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2008年五年級(jí)下冊期終考試試卷

說明:本文為《2008年五年級(jí)下冊期終考試試卷》,可以作為考前練習(xí)使用,html格式僅供預(yù)覽使用,只有本站會(huì)員才可以下載完整試卷。


(考試時(shí)量80分鐘;滿分120分;80分以上為優(yōu)秀,60—79分為合格,59分以下為待合格。)

  一、書寫。(要求:筆畫正確,結(jié)構(gòu)勻稱,書寫工整,行款整齊。5分)

當(dāng)你坐在電腦前、手握鼠標(biāo)時(shí),請(qǐng)先調(diào)整好自己的心態(tài),要利用好網(wǎng)絡(luò)資源,而不是被它所控制、所奴役。

  二、積累。(30分)

(一)聽寫詞語。(每詞1分,10分)

(二)根據(jù)教材內(nèi)容填空。(每空1分,20分)

1.走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)        ,讓我們看的人如入山陰道上,   。(《自己的花是讓別人看的》)(4分)

2.高大的石頭建筑 在河邊,古老的橋梁 在水上,大大小小的船都 在碼頭上。靜寂 著這座水上城市, 又沉沉地入睡了 。(《威尼斯的小艇》)(5分)

3.“大兒 ,中兒 。最喜小兒亡賴,溪頭 。”這幾句詩出自教材中第5課《古詩詞三首》,除這首《清平樂·村居》外,還有《 》和《 》兩首。三首古詩詞都表現(xiàn)了 的樂趣。(6分)

5.莫 ,白了 , 。(《滿江紅》,3分)

6.天行 ,君子以 。(《周易》,2分)

  三、閱讀(30分)

  短文一(10分)

起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)�?墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。(《人物描寫一組》之《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》)

1.這段文字寫的是比賽的第一個(gè)回合,主要抓住人物的 來寫。(1分)

2.聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的詞語,體會(huì)作者生活氣息濃厚的語言特點(diǎn)。(2分)

巧招 慣手

3.《人物描寫一組》這篇課文刻畫了三個(gè)呼之欲出的人物形象,他們各自有什么性格特點(diǎn)呢?請(qǐng)先補(bǔ)充完整下面的成語,然后選擇其中合適的詞語概括這三個(gè)人物的特點(diǎn)。(7分)

愛財(cái)( )( ) 爭( )好( )

放誕( )( ) ( )( )伶俐

小嘎子的特點(diǎn):

嚴(yán)監(jiān)生的特點(diǎn):

王熙鳳的特點(diǎn):

[短文二](8分)

這時(shí)候大霧漫天,江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。”(選自《草船借箭》)

1.《草船借箭》根據(jù)長篇?dú)v史小說《 》的內(nèi)容改編,小說中上知天文、下曉地理的諸葛亮是 國軍師。(2分)

2.諸葛亮為什么說“曹操一定不敢派兵出來”?

(3分)

3.文中哪個(gè)詞語最能讀出諸葛亮對(duì)自己的計(jì)劃很有信心? (1分)

4.用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話:

(2分)

[短文三](12分)

日本,一位父親帶著6歲的兒子郊游,父親釣魚,兒子在一旁玩耍(shuǎ suǎ)。

在離湖邊不遠(yuǎn)處,有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn),大坑離地面很高,下來容易上去難。

于是他不得不求助正在釣魚的父親:“爸爸,爸爸,幫幫我,我上不去了!”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí),此時(shí)此刻他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚。于是,他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字,稱之為“八格牙路(混蛋)”。父親還是置之不理。

天漸漸地黑下來,出于恐懼和無助,他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣,又哭又喊,足以令做父親的揪(jiū qiū)心。結(jié)果父親還是沉默。之后,他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,尋找可以上去的地方,終于,他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面,有幾棵可以用于攀援的小樹。

他艱難地爬了上來。此時(shí)此刻,他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷,悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是,這個(gè)頑童,沒有抱怨,更沒有憤怒,而是徑(jìng jìn)直走到父親身邊,自豪地對(duì)父親說:“老爸,是我自己上來的!”

1、給短文加個(gè)合適的題目,填在前面的橫線上。(2分)

2、給文中加點(diǎn)的字,在括號(hào)中選擇正確的讀音打“√”。(3分)

3、兒子在坑里,發(fā)現(xiàn)自己很難上去后,他的第一個(gè)反應(yīng)是 ,第二個(gè)反應(yīng)是 ,而得到父親的回應(yīng)是 ,兒子最后的辦法是 。(4分)

4、大膽想象,如果你也發(fā)生這種情況,你會(huì)怎么做,怎么想?為什么?(3分)

________________________________________________________

  四、習(xí)作(35分)

題目:一個(gè) 的人

友情提示:寫一個(gè)你身邊的同學(xué)、小伙伴、老師,或者你的父母、親人,也可以寫一面之緣卻給你留下了深刻印象的人,甚至還可以寫最熟悉的你自己。想想你要寫的這個(gè)人是個(gè)怎樣的人,有什么特點(diǎn),從哪件事情中最能表現(xiàn)出來?注意運(yùn)用這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過的描寫人物的方法,抓住人物的動(dòng)作、語言、外貌、神態(tài)等特點(diǎn)進(jìn)行描寫哦!

要求:先在橫線上填寫好詞語(如:害羞、勇敢、愛笑、愛學(xué)習(xí)、慈祥、糊涂、嚴(yán)厲、勤奮、助人為樂……),再寫一篇不少于400字的習(xí)作,要求文通句順,書寫工整,真情實(shí)感,人物特點(diǎn)較突出。

  附加題(20分)

  一、填人名,補(bǔ)充歇后語。(6分)

( )赴 會(huì) —— 單刀直入 ( )借東風(fēng) —— 巧用天時(shí)

( )進(jìn)曹營 —— 一言不發(fā) ( )照鏡子 —— 里外不是人

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