《跨越海峽的生命橋》學習建議

１.閱讀提示 　　

本文講述了這樣一個感人的故事：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。

２.課文賞讀

課文語言樸實自然，敘寫生動具體，情致淳厚感人，從大地震剛過，臺灣青年“靜靜地躺在病床上”，沒有考慮家人是否平安無事，沒有考慮是否延期手術，沒有選擇空曠安全的地方等細節(jié)，我們能體會到臺灣青年一心只為他人著想的美好品質；從李博士抽取骨髓時的鎮(zhèn)定沉著，運送骨髓中的刻不容緩，植入骨髓時的不分晝夜，體會其不顧個人安危、急他人之所急的高尚醫(yī)德。

３.學習目標：讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情。

４.本課重難點：通過理解骨髓移植對小錢的重要，臺灣青年在余震中捐獻骨髓的危險，以及兩岸醫(yī)護人員的奔波勞累，體會“跨越海峽生命橋”的含義。

更多本課作品，請查看： 跨越海峽的生命橋 資料目錄