理解這句話首先要弄清楚“不確定”的意思，可先讓學(xué)生結(jié)合課文前面種樹人給樹澆水沒有規(guī)律來(lái)理解，明白這里的“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。
③種樹的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
因?yàn)榉N樹人來(lái)的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長(zhǎng)。如種樹人所愿，現(xiàn)在桃花心木也不會(huì)枯萎了，說明他種樹成功了。
文章以“我”的情感變化為線索：奇怪──越來(lái)越奇怪──更奇怪──非常感動(dòng)，可以此為線索進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。重點(diǎn)朗讀作者看到種樹人的做法感到奇怪時(shí)的所想，聽了種樹人的一番話時(shí)的所感，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊揣摩“我”的心理活動(dòng)和變化。
回顧·拓展一
日積月累
1．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？──人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒有疑惑？說明了人人都有自己不懂的地方。
2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。──擂一通鼓，勇氣振作起來(lái)了；擂兩通鼓，勇氣就衰弱了；擂三通鼓，勇氣就完結(jié)了�，F(xiàn)用來(lái)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。說明做事情應(yīng)一氣呵成的道理。
3．甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。──再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物沒有十全十美的。說明任何事物沒有十全十美的道理。
4．種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。──種樹必須培育它的根，教人以德行則必須教養(yǎng)他的思想。說明了澆樹澆根，育人育心的道理。
5．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。──練習(xí)了千支曲子后才能知曉音樂的美妙，觀看了千支劍后才能識(shí)別兵器的好壞。說明了多實(shí)踐才能出真知的道理。