陳柏清《我在第三棵樹下等你》初中記敘文閱讀題及答案
①記得中考那年,學(xué)校要求上晚自習(xí),爸爸每天9點就到學(xué)校門口來接我。我到家他會給我加餐,有次他問我吃什么,我說要吃手搟面,我去洗漱的時候,他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時,沒想到那么熱,手一抖,碗落地上了,他有點生氣。我手正疼得難過,氣惱地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,氣呼呼地回了房間。
②第二天我放學(xué),看見他在校門口等著我,我趁著夜色,混在同學(xué)中走過去。雖然走進(jìn)胡同時,黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳,可我還是想讓他著急,讓他知道我多么重要。果然,我到家沒多久,他急匆匆跑回來,我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽:“女兒回來沒?”媽媽說:“回來一會兒了,你怎么還沒接著?”他如釋重負(fù)地說:“人太多了,沒看清。”
③后來,順著門縫飄進(jìn)一張字條:“爸爸今晚在第三棵樹下等你。”連個道歉也沒有,倒像是約會,我把字條扔在桌子上。放學(xué)了,我縮在人群中,看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊,正死死地盯著校門口看,我一低頭,又走了過去。快到路口的時候,我回頭望望,他還在那兒身軀前探,我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。
④人流在減少,他依然一動不動地往前看。終于學(xué)生都走完了,只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去,跟他們說著什么,然后又迅速地往這邊跑來,他在昏暗的路燈下追上了我,喘著粗氣,隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一邊走一邊說:“你一個女孩子,自己走夜路,出了事兒可怎么辦?”我自顧自地走,心里卻不以為然。
⑤再大一點,我的所謂懂事就是學(xué)會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離,看人家父女拉著手走在路上,其樂融融,無話不談,我與他卻從沒有過。直到上高中,我和爸爸都擰著,我要學(xué)文科,他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥畢業(yè)了,果然如爸爸所言,我 的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家,說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車!
⑦爸爸的愛傷害了我的自尊,可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布,讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。
⑧好在他有媽媽陪伴,我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話,說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找,給親戚打電話,從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿,我終于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡,第二天要報警時,他回來了,我問他去了哪里。他卻有些懵懂,想了想說迷路了,在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查,醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應(yīng)。
⑩他變得時而明白時而糊涂。面對他的病,我覺得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻,也沒有不可逾越的鴻溝,只是一縷風(fēng),在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。我難過但也感到幸運,相對那些失去后痛哭流涕的人,畢竟我還有機(jī)會挽回。就像一幅畫,從那第三棵樹開始涂回去,涂上更繽紛的顏色。
(有刪改)
19.請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。(2分)
答:_______
20.第④段中畫線語句主要運用了什么描寫方法?有何作用?(3分)
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21.閱讀全文,品析下面的語句。(4分)
(1)分析句子“他如釋重負(fù)地說……”中加點詞語的表達(dá)效果。
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(2)從“其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻,也沒有不可逾越的鴻溝,只是一縷風(fēng),在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。”一句中,你讀懂了什么?
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22.揣摩最后一句,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié) 構(gòu)上分析其在全文中的作用。(3分)
答:_______
23.閱讀本文之后,你獲得了怎樣的人生感悟?在你成長的歷程里,你是否也有類似的經(jīng)歷,請聯(lián)系實際,談?wù)勀闼斫獾母改福ㄓH人)的愛。(4分)
答:_______
參考答案:
19.本文通過敘述“我”成長階段中的幾件事,表現(xiàn)了“我”在父愛的感召下,終于理解了父親,徹底告別隔膜的過程。20.動作描寫。 “趕”“跑”“追”“喘”等動詞,準(zhǔn)確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對【…點此查看完整答案(答案頁第2頁)…】22.內(nèi)容上:運用比喻,形象地表現(xiàn)了“我”對父愛有了正確的認(rèn) 識,個人情感發(fā)生了質(zhì)的變化。結(jié)構(gòu)上:點明中心,照應(yīng)題目。23.開放性題目,無惟一答案。(說明:說出獲得的感悟;根據(jù)自己的經(jīng)歷說出自己所理解的父(母)愛,語言通順。)