我不是最弱小的朗讀指導(dǎo)

１.本課朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)問號、感嘆號表達(dá)的不同語氣。

２.本文生字較多，但內(nèi)容比較淺顯，因此可把注意力放在讀通讀順上，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生自讀自悟，體會(huì)文中表達(dá)的感情。要說出自己的獨(dú)特感受。

３.朗讀三個(gè)問句中感悟薩沙的心理。

讀薩沙的第一問。讀好兩個(gè)語氣詞“呀”和“呢”，重音突出“為什么”。在朗讀中感悟薩沙不理解媽媽和哥哥的做法而發(fā)問的心理。

讀薩沙的第二問。語調(diào)先降后升。在朗讀中感悟薩沙不相信自己是最弱小的心理。

3．讀薩沙的第三問。朗讀時(shí)稍帶一點(diǎn)反問語氣。在朗讀中感悟薩沙認(rèn)為自己不是最弱小的、能保護(hù)比自己更弱小的這樣的心情。

４.音頻朗讀下載：/soft/xe/216.html

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