山雨同步練習(xí)

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六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)山雨同步練習(xí)題

　　基礎(chǔ)知識(shí)：

1、照樣子寫詞語(yǔ)

例：水淋淋（ABB）

2、在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~

一陣陣（    ）  一縷縷（    ）   一首首（     ）  一叢叢（       ）

一（   ）歌謠  一（   ）巖石   一（   ）樹葉  一（   ）音符          

3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處

（1）像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

☆作者將     比作“無(wú)字的歌謠”，描寫了雨來(lái)時(shí)聲音由   及   、由   及    的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

（2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

☆作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“    ”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“           ”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“         ”，形象生動(dòng)地寫出了山雨的      美。

4、熟讀課文后填空

《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來(lái)寫的，作者通過(guò)合理而新奇的     和     ，并運(yùn)用     、       

等修辭手法，描繪出山雨帶來(lái)的     美和     美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的____之情。

　閱讀訓(xùn)練：

晌午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無(wú)精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過(guò)，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會(huì)兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來(lái)，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒

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