《釣魚的啟示》同步練習
說明：本文共二組試題，請選擇使用。
Ａ、達標訓練
一、形近字組詞
鉤（ ） 繡（ �。 【冢ā 。�
釣（ ） 誘（ �。 〗M（ �。�
辨（ ） 拍（ �。�
辮（ �。 ∨荆ā 。�
二、在括號里填上恰當?shù)淖纸M成詞語
銀光（ �。 〗睿ā。┝Γā。�
小心（ ） �。ā 。┎簧�
三、閱讀理解
Ｂ、課堂訓練（時間４５分鐘，滿分１００分）
一、按提示填空（２７分）
１、課文回憶了“我”十一歲時發(fā)生的一件事，事情是按 記敘的；從去
釣魚寫到釣到一條罕見的 ，從不肯 寫到依依不舍把
魚 ，最后寫到３４年后的 。
２、３４年后，“我”成了一位著名的建筑設計師，功成名就的“我”，從自身成
長的經(jīng)歷中深深體會到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示，那是一份無法用
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿換取的人生財富。
３、根據(jù)課文內(nèi)容，用適當?shù)脑~語概括“我”心情的變化：
得意→（ �。ā 。ā 。�
二、字詞積累與運用（３４分）
１、我寫的字最漂亮（看拼音，寫詞語）：（１６分）
shí jiàn
（ �。� cāo zòng
（ ） gào jiè
（ �。� yòu huò
（ �。�
yú ěr
（ �。� jǔ sàng
（ �。� jiǎo jié
（ �。� zuǐ chún
（ ）
２、我能在括號里填上合適的量詞：（１２分）
一（ ）手表 一（�。|魚 一（�。┮雇�
一（ ）小島 一（�。i漪 一（ ）設計師
３、最佳搭檔（在括號里填上合適的詞語）：（６分）
（ ）地說 �。ā 。┑貑柕健 。ā 。┑刂�
（ �。┑財[動 �。ā 。┑厝∠聛怼 。ā 。┑胤呕睾�
三、猜猜我是誰（根據(jù)意思寫詞語）（９分）
１、非常小心，絲毫不敢疏忽。（ �。�
２、形容非常疲乏，力氣已經(jīng)用盡。（ �。�
３、形容感情深，非常留戀，不忍離別。（ �。�
四、課文片段閱讀（１８分）
請打開使用:/Article/wu/16055.html
五、寫法學習指導與運用（１２分）
課文中許多地方描寫了“我”和“父親”的心理活動，請你依照課文寫一段話，描寫人物的心理活動，
如果你學有余力，可以做一做下面的強化閱讀訓練：
一、羊吃草的啟示/Article/wu/13446.html
二、雁群的啟示：/Article/wu/13436.html
