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鄭玲《最后一美元》初中記敘文閱讀及答案

鄭玲《最后一美元》初中記敘文閱讀及答案

20年前那個雨雪紛紛、北風(fēng)烈烈的季節(jié),剛剛中學(xué)畢業(yè)的我,帶著對音樂的狂熱,只身來到納什維爾,希望成為一名流行音樂節(jié)目主持人。

然而,我卻四處碰壁。一個月下來,口袋里差不多已一空空如也。幸而一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟(jì)我,我才勉強(qiáng)度日。最后,我只剩下一美元,卻怎么也舍不得把它花掉,因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的親筆簽名。

一天早晨,我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)。一連兩天,汽車都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶,這么大的風(fēng)雪,他呆在那兒干嗎?

第三天早晨,當(dāng)我走近那輛汽車時(shí),那名男子把車窗搖下來。我停住腳步,和他攀談起來。交談中,我了解到,他是到這里應(yīng)聘的,但因早到了三天,所以無法立即工作?诖镉譀]錢,只好呆在車?yán)锊怀圆缓取?/P>

他忸怩片刻,然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點(diǎn)吃的,日后再還我。然而,我也是自身難保。我向他解釋了我的困境,不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

剎那間,我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻,我終于下了決心。我走到車前,把錢遞給了他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來。“有人在上面寫滿了字!彼f。他沒有留意那全是親筆簽名。

那一天,我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),就在當(dāng)天早晨,一家電臺通知我去錄節(jié)目,薪金500美元。從那以后,我一炮打響,成為正式節(jié)目主持人,再不用為吃穿用而發(fā)愁。

我再沒見過那輛汽車和那名男子。有時(shí)候,我在想他到底是乞丐,還是上天派來的天使。但有一點(diǎn)是清楚的,這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我通過了

1.概括這篇文章的大意。

2. 試說說“最后一美元”在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

3.試用最直觀的方法表現(xiàn)出這篇文章的主要情節(jié)。

4.文中我的“困境”指:

5.文中他的“困境”是:

6. 文中“至關(guān)重要的考試”指的是:                                                  

7. 這篇文章寫得生動感人,韻味悠長。試說說作者調(diào)動了那些表現(xiàn)手段,發(fā)現(xiàn)得越多越好。

8.用簡明的語言說說讀了這篇文章之后的感受。

參考答案:

1.在困境中的“我”用最后的一美元幫助了同樣在困境中的別人

2.“最后一美元”是貫穿全文的線索

3.主要情節(jié)是:我陷入困境——我遇到一個陷入困境的男子——男子向我借錢——我將最后一美元借給了他——我時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)(提示:可以用表格來顯示,還可以用有創(chuàng)意的方法來顯示)

4.找不到工作   只有一美元   靠別人的接濟(jì)勉強(qiáng)度日

5.呆在破舊不堪的汽車?yán)?nbsp; 沒有錢  餓了幾天

6.做到在自己很需要幫助的時(shí)候來盡力幫助比自己更需要幫助的人

7.提示:這一題覆蓋面很大,可從各方面調(diào)動有關(guān)小說的知識來答題。比如:“雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié)”設(shè)置了表現(xiàn)人物的環(huán)境;對“我的困境”、對最后一美元的“珍貴性”進(jìn)行渲染是為了表現(xiàn)人物行為的可貴;對“我”的心理描寫表現(xiàn)了“我”的品質(zhì);還有對比形成的反差、時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)的巧合、懸念的動用;還有通篇都是細(xì)節(jié)描寫;不有照應(yīng)筆法的動用、文章中的波瀾等等

8.提示:可結(jié)合一個人應(yīng)真正具有關(guān)心弱者、幫助弱者的品質(zhì)來談。

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