什么是中心思想

中心思想是作者在文章中要表達(dá)的的貫穿全文的核心，是提綱挈領(lǐng)的道理，是作者在文章中努力通過(guò)各種細(xì)節(jié)來(lái)闡明的中心議題。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是你所理解的作者要告訴我們的道理內(nèi)涵。

其實(shí)中心思想并非唯一的，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。其實(shí)作者真正要說(shuō)什么，只有作者本人清楚，我們只能說(shuō)看到一個(gè)方面，大家比較公認(rèn)的一面。特別是古文，更是仁者見(jiàn)仁，文章為時(shí)而作，我們很難知道古人作文章時(shí)的背景跟故事，于是只能分析淺顯的意思，大背景下的意思。

練習(xí)概括中心思想（六年制教科書(shū)第九冊(cè)）

(讀寫(xiě)例話)

一、教學(xué)要求

讀懂例話，知道什么是中心思想，初步了解應(yīng)該怎樣概括中心思想。

二、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、提出學(xué)習(xí)要求。

學(xué)習(xí)這篇《讀寫(xiě)例話》，要達(dá)到兩個(gè)要求：1.知道什么是課文的中心思想；2.了解怎樣概括中心思想。

二、學(xué)生按要求自學(xué)例話。

三、討論例話的內(nèi)容。

1.什么是課文的中心思想？(中心思想就是文章集中表達(dá)的思想感情。)

2.例話中是怎樣具體說(shuō)明課文的中心思想的？(例話用《白楊》這篇課文作為例子，說(shuō)明作者描寫(xiě)白楊，是為了歌頌邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。這就是《白楊》這篇課文的中心思想。)

3.例話告訴我們，應(yīng)該怎樣概括中心思想？(先將例話的第二段讀一讀，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。教師強(qiáng)調(diào)：概括中心思想，要扎扎實(shí)實(shí)地理解課文的思想內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞、句、段反復(fù)閱讀思考，把中心思想弄清以后再進(jìn)行概括，不能亂蒙亂猜。)

四、通過(guò)運(yùn)用，加深理解。

1.《我的伯父魯迅先生》這篇課文集中表達(dá)的思想感情是什么？這課的中心思想你是怎樣概括的？

2.《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文集中表達(dá)的思想感情是什么？這課的中心思想應(yīng)該怎樣概括？(集體討論后指名口述。)

五、總結(jié)。

概括中心思想是一種很重要的閱讀能力。以后在閱讀課文時(shí)，要注意鍛煉概括中心思想的能力。