2009——2010學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱

一、復(fù)習(xí)主要范圍

（一）基礎(chǔ)知識(shí)

1.每單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)要會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)默，爭(zhēng)取做到大部分會(huì)理解。“讀讀記記” 的詞語(yǔ)要會(huì)讀、大部分會(huì)積累。

2.常見(jiàn)的近義詞、反義詞。

3.用修改符號(hào)修改常見(jiàn)的病句。

2.課文中要求背誦的部分要能夠背誦。

3.每單元“日積月累”的內(nèi)容要會(huì)背誦。

（二）閱讀能力

1.會(huì)用文中的詞語(yǔ)練習(xí)詞語(yǔ)搭配。

2.知道省略號(hào)、破折號(hào)的一般用法。

3.理解文中的詞語(yǔ)、句子的意思或作用。（包括意思和修辭手法）

4.讀懂一段話，會(huì)概括段意。（主要是結(jié)構(gòu)段）

5.讀懂短文意思，按要求從全篇中獲取信息。（包括一處信息或多處信息）

6.課后主要練習(xí)題目。

7.文章的結(jié)構(gòu)。（主要的分段方法）

8.文章的表達(dá)方法或說(shuō)明方法。

9.歸納主要內(nèi)容，概括中心思想。

（三）寫(xiě)作能力按要求寫(xiě)一段話。要語(yǔ)句通順、條理清楚、比較具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于150個(gè)字。

二、一至八單元講讀課文主要內(nèi)容、中心思想

1.《山中訪友》主要內(nèi)容是（“我”去山中訪問(wèn)了古橋、樹(shù)林、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。）

中心思想是（作者山中的一切的熱愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情）。

3．《草蟲(chóng)的村落》主要內(nèi)容是（作者以奇特的想象。追隨一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷）。

中心思想是（表達(dá)了作者喜愛(ài)草蟲(chóng)的村落，喜愛(ài)大自然的思想感情。）

5．《詹天佑》一課的主要內(nèi)容是（詹天佑主持修筑完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的“京張”鐵路的事）。

中心思想是（贊揚(yáng)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和杰出的才干）。

6．《懷念母親》一課的主要內(nèi)容是（作者以回憶的形式介紹了對(duì)祖國(guó)母親很生身母親同樣崇高的敬意和同樣真者的愛(ài)慕），

中心思想是（表達(dá)了作者對(duì)生身母親的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親的眷戀的思想感情）。

9. 《窮人》一課的主要內(nèi)容是（一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，漁夫和妻子桑娜在自己生活很貧困的情況下，主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的事）。

中心思想是（贊揚(yáng)了漁夫和桑娜寧可自己吃苦也要幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)）。

11．《唯一的聽(tīng)眾》一課的主要內(nèi)容是（“我”在一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授的無(wú)私幫助下，由對(duì)拉小提琴失去信心，到能在成百上千的觀眾名前演奏小提琴曲），

中心思想是（贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、無(wú)私幫助年輕人的優(yōu)秀品質(zhì)；表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的感激之情）。

13．《只有一個(gè)地球》主要內(nèi)容是（地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已經(jīng)證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球）。

中心思想：（告訴我們要珍惜地球資源，保護(hù)地球環(huán)境）。

15．《這片土地是神圣的》一文主要內(nèi)容是：（文章生動(dòng)形象地描述了人類與大地上的河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系）。

中心思想是（表達(dá)了印第安人對(duì)自己土地的熱愛(ài)和眷戀的思想感情）。

17．《少年閏土》一課主要內(nèi)容是：（“我”和閏土的相處過(guò)程中閏土給“我”講述了雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒這四件事）。

中心思想：（閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干）的孩子。

18．《我的伯父魯迅先生》一文主要內(nèi)容是：（文章回憶了魯迅先生在世的時(shí)候和“我”談?wù)撟x書(shū)、笑談“碰壁”、救助黃包車夫、關(guān)心女傭阿三的事）。

中心思想是：（表現(xiàn)了魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)）。

21．《老人與海鷗》主要內(nèi)容是：（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行的事）。

中心思想是：（表達(dá)老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)，表達(dá)了海鷗對(duì)老人震撼的情）。

23．《最后一頭戰(zhàn)象》主要內(nèi)容是：（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一投戰(zhàn)象嘎羧，知道自己的生命快到盡頭了，于是重新披掛象鞍，來(lái)到了打落江畔，緬懷往事和浴血搏殺的戰(zhàn)友，最后在埋葬戰(zhàn)友的百象冢旁，刨了一個(gè)坑，悲壯地把自己埋葬起來(lái)）。

中心思想是：（歌頌了戰(zhàn)象重情義、忠誠(chéng)的情懷）。

25．《伯牙絕弦》主要內(nèi)容是：（俞伯牙和鐘子期互為知音，鐘子期死后，俞伯牙摔琴謝知音的事）。

26． 《月光曲》主要內(nèi)容是：（德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬同情窮兄妹倆，為他們彈琴又有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷，而即興創(chuàng)作《月光曲》）。

中心思想是：（贊揚(yáng)了貝多芬同情窮人，心地善良，琴技高超）。

三、部分單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容

第一、二單元重點(diǎn)

1、山中訪友

1、《山中訪友》作者（李漢榮）。

2、課后習(xí)題：

（1）有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。作者拜訪的“朋友”原來(lái)是老橋、鳥(niǎo)兒、露珠、樹(shù)、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。課文以“山中訪友”為題目是文章主要內(nèi)容的體現(xiàn)，作者以“山中訪友”為題目是運(yùn)用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫(xiě)更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（2）讀讀下面的句子，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。再?gòu)恼n文中找出類似的句子，并抄下來(lái)。  ①啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。  ②走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。擬人化的手法，形象地表達(dá)了作者和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

3、草蟲(chóng)的村落

1、《草蟲(chóng)的村落》的作者是（郭楓）。

2、課后習(xí)題：（1）有感情地朗讀課文。想一想隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。    我們和作者一道在草蟲(chóng)的村落看到了街道、小巷、來(lái)來(lái)往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲(chóng)、龐大的蜥蜴、甲蟲(chóng)音樂(lè)家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測(cè)者、建筑工程師。

5、詹天佑1、課文是從三個(gè)方面來(lái)敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程：（勘測(cè)線路）、（開(kāi)鑿隧道）、（設(shè)計(jì)“人”字形線路）。2、課后習(xí)題：（1）有感情地朗讀課文。和同學(xué)討論：從課文的哪些描寫(xiě)中，可以看出詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。    課文的許多地方都表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。如．面對(duì)一些帝國(guó)主義國(guó)家的阻撓和嘲笑．詹天佑毅然接受了任務(wù)；創(chuàng)造性地開(kāi)鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道．設(shè)計(jì)“人”字形線路：京張鐵路提前兩年竣工。給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)舻鹊龋�都體現(xiàn)了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出的才能。（2）默讀課文，知道詹天佑開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道采用的什么不同方法。

6、懷念母親1、《懷念母親》一課的作者是（季羨林）。

2、課后習(xí)題：

（2）讀句子，注意帶點(diǎn)的部分，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。

①我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。(“頻來(lái)入夢(mèng)”是什么意思?你知道祖國(guó)母親“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因嗎?)

“頻來(lái)入夢(mèng)”的意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱，心中無(wú)限思念。尤其作者是第一次離開(kāi)祖國(guó)，心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖國(guó)母親”不斷在夢(mèng)中浮現(xiàn)。

②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。(為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的?)作者通過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖國(guó)母親的懷念充分表達(dá)出來(lái)。因?yàn)樽髡呱碓诋悋?guó)小城，心中有憂愁、有思念；但是不斷回想起故國(guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。所以作者在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，雖然心里感到凄涼，卻又是甜蜜的。

③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。(在你的想象中，母親的面影是怎樣的?)在作者的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑的，眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)兒子的愛(ài)。表達(dá)了作者對(duì)母親的深深的思念。

三、四單元內(nèi)容過(guò)幾天再發(fā)，請(qǐng)老師們注意登陸郵箱。 *為課后習(xí)題

第五單元

17、少年閏土1、作家、及作品——（資料袋）

2、正音：“正”、“佛”、“行”、“供”、“畜”

*3、閏土向我講述了哪幾件件事，閏土給你留下怎樣的印象？  參P148

要點(diǎn)：捕鳥(niǎo)——聰明能干，見(jiàn)多識(shí)廣；看瓜刺猹——機(jī)智勇敢；撿貝殼、看跳魚(yú)兒——生活豐富多彩。（ 或?yàn)?nbsp; 見(jiàn)多識(shí)廣） 閏土是一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富、活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村少年  參P142參P143參P147     與四件事留下的印象不完全一致

4、關(guān)于“捕鳥(niǎo)”，閏土向我講述了哪幾方面的內(nèi)容，你感受到了什么？

要點(diǎn)：捕鳥(niǎo)的時(shí)間——下大雪；捕鳥(niǎo)的地點(diǎn)——沙地上；捕鳥(niǎo)的方法——支起大竹匾，撒下秕谷，鳥(niǎo)來(lái)吃時(shí)，拉繩子；捕鳥(niǎo)的結(jié)果——各種鳥(niǎo)都有。閏土聰明能干，是一個(gè)捕鳥(niǎo)能手。

*5、談?wù)剬?duì)“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空”這句話的理解。參P145“他們”指……“四角的天空”指……這句話的意思……表達(dá)了……

6、四件事情，作者寫(xiě)得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)。7、破折號(hào)、括號(hào)的用法——補(bǔ)充說(shuō)明

18、我的伯父魯迅先生

1、多音字：冠、號(hào)、 數(shù)

2、四字詞語(yǔ)：囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟、北風(fēng)怒號(hào)、飽經(jīng)風(fēng)霜、失聲痛哭匆匆忙忙、馬馬虎虎、清清楚楚、模模糊糊

*3、《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄，表達(dá)出她對(duì)魯迅先生的懷念、熱愛(ài)、敬仰之情。

*4、《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說(shuō)說(shuō)他給你留下了怎樣的印象？參153、157（2）魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。

5、以空行為標(biāo)志，文章分為幾部分？說(shuō)說(shuō)第一部分與其他部分的聯(lián)系。要點(diǎn)：五部分；第一段是總述——深受愛(ài)戴，后幾段是分述——受到愛(ài)戴的原因。  參P154

*6、讀讀文中魯迅先生的話，體會(huì)語(yǔ)言描寫(xiě)的好處。

（1）“你想四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（反問(wèn)句）要點(diǎn)：不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義態(tài)度     參P154

（2）“哈哈！還是我的記性好�！�                  

要點(diǎn)：含蓄、幽默，慈愛(ài)寬厚         參P154、157                                 

單元練習(xí)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（讀讀記記）

1、音：窘相、陡然

2、形：殷勤

3、積累：軟綿綿（ABB）、 結(jié)結(jié)巴巴（AABB）日積月累——背誦  第六單元背誦4首古詩(shī)。

第七單元

21老人與海鷗

1、字音：塑料、餅干、撮起、親昵、嘖嘖、滇池、旋渦

2、課文寫(xiě)了兩部分內(nèi)容，課文表達(dá)了老人與海鷗之間的深厚情感。

*3、意想不到的事指什么？

要點(diǎn)：①海鷗在老人遺像前翻飛盤(pán)旋、連聲?shū)Q叫，②紛紛落地、站成兩排、肅立不動(dòng)，③朝遺像撲過(guò)來(lái)、大聲?shū)Q叫，翅膀撲得那樣近。

*4、重點(diǎn)語(yǔ)句理解：（1）“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜�！币�點(diǎn)：老人喂，海鷗吃，老人與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！ 海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場(chǎng)面，像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美妙的歌。使我們感受到老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）（2）“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)�！� 要點(diǎn)：海鷗用“鳴叫”、“撲”、“飛”成“漩渦”這種特殊的方式，來(lái)表達(dá)他們舍不得離開(kāi)老人，表達(dá)對(duì)老人的留戀，表現(xiàn)出老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（場(chǎng)面描寫(xiě)）

5、體會(huì)文中省略號(hào)的作用。

23《最后一頭戰(zhàn)象》

1、正音：勢(shì)不可當(dāng)、摩挲、撲喇喇、浴血搏殺

2、積累詞語(yǔ)：焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺、炯炯有神、威風(fēng)凜凜、排山倒海、 泣不成聲

3、作者是 沈石溪 ，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書(shū)屋）

4《最后一頭戰(zhàn)象》以 時(shí)間 為序，依次記敘了英雄嘎羧、重披象鞍、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)死去    四個(gè)感人情節(jié)。歌頌了戰(zhàn)象嘎羧忠誠(chéng) 、重情義 的高尚情懷。

*5、（本文在表達(dá)上的一個(gè)重要特點(diǎn)是通過(guò)對(duì)嘎羧         、        的具體描寫(xiě)，突出嘎羧          、          的高尚情懷。）                            

單元練習(xí)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)：

1.讀讀記記：知覺(jué)、緣故、儲(chǔ)備、 暗淡光禿禿、直勾勾、冷清清大搖大擺、無(wú)影無(wú)蹤千方百計(jì)

2.日積月累：背、默《馬詩(shī)》

第八單元

25伯牙絕弦

1、相傳愈伯牙和鐘子期是春秋時(shí)代的人，《伯牙絕弦》講的是他們二人成為知音的傳說(shuō)，讓我們感受到朋友間真摯的感情。

*2、對(duì)照注釋，了解詩(shī)句意思。

*（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，鐘 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若 泰 山！”句意：（伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”）體會(huì)：俞伯牙琴藝高超，鐘子期很會(huì)欣賞，他們兩人相互理解、欣賞是知音。

（2）伯 牙 所 念，鐘 子 期 必 得 之。句意：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。

（3）子 期 死，伯 牙 謂 世 再 無(wú) 知 音，乃 破 琴 絕 弦，終 身 不 復(fù) 鼓。句意：伯牙覺(jué)得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙�。體會(huì)：伯牙為失去知音而悲痛欲絕，棄絕專長(zhǎng)愛(ài)好，表示悼念。表現(xiàn)出朋友間的深情厚誼。

*3背誦課文

26 月光曲

1、主要內(nèi)容：德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。

2、中心思想：表現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛(ài)，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。

3、《月光曲》又叫《         》《        》。貝多芬彈奏了（   ）支鋼琴曲？第（   ）支是《月光曲》。

*4、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽(tīng)；為什么彈完一曲，又彈一曲。（女孩熱愛(ài)音樂(lè)、善解人意感動(dòng)了貝多芬，走進(jìn)屋彈奏一曲；失明姑娘愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）

*5、背誦第九自然段，抄寫(xiě)課文中喜歡的語(yǔ)句。  單元練習(xí)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)：1.正音：霎時(shí)間、飛奔、純熟、模仿、有朝一日、

2.日積月累：（分類積累）形容環(huán)境：                        形容書(shū)法：形容建筑：                        形容音樂(lè)：

 四、本學(xué)期作文考試題目《一件××××的事》   要求：1.把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇習(xí)作。

       2.內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。         3.字?jǐn)?shù)不少于400字。         4.作文考試時(shí)間為60分鐘。    請(qǐng)注意：各學(xué)校安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行。