟲 說明文閱讀
③昆蟲不僅自身產(chǎn)生音樂，而且也使無數(shù)藝術家得到創(chuàng)作靈感。關于昆蟲的詞牌名有“蝶戀花”，曲牌名則有“撲燈蛾”、“粉蝶兒”等。關于昆蟲的曲有：（1）笛曲——《花香蜂舞》，又名《一架蜂》、《一江風》，原傳于山東荷澤地區(qū)，旋律優(yōu)美，節(jié)奏富于跳動，再現(xiàn)了蜜蜂采花飛舞的神態(tài)，此曲灌有唱片。（2）嗩吶曲——《蜜蜂過江》，流行于云南大理白族自治州，旋律中較多地運用了四度、九度以至十二度的音程大跳，加上鑼鼓伴奏，顯得格外熱烈歡快，當然也被錄成了唱片。（3）琴曲——《神化引》，又名《蝴蝶游》，意與《莊周夢蝶》相同，常作為其引序。戲曲越劇“梁山伯與祝英臺(又名《雙蝴蝶》)”的結(jié)尾以男女主人公化為一對蝴蝶作為忠貞愛情的象征。由梁山伯與祝英臺的愛情悲劇故事寫成的一曲《梁�！�， 感動了全世界不知多少人。其中“化蝶”一段的旋律更是優(yōu)美動聽，感人肺腑．昆蟲的“鼻子”——觸角
閱讀訓練：
6、介紹了昆蟲與音樂的關系，如果將第②段內(nèi)容概括為“昆蟲自身能產(chǎn)生音樂”，那本文第③段內(nèi)容應怎樣概括？（概括文字不超過15個）（2分）
7、第②段描寫了克利斯朵夫躺在草地上聽昆蟲音樂的情景。我們都有過類似的經(jīng)歷，請把你聽到某一昆蟲歌唱的情景和感受描述出來。（字數(shù)在60字左右）（3分）法布爾《昆蟲記》在線閱讀
8、請根據(jù)上下文提示，在第③段的兩道橫線上填上同一著名曲名。（1分）請根據(jù)上下文提示，在第③段的兩道橫線上填上同一著名曲名。（1分）
9、昆蟲能使藝術家得到創(chuàng)作靈感，也能給我們的語言發(fā)展以啟示。請?zhí)顚懴旅娴拈喿x積累卡。（2分）
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閱 讀 積 累 卡 | ||
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取材昆蟲的成語 |
成語的大致意思 | |
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10、宜昌市科技館將專為中小學生開設一個昆蟲館，并在入口處立一宣傳牌。請你為此宣傳牌寫一段語言活潑生動的話，吸引、鼓勵同學們前來參觀和學習。(字數(shù)在50個以內(nèi))（3分）（11分）
參考答案：
6、（2分）昆蟲使無數(shù)藝術家得到創(chuàng)作靈感。（供參考，意近即可。）
