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《陶器與紙屑》六年級(jí)閱讀訓(xùn)練附答案

[移動(dòng)版] 作者:大雪送春歸
《陶器與紙屑》六年級(jí)閱讀訓(xùn)練附答案

在香港的中國(guó)百貨公司買了一個(gè)石灣的陶器。我從前旅行時(shí)總是反對(duì)購(gòu)買那些沉重易碎的物品,這一次忍不住還是買了,因?yàn)槟翘掌魇且粋(gè)赤身羅漢騎在一匹向前疾馳的犀牛上,氣勢(shì)雄渾,非常生動(dòng),很能象征修行者勇往直前的心境。

百貨公司里有專門為陶瓷玻璃包裝的房間,負(fù)責(zé)包裝的是一位講標(biāo)準(zhǔn)北京話的中年婦人。她從滿地滿墻的紙箱中找來(lái)一個(gè),體積大約有我的石灣陶器的四倍大。

接著她熟練地把破報(bào)紙和碎紙屑?jí)|在箱底,陶器放中間,四周都塞滿碎紙,最后把幾張報(bào)紙揉成團(tuán)狀,塞好,滿意地說(shuō):“好了,沒(méi)問(wèn)題了,就是從三樓丟下來(lái)也不會(huì)破了。”

我的石灣陶器本來(lái)有兩尺長(zhǎng)、一尺高、半尺寬,現(xiàn)在成為一個(gè)龐然的箱子了,好不容易提回旅館,我壺刻覺(jué)得煩惱,這樣大的箱子要如何提回臺(tái)北呢?它的體積早就超過(guò)手提的規(guī)定了,如果用空運(yùn),破的幾率太大,還是不要冒險(xiǎn)才好,一個(gè)再好的陶瓷,摔破就一文不值了。

后來(lái),我做了決定,決定仍然用手提,舍棄紙箱、碎紙和破報(bào)紙,找來(lái)一個(gè)手提袋提著,從旅館到飛機(jī)場(chǎng)一路無(wú)事,但是上飛機(jī)走沒(méi)幾步,一個(gè)踉蹌,手提袋撞到身旁的椅子,只聽(tīng)到清脆的一聲,我的心震了一下,完了!

驚魂未定地坐在自己的機(jī)位上,把陶器拿出來(lái)檢視,果然犀牛的右前腳斷裂,頭上的角則完全斷了。

我心里非常非常的后悔,后悔沒(méi)有信任包裝婦人的話,更后悔把紙箱丟棄。這時(shí)我心里浮起一個(gè)聲音說(shuō):

“包裝它的破報(bào)紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的!

確實(shí),我們不能只想保有珍貴的陶器而忽視那些看來(lái)無(wú)用,卻能保護(hù)陶器的東西。

生命的歷程也是如此,在珍貴的事物周圍總是包著很多看似沒(méi)有意義,隨手可以舍棄的東西,但我們不能忽略其價(jià)值,因?yàn)闆](méi)有了它們,我們的成長(zhǎng)就不完整,就無(wú)法把珍貴的東西少年帶到中年,成為有智慧的人。同樣的,我們也不能忽視那些人生里的負(fù)面因素,沒(méi)有負(fù)面因素的人生,就得不到教訓(xùn)、啟發(fā)、鍛煉,乃至于成長(zhǎng)了。

對(duì)于一朵美麗的花,它腳下卑賤的泥土是一樣珍貴的。

對(duì)于一道絢爛的彩虹,它前面的烏云與暴雨是一樣有意義的。

對(duì)于一場(chǎng)精彩的電影,它周圍的黑暗與它是同等價(jià)值的。

1.根據(jù)下列意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)一個(gè)錢也不值。()

(2)受到驚嚇后,情緒投有安定下來(lái)。()

(3)充滿勇氣,奔向前方。()

2.作者為什么不聽(tīng)中年婦女的勸告,執(zhí)意手提瓷器?

3.手提瓷器,結(jié)果怎樣?

4.說(shuō)說(shuō)你是如何理解下面這句話的。

對(duì)一個(gè)珍貴的陶器,包裝它的破報(bào)紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的。

5.作者從“陶器與紙屑”的關(guān)系想到了生命歷程中投有價(jià)值的東西及負(fù)面因素對(duì)成長(zhǎng)的影響,這對(duì)我們以后的寫作有哪些幫助?

6.文章以排比句結(jié)尾,升華了主題。你能模仿它的寫法,再續(xù)寫兩句嗎?

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答案:

1.(1)一文不值(2)驚魂未定(3)勇往直前2.作者煩惱瓷器放在一個(gè)大箱子里不好拿!點(diǎn)此查看六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練參考答案100則(本文答案在答案頁(yè)第9頁(yè))…6.對(duì)于一座雄偉的山峰,它身邊的沙子同樣值得我們敬佩。(言之有理即可)

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