第37招 讓孩子自己作決定 第37招 讓孩子自己作決定
“生命的價(jià)值在于選擇。”但做父母的常常忘記這一點(diǎn)，他們不讓孩子去作選擇，總是忍不住要替孩子作選擇。于是，孩子只能按照父母的決定去做。那么，這些決定越正確，其窒息感就可能越強(qiáng)。他們感受到這一點(diǎn)，于是想對(duì)父母說(shuō)不，但他們又一直被教育聽(tīng)話(huà)，所以連“不”也不能說(shuō)了，只好用被動(dòng)的方式去叛逆。
這是因?yàn)椋⒆右呀?jīng)有了自主意識(shí)，已經(jīng)不再愿意什么事情都聽(tīng)父母的了，他們有了自己作決定的需求。如果孩子的這種需求長(zhǎng)期不被滿(mǎn)足，自主意識(shí)就會(huì)被抑制，自信心會(huì)受打擊，影響孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，很可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極的自我評(píng)價(jià)，而這一點(diǎn)可能會(huì)深植于他的內(nèi)心。長(zhǎng)大以后，孩子可能會(huì)缺乏判斷力和選擇的能力，缺乏責(zé)任感，凡事依賴(lài)，缺乏主見(jiàn)。到那時(shí)父母再想訓(xùn)練孩子自己做主就很難了。
要改善這一點(diǎn)，最好的方式就是“適當(dāng)放手”，讓孩子自己作決定，即父母給孩子制定一個(gè)基本的底線——認(rèn)真生活不做壞事，然后放手孩子去決定自己的人生，只是在有必要的時(shí)候才去幫孩子。
一個(gè)經(jīng)常為自己的人生作決定的孩子，他的生命力是汪洋恣肆的，盡管因?yàn)槟贻p，他會(huì)遇到一些挫折，但那些挫折最終和成就一起，讓他感覺(jué)到自己的生命是豐富多彩的。
有關(guān)研究表明，總是由父母作決定的孩子，長(zhǎng)大后常常缺乏判斷力和選擇的能力，而且缺乏責(zé)任感，甚至不知道如何對(duì)自己負(fù)責(zé)。因此建議父母給孩子自己作決定的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)如何作決定。
馬小俊是個(gè)乖巧的小女孩，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，馬小俊便跟爺爺奶奶一起生活。奶奶每天接送馬小俊時(shí)，都會(huì)把孩子的吃穿安排好，就連喝牛奶插吸管這樣的事，她也不讓孩子做，總是自己做。
于是，每天早晨馬小俊來(lái)幼兒園后，從不主動(dòng)去玩玩具或進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，而是四處游蕩，非要等老師指定她去玩什么，她才去；每當(dāng)老師請(qǐng)她進(jìn)行選擇時(shí)，她便猶豫不決，事事都要由別人作決定，自己無(wú)法作決定。
媽媽認(rèn)為這樣可不行，同馬小俊爸爸商量后，他們把馬小俊接了回來(lái)。從那天開(kāi)始，爸爸媽媽既不干涉馬小俊做什么，也不催促她做什么。當(dāng)馬小俊特別想要自己脫衣服或者穿衣服時(shí)，父母就放手讓她自己去穿；馬小俊洗澡時(shí)，爸爸媽媽盡量讓馬小俊有充足的時(shí)間在澡盆里玩耍；吃飯時(shí)，爸爸媽媽讓馬小俊自己吃，而且不催促她，吃飽以后就不要再讓馬小俊留在飯桌旁了等等，他們盡量把一切馬小俊自己的事情都交給她自己決定。
經(jīng)過(guò)父母半年多的“自主”教育，現(xiàn)在，馬小俊已經(jīng)是個(gè)獨(dú)立自主的孩子了，她有自己的眼光、自己的思維、自己的感受、自己的判斷，不再是絕對(duì)聽(tīng)話(huà)，叫她干什么就干什么的“小木偶”了。
從案例可以看出，馬小俊的奶奶是一個(gè)十分細(xì)心的人，在馬小俊成長(zhǎng)過(guò)程中，她總是事無(wú)巨細(xì)地替馬小俊考慮的十分周到，孩子不管干什么，她都事先考慮到，替孩子做好，從不讓孩子自己做，更別說(shuō)讓孩子自己作決定了。她的這種做法，就是不給孩子任何自己做事、思考、說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，就是這也不準(zhǔn)，那也不準(zhǔn)，對(duì)孩子橫加干涉，按自己的意志去左右孩子，捆住其手腳，束縛其思想。
殊不知，這樣就可能把孩子變成沒(méi)有主見(jiàn)、膽怯怕事和依賴(lài)性很強(qiáng)的人。這樣孩子好容易萌發(fā)出來(lái)的自信心和獨(dú)立性就被摧殘了。但馬小俊父母的做法更有利于馬小俊的成長(zhǎng)。也是教育孩子成長(zhǎng)時(shí)應(yīng)推崇的方法：
解放孩子的手、嘴和大腦
做父母的應(yīng)該了解孩子在生活中的權(quán)利和職責(zé)，孩子作為家庭中的一員，有不同意父母的意見(jiàn)的權(quán)利，在對(duì)他們有影響的決定上，有發(fā)言權(quán)，同時(shí)，孩子也有提出不同意見(jiàn)和發(fā)揮自己才能的職責(zé)。觀念明確了，父母就要解放孩子的手、嘴和大腦，讓孩子行使自己的權(quán)利，讓孩子敢想、敢說(shuō)、敢做，而不是一味地順從父母。
給孩子自己作決定的機(jī)會(huì)
只要不是原則性的問(wèn)題或危險(xiǎn)的事情，父母都可以放手讓孩子自己作決定，而且要多提供機(jī)會(huì)，讓孩子自己作決定，并且是真正的自己作決定，父母千萬(wàn)不要左右孩子。要給孩子以單獨(dú)思考、學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這樣，孩子才能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、有主見(jiàn)的人。
尊重孩子的意愿
做父母的應(yīng)尊重孩子，把孩子當(dāng)作家庭中平等的一員來(lái)對(duì)待，要尊重他在家庭中的地位，任何涉及到孩子的事情，應(yīng)尊重或聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。要尊重孩子的見(jiàn)解，甚至當(dāng)父母不同意時(shí)，也要以商量的口吻表示對(duì)孩子的尊重。如：對(duì)話(huà)時(shí)，不要打斷或反駁孩子；不要干涉孩子自己喜歡的方式等。
給孩子自己的小天地
無(wú)論家庭的居住條件如何，父母都要給孩子一塊屬于自己的小天地、小角落。在這個(gè)角落里，可放置玩具架及小筐、紙盒等容器，每天給孩子一些自由支配的時(shí)間，讓他自己作決定，自由地帶小伙伴玩耍，自己取放玩具，做一些力所能及的勞動(dòng)。
當(dāng)孩子開(kāi)始意識(shí)到自己的存在，強(qiáng)烈地要求自主，什么都想自己去做，這種獨(dú)立性的要求是合理的、積極的，是他們生理和心理發(fā)育的必然要求。
對(duì)于孩子，父母要注意傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)，并且放手，讓孩子自己作決定，只有這樣才能形成孩子獨(dú)立的精神和自信、勇敢、沉著等好品格。