《大腦》說明文閱讀訓(xùn)練及答案
①美國費(fèi)城有一個小學(xué)五年級學(xué)生，聰明好學(xué)。一天，他看報上的天氣預(yù)報，竟然連報上的一個字也不認(rèn)識。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這個孩子患了一種叫：失讀癥”的病。
②我們知道，人的大腦皮層有一個語言中樞，是人類語言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語言行為。這個中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，別人的語言行為便出現(xiàn)障礙，常見的有“失語癥”�！笆ёx癥”是失語癥中的一種。這個美國少年患上這種病是腦外傷造成的。
③傳統(tǒng)的看法是，人腦的語言中樞在大腦左半球，按這個觀點(diǎn)推論，________ ____但事實(shí)卻不全是這樣。
④科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么?經(jīng)過多次實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)了一個基本的，卻是最簡單的事實(shí)：中國和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形(連宇義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國、日本患失讀癥少的原因。
⑤更有趣的是，美國科學(xué)家對中國兒童和美國兒童的閱讀能力和某些智商做比較實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)中國兒童的智商要高得多。其中一個重要原因是中國兒童學(xué)的是漢語，因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。
⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了這樣一個試驗：他們首先教這位美國少年學(xué)漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，要這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結(jié)果，這位美國少年毫不費(fèi)力的把英語句子念了出來。試驗初步成功了。
⑦不過，這個實(shí)驗有一個問題，即漢語句子只起“喚醒”英語句子的作用，不等于把病治好了，根據(jù)以后的試驗表明，這一問題是可以解決的，因為在不為“喚醒”的作用下，患者能慢慢恢復(fù)英語的閱讀能力。
⑧漢語、漢字的學(xué)習(xí)和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢語、漢字的方法提高西方兒童的智能，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。
1、從本文主要內(nèi)容來看，最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是( )
A．漢語學(xué)習(xí)十分重要 B．外國人也應(yīng)學(xué)漢語
C，漢語可以治病 D．漢語與英語的區(qū)別
2．這篇文章的說明順序和運(yùn)用的說明方法是( )
A、時間順序 舉例子 分類別 B．邏輯順序 舉例子 作比較
C．邏輯順序 舉例子 分類別 D．空間順序 舉例子 作比較
3．為了使上下文連貫，填人第三段空格中最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A．不管他是哪個國家、哪個地區(qū)的人，只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥。
B．只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是哪個國家、哪個地區(qū)。
C．不管他是誰，只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥。
D．只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是誰。
4．第四段中兩個加線的“這”字所指代的內(nèi)容是否相同?正確的選項是( )
A．相同 B．不同 C�；鞠嗤� D．基本不同
5． 結(jié)合前三段的內(nèi)容，用概括的語言給“失語癥”下定義。(不得超過24個字)
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6．第六段首句“根據(jù)漢字與大腦兩半球這種關(guān)系”中“這種關(guān)系”具體是指什么關(guān)系?在文中找出答案，并用波浪線畫出。
7．下列不符合原文意思的一項是( )
A．腦外傷者未必患失語癥或失讀癥。
B．第五段最末一句中的兩個“更”字，說明了學(xué)習(xí)漢語是促使兒童的大腦左、右半球得到充分、均衡鍛煉的重要手段，但不是唯一的手段。
C．第六段末句“試驗初步成功了”，說明這位心理學(xué)家這項實(shí)驗僅僅是開始，今后還要做更深入的研究。
D．第七段中“喚醒”一詞在文中的含義是失讀癥患者能慢慢恢復(fù)英語閱讀能力。
8．第五段不宜刪去，原因是：①________________________________________
②______________________________________________________________
《大腦》說明文閱讀訓(xùn)練及答案
1．C
2．B
3．…查看完整說明文閱讀訓(xùn)練參考答案…協(xié)作”未畫或多畫，均不算對)
7．D
8．①第五段與最后一段內(nèi)容相呼應(yīng)，如果刪去，末段就失去了理論依據(jù)；②這段內(nèi)容拓寬了文意，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)、使用漢語的深遠(yuǎn)意義。
