⑷ 學(xué)習(xí)第三段：
① 讀讀第三段，發(fā)生了什么事情？
老班長昏迷不醒了。
② 倒下去意味著什么？
過雪山時有過這樣的例子，戰(zhàn)士們用驚人的毅力支持著自己的生命，但是一倒下去就再也起不來了。
③ 為了挽救老班長，我們是怎么做的？
“我”去釣魚，一人照料老班長，一人生火。
④ 結(jié)果老班長還是犧牲了，臨終前，他說了些什么，你從他臨終的話語中又感受到了什么？
老班長由于一天又一天連續(xù)地日夜操勞、忍饑挨餓，最后犧牲了。臨終之前還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們，這需要多么頑強的毅力；他臨犧牲的時候，還說“沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好”，這是多么感人的精神。
⑸ 學(xué)習(xí)第四段：
① 讀最后一段，我為什么要珍藏這個生銹的魚鉤？
因為這個魚鉤是老班長的遺物，看到了魚鉤就會想到老班長。
② 為什么說在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？
這個燦爛的金色的光芒，指的是老班長舍己為人的崇高品質(zhì)和偉大精神。老班長留下的魚鉤極其普通、簡單，是用一根縫衣針燒紅了彎成的。但是人們一看到這個釣魚鉤，就會想起老班長照顧三個病員過草地的動人故事，就能從這個故事中受到舍己為人的思想教育。因此作者“我”想在革命勝利以后把魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓子子孫孫都來瞻仰它，也就是讓后人學(xué)習(xí)老班長這種舍己為人的高尚品質(zhì)。
