包利民《太陽(yáng)島上》小說(shuō)閱讀訓(xùn)練參考答案
說(shuō)明：本份答案非常詳細(xì)，并有解析，如果擔(dān)心答案與你的要求不一致，可以先看一下第二頁(yè)的原題。
19．（1）熱愛并向往美好的生活，對(duì)生活有樸素的愿望和追求（2分）；
（2）有非常強(qiáng)烈的自尊心，以至于自欺欺人地維持著自己的夢(mèng)想和父親的尊嚴(yán)（2分）；
（3）由于現(xiàn)實(shí)生活的窮困和鄉(xiāng)村生活中養(yǎng)成的不良習(xí)慣而在城市文明面前遭受折辱的農(nóng)民形象（2分）。
（一層意思2分，意思對(duì)即可）
【答案解析】：
要點(diǎn)（1）從文中“父親”念念不忘太陽(yáng)島是“最好的地方”“美”，以及“父親”的心理、動(dòng)作可以得出；
要點(diǎn)（2）“父親”在兒子幾次表示懷疑的時(shí)候的表現(xiàn)，如“便略低下頭”“急了”說(shuō)明他“自尊”，把罰款收據(jù)當(dāng)門票掩飾正是父親 “自欺欺人”的表現(xiàn)；
要點(diǎn)（3）對(duì)五塊錢的強(qiáng)調(diào)，父親再也沒(méi)有去成太陽(yáng)島的原因，隨地吐痰而被罰款，綜合起來(lái)可以看出這個(gè)形象的現(xiàn)實(shí)意義。
20．（1）父親對(duì)太陽(yáng)島夢(mèng)想從向往、追求到自欺、遺憾的全部經(jīng)歷，“我”親歷其中，以第一人稱“我”為角度進(jìn)行敘述，使父親的形象塑造得更客觀、真實(shí)；（2分）
（2）父親的夢(mèng)想，也曾帶給“我”美好的期盼，從“我”的角度表達(dá)對(duì)父親這樣驕傲自尊而被現(xiàn)實(shí)生活窘境折辱以致自欺的形象的同情，顯得更有細(xì)膩、真切的情味，耐人品讀。（2分）
【答案解析】：第一人稱“我”通常能使小說(shuō)的情節(jié)、人物更具真實(shí)感，以“我”觀小說(shuō)主人公，將作者的主觀認(rèn)識(shí)與“我”的身份相結(jié)合，使小說(shuō)的主題表達(dá)更深入，情感更真摯。
21．（1）題目是“太陽(yáng)島上”，正文從父親感嘆太陽(yáng)島是“最好的地方”寫起，記敘了“父親”游島的渴望與遺憾，“我”兩次游島對(duì)“父親”的同情和理解，“太陽(yáng)島”貫穿全文始終，成為行文線索（2分）。
（2）“太陽(yáng)島”是父親的夢(mèng)想，也帶給了我們美好的期盼；“太陽(yáng)島上”留下了父親的父親的愿望，也留下了父親的遺憾，更留下了一個(gè)父親的無(wú)奈和自尊；以此為題目，能引發(fā)讀者對(duì)于小說(shuō)內(nèi)涵的豐富聯(lián)想，從而深化對(duì)主題的理解（2分）。
【答案解析】：小說(shuō)題目的獨(dú)特用意一般可以從結(jié)構(gòu)（線索、層次）與內(nèi)容（與正文的呼應(yīng)關(guān)聯(lián)、主旨）兩方面思考�！疤�(yáng)島上”是小說(shuō)情節(jié)構(gòu)思的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)成為“父親”夢(mèng)想的寄托和象征。
22．
答案示例一：合理。
（1）這個(gè)結(jié)尾似在意料之外，實(shí)在情理之中。一方面“父親”的極為自尊在前文已經(jīng)充分表現(xiàn)，另一方面，在情節(jié)上，前文“父親”晃動(dòng)票據(jù)而我們沒(méi)看清的細(xì)節(jié)為后文揭示“門票其實(shí)是一張隨地吐痰的罰款單”埋下了伏筆。（3分）
（2）結(jié)尾依然留下小說(shuō)情節(jié)解讀的多種可能性，“父親為什么未能游成太陽(yáng)島”，“父親留下罰單要‘紀(jì)念’什么”，這些思考會(huì)使讀者更全面地理解“父親”的形象——自尊而又深受折辱。（3分）
答案示例二：不合理。
（1）前文“父親”晃動(dòng)票據(jù)而我們沒(méi)看清的細(xì)節(jié)已然暗示讀者票據(jù)是假的，結(jié)尾揭示門票實(shí)為罰單沒(méi)有必要，反使得小說(shuō)缺少含蓄的意味；（3分）
（2）以父親醉了仍不忘念叨“太陽(yáng)島就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些發(fā)濕”結(jié)尾，結(jié)合文中留有的懸念“父親為什么未能游成太陽(yáng)島”，“父親留下罰單要‘紀(jì)念’什么”等思考，會(huì)使讀者對(duì)“父親”的形象——自尊而又深受折辱——體會(huì)得更充分。
