華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓練 > 現代文閱讀 > 散文閱讀訓練

謝彥秋《夕陽下的蘆葦花》云南中考散文閱讀附答案

四、(云南八地市州中考語文試卷)閱讀下面的文字,完成1-6題。

夕陽下的蘆葦花

謝彥秋

①秋雨已有些時日,天已轉晴,經多時的陽光沐浴,突然想起去早該去的地方走走。

②我推開車門,朝河那邊一片蘆葦叢望去。眼光中,夕陽照耀下的蘆叢煥發(fā)著的七彩之光,竟然在悠悠跳躍似的反復流瀉,整個蘆叢的上端,仿佛成了一條神奇的多彩河流。那高高揚起的蘆葦花,在色彩斑斕里,是那樣的高雅,忽閃著銀亮透晶的風范。我沿著馬路狂跑,急不可耐地想把自己全投了過去,隨自己的那顆心,在夕陽下的美景里真正的瘋狂一次。

③眼前,高高揚起的蘆葦花,在夕陽的流光里,隨著微風在輕輕的晃動,她們飄柔的英姿,比起我跳動的心脈還柔和,給了我人間少有的溫柔感覺。

④這大片的蘆葦叢里,蘆葦花參差不齊。有的是剛剛從葉芯抽出的旗幟尖兒,如同古時的油紙傘尚未撐開的情狀;有的只是閃開了半節(jié),還在微微的顫動,猶如剛涉世的少女,美麗而透著羞怯;有的還溫情在蘆花芯里,待機而出。無論是何種情姿,在我的眼里,她們都是無比的柔美而多情。多情中,有無數種生命就在這里繁殖發(fā)展。

⑤一對小鳥突然飛出蘆叢,嘰嘰喳喳地飛到對面的蘆叢深處。我有些后悔,知道是自己不小心驚擾了它們的寧靜。

⑥一束蘆花隨風有了明顯的擺動,我順手把她牽了過來,接著,又牽了幾束,輕輕把她們合在一起。我把合在一起的幾束蘆花,一根根地從葉片芯中扯了出來,恬飾著我的心懷。一手拿著扯來的蘆花,一手又不自覺地伸了過去,欲把一根還未抽出的劍一般的蘆花扯來。剛伸過去的手.突然自覺地停在了半空中。只見一個小小的即將長為成蟲的生命,叮在青色的“劍”上,看似不久將飛旋自如在蘆叢中的小精靈,是這片蘆葦叢中又一種生命活力的顯現。我把手縮了回來,拿著已扯來的蘆花走出蘆叢,站在蘆叢的邊緣,來一次熱烈的思考!

⑦想著,自己今天差點又毀滅了一個生命。生命原本就沒有大小和種族之分,都是世界流動著的活力和精彩的血脈。生命,在自然界的感情里沒有貴賤之別。

⑧眼前,夕陽下這片高昂、美麗的蘆葦花給整個山野、河流帶來了無窮的快樂!我卻高興不起來。不由自主地舉起手中的蘆花看了又看,看了又看,只見她們沒了精神樣的散軟、虛弱,與蘆叢中高揚的花兒相比,是兩種模樣,遜色了很多。

⑨一腦的慚愧,我不知所措地拿著手中的蘆花掉頭急走,身后一陣陣冷風追趕,知道是蘆花的靈氣在向我訴說:生命都一樣的重要!生命都一樣重要!

⑩一路上,我的眼光就沒有離開手中的蘆花,只見她們的氣色、她們的生命在不停地變化。我懂,她們不久會轉化到垂危的邊緣。我不知道自己還會怎樣去想?怎么去做?

我打算用一玻璃瓶子,盛滿水,把手中的蘆花多養(yǎng)幾日。(文章有刪節(jié))

1.作者在第⑨段中說自己“一腦的慚愧”,請結合文章內容,簡要說說作者為什么慚愧?(3分)

 

2.結合文意,說說你對“生命原本就沒有大小和種族之分,都是世界流動著的活力和精彩的血脈。”的理解。(3分)

 

3.“隨自己的那顆心,在夕陽下的美景里真正的瘋狂一次。”中“瘋狂”一詞流露出作者怎樣的情感?(2分)

 

4.請從內容和表現方法方面對第④段中畫線句子作簡要賞析。(4分)

 

5.文章第⑩段作者為什么會有那樣的打算,體現了作者怎樣的思想感情?(3分)

 

6.在生活中你是否有類似作者的經歷,結合具體事例及本文主題談談你的感受。(3分)

 

【參考答案】

1.答題要點:①驚擾蘆葦叢中小鳥的寧靜生活;②采摘蘆花使它散軟、虛弱,失去生命;③差點毀了即將長成成蟲的小精靈的生命。

2.答題示例:地球上的生命都是平等的,各種生命共生共存,息息相關,世界因各種生命的存在而變得生動、精彩,充滿生機,充滿希望。

【完整答案收錄到《中考散文閱讀訓練參考答案集第七頁,六十六則

本份Doc文檔請點此下載(下載頁第4份

【我們還為你準備了《云南省中考語文試卷分類匯編》】

6.答題示例:實例略。有時一個不經意的動作可能就會對一個生命造成傷害,我們要尊重、珍愛一切生命。(語言流暢,結合實例談出感受,言之成理即可)

 

欄目熱點
熱評資源
最新資源