（一）修養(yǎng)的花兒
在寂靜中開過去了，
成功的果子
便要在光明里結(jié)實(shí)。
（1）這首小詩的作者是：______________
（2）請(qǐng)問這首詩用了什么修辭手法？告訴了我們?cè)鯓拥娜松芾恚?
答：________________________________________
（二）母親呵！/天上的風(fēng)雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，/我只躲到你的懷里。
這首詩歌表達(dá)的內(nèi)容是________________________________
（三）聰明人，
拋棄你手里幻想的花罷！
她只是虛無縹緲的，
反分卻你眼底春光。
——《繁星》（一三七）
冰心這首小詩告訴人們：______________________________________________
(四) 春水！
又是一年了，
還這般的微微吹動(dòng)。
可以再照個(gè)影兒么？
春水溫靜的答謝我說：
“我的朋友！
我從來沒留下一個(gè)影子，
不但對(duì)你是如此�！�
1．這段文字出自我國(guó)五四時(shí)期很有影響的詩集《_______》，其作者是________。
2．本詩中的“水”這一意象與中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“水”的象征意義有何不同？請(qǐng)舉例說明。
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3．上面的這段話揭示了一個(gè)怎樣的主題思想？
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（五）造物者——
倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，
我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！�
這首小詩的作者是____。小詩把對(duì)____的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)____的詠嘆完美地融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。
【答案】（一）（1）冰心（謝婉瑩）（2）比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎來輝煌的成功。（意思對(duì)即可）…點(diǎn)此查看初中現(xiàn)代詩閱讀答案（本文答案在第6頁）…3．我們不能停留在時(shí)間身后，感嘆光陰的無情和生命的短暫，而應(yīng)積極主動(dòng)地把握時(shí)間的脈搏，保持生命的動(dòng)感，捕捉大自然中瞬間而永恒的美。（意對(duì)即可）（五）冰心（謝婉瑩） 母愛 自然
