放飛安逸的夢
編者按：本文為2006年浙江省高考作文。（60分）
浙江地區(qū)高考作文題為：生有所息生無所息。
據《列子》記載：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生無所息.”古今中外，還有諸多相關的論述，例如：
人就是不斷地進行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年于天宗——勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。
人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫(yī)學專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息為話題寫一篇文章�？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。
生命的風，好一個亙古不變的比喻。人生就如同一陣風，匆匆來而匆匆地飄去，人是不夠靈長的神，為何不停下匆匆的腳步，欣賞圓月與流水呢？
人生之樂莫大于閑，清朝漲潮說：“人生之樂莫于閑，閑非無所事事也。閑者能讀書，閑者能游名勝�！笨僧斀袷澜纾钟卸嗌偃四荞v足而聽呢？他們?yōu)闄嗔Χ葱亩方�，為利益而網破魚死，沒有時間與相親的人促膝而談，沒有時間與相愛的人深情相擁。他們一直努力地向上攀登，認為絢麗的風景總是在高山峭壁，殊不知已經錯過了許多幸福和快樂。假使他們能停下腳步休息一下，該是多么地愜意�。�
而我，我想我是個聽話的孩子，手中握著快樂的弦，學會忙里偷閑。因為我知道世界繁蕪，無奇不有，為何要主動放棄休息的時間呢？就好比在2003年春節(jié)晚會上，趙本山說：“世界再大，不是我們的，人心只需一個小小的窩。”多么樸實而親切的話！世人卻一直在努力，賠上一切精力與時間在工作上，而把休息的時間扼殺在起程的搖籃里，因為他們不懂，不明白人心只需一個小小的窩。
不知有多少人向我抱怨高中生活的繁忙與單調，但又狠狠地強迫自己看書，為的是收到掌聲和鮮花。我告訴他們，沒有人會鄙夷你對鮮花的向往。只是在失意后想想李白理想破滅后仰天大笑出門去的豪爽，想想蘇軾被貶后“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的超然。因為他們懂得等待他們的將是悠閑的自然生活，他們可以在休息中歡度下半生。前半生他們匆匆而過，不著清閑，現在終于可以輕裝上陣了。
要是整天繁忙的人懂得像莊周夢蝶一般，生活就變得美妙無比。不信，你可以駐足而看地上的小草是如此的蒼翠欲滴，連蝸牛也在打哈欠，伸著懶腰。所以繁忙的人啊，休息休息吧！放下包袱，與相親的人促膝交談，與相愛的人深情相擁！
我羨慕莊周，因為他有夢蝶般的意境；我妒忌李白，因為他有仰天大笑的豪邁；我佩服蘇軾，因為他有心靜的超然。停下腳步，坐坐，休息休息。我想我會在某個放飛希望的清晨或滿是黃花堆積的黃昏，對著飄逸的白云唱道：“我需要這種生活！”
點評：本文的中心相當明確，作者主張在努力攀登、奮發(fā)前行的同時，應該停下腳步，享受安逸。為了表達這個中心，文章引用了漲潮、莊周、李白、蘇軾等材料加以論證，并且在引用材料時不像那種極常見的寫法，即寫三四個故事，再標個標簽，就算一文大功告成，而是以自己的話，根據自己的理解來挖掘材料的意義，因而文章有自己的思想，也有一定的深度。另外，由于比喻、排比、對偶、引用、反問等修辭的廣泛運用，文章富有文采。
