潔身自好的蓮花
一提到蓮花，人們會(huì)自然地聯(lián)想到蓮葉上滾動(dòng)的露珠，也許還會(huì)想到宋代文人周敦頤的《愛蓮說》，對(duì)“蓮之出淤泥而不染”的高尚品格肅然起敬。
20世紀(jì)70年代，德國植物學(xué)家在研究植物葉面時(shí)發(fā)現(xiàn)，光滑的葉子表面有灰塵，要先清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等植物葉面卻總是干干凈凈。他們利用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、蓮花、芋、甘藍(lán)等植物的葉面，然后用人造雨清洗2分鐘，使雨滴滑落，再觀察葉面灰塵粒子殘留狀況。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有些植物葉面殘留的污染物多達(dá)40％，而蓮花等植物葉面的污染物殘留比例均小于5％。這就是所謂的蓮花效應(yīng)。
那么，是什么原因?qū)е铝诉@種蓮花效應(yīng)呢？
通過電子顯微鏡，我們可以觀察到蓮葉表面存在著非常復(fù)雜的多重微米、納米級(jí)的超微結(jié)構(gòu)。蓮葉表面上有一些微小的蠟質(zhì)顆粒，并且覆蓋著無數(shù)個(gè)約10微米的突包，每個(gè)突包的表面又布滿了直徑僅為幾百納米的更細(xì)的絨毛。在突包間的凹陷部分充滿著空氣，從而使得在尺寸上遠(yuǎn)大于這種結(jié)構(gòu)的灰塵、雨水等落在葉面上，不會(huì)大范圍直接接觸葉面，而是隔著一層極薄的空氣，并且其能接觸的點(diǎn)也只是葉面上若干個(gè)凸起的點(diǎn)。
這是自然界中生物長期進(jìn)化的結(jié)果。正是這種特殊的超微結(jié)構(gòu)，使得蓮葉表面不沾水滴，可以保持清潔：當(dāng)蓮葉上有水時(shí)，水會(huì)在自身表面張力的作用下形成球狀，風(fēng)吹動(dòng)水珠在葉面上滾動(dòng)時(shí)，水珠可以沾起葉面上的灰塵，并從上面高速滑落。這種自潔能力對(duì)于防止病原體的入侵也有著特別的意義。像蓮花這樣的植物，就是生長在很“臟”的環(huán)境中也不容易生病。因?yàn)榧词共≡w到了其葉面上，一經(jīng)下雨就會(huì)隨雨水沖走；如果不下雨，葉面很干燥，病原體還是生存不了。
蓮花的這種自潔功能引起了科學(xué)家們的極大興趣。他們努力模仿這種表面，使應(yīng)用研究迅速發(fā)展。20世紀(jì)末，基于“蓮花效應(yīng)”的涂料陸續(xù)問世，在越來越多的建筑中得到應(yīng)用。不久的將來，我們的周圍將會(huì)出現(xiàn)不會(huì)臟的地板、墻壁和沒有灰塵的無線電用品。
閱讀訓(xùn)練：
1．第一段中寫到“蓮之出淤泥而不染”的高貴品格，其作用是什么？
2．請(qǐng)根據(jù)第二段文意，簡要解釋“蓮花效應(yīng)”。
3．指出下列句子中劃線詞所指代的內(nèi)容。
①這是自然界中生物長期進(jìn)化的結(jié)果。
②蓮花的這種自潔功能引起了科學(xué)家們的極大興趣。
4．“蓮花效應(yīng)”能給植物本身帶來哪些好處？請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。 （浙江杭州市中考試題）
試題分析：
這是一篇生動(dòng)形象的科普說明文，取材于我們身邊熟悉的事物——蓮花。文中提出的“蓮花”效應(yīng)，讓我們對(duì)司空見慣的蓮花產(chǎn)生興趣，激發(fā)我們對(duì)事物的好奇心與探知欲。文后共設(shè)有四道題，分別從手法作用品析、語言表達(dá)、詞句理解、文意概括幾方面對(duì)考生的閱讀能力予以考查。
第1題考查對(duì)手法及其作用的理解與品析。此題易誤處在于，有些考生可能誤解開頭的“閑語”：說明文簡潔平實(shí)，寫到文學(xué)作品中的蓮花形象，有何用處？于是，便隨意地答“為增加文采”。但這樣的作答是不符合說明文閱讀思路的。作者開頭的“閑筆”不閑，正是以大家熟知的文學(xué)形象蓮花，來生動(dòng)形象地點(diǎn)出說明對(duì)象的特點(diǎn)——高潔；并引發(fā)讀者閱讀的興趣。
第2題考查語言概括、表述能力。題干中已給定閱讀范圍“第二段”，如果忽視這一點(diǎn)，就有可能答成“蓮花效應(yīng)”的作用、功能等，而不是針對(duì)第二段中的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。
第3題考查對(duì)詞句的理解。要“還原”加點(diǎn)詞指代的內(nèi)容，首先要把加點(diǎn)詞所在的句子“還原”到原來的位置，聯(lián)系相應(yīng)的上下文，予以概括。①句是一個(gè)段首句，它的作用是承上啟下，并對(duì)上段內(nèi)容作出高度概括。因此要鎖定第四段，圍繞“葉面超微結(jié)構(gòu)”等關(guān)鍵詞來組織語言。②句同樣也是一個(gè)承上啟下的段首句。答這兩個(gè)小題，如果不能準(zhǔn)確找到題目語句所對(duì)應(yīng)的信息范圍，即鎖定相應(yīng)段落，則回答就會(huì)失分。
第4題考查對(duì)文意的把握與概括。答案有兩點(diǎn)，需要對(duì)文意予以概括，有的考生只答第一層“保持清潔”，而忽視由第一層作用衍生出來的第二層保護(hù)作用“防止病原體入侵”，造成答題不全面。
參考答案：
1．形象地點(diǎn)出說明對(duì)象的特征；引發(fā)讀者閱讀的興趣。（答出兩個(gè)要點(diǎn)，意思符合即可）
2．葉面上的灰塵經(jīng)雨水清洗能變得清潔干凈。（意思基本符合即可）
3．①葉表面存在著非常復(fù)雜的多重微米、納米級(jí)的超微結(jié)構(gòu)。（或：葉表面上有一些微小的蠟質(zhì)顆粒，覆蓋著無數(shù)的突包，每個(gè)突包的表面又布滿了更細(xì)的絨毛，在突包間的凹陷部分充滿著空氣。） ②蓮葉上的水會(huì)在自身表面張力的作用下形成球狀，風(fēng)吹動(dòng)水珠在葉面上滾動(dòng)時(shí)，水珠沾起葉面上的灰塵從上面高速滑落。（意思符合即可）
4．使得葉面不沾水滴，保持清潔；能防止病原體的入侵，不易生病。（意思符合即可）
