《說(shuō)文解字》簡(jiǎn)介

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《說(shuō)文解字》簡(jiǎn)介

[移動(dòng)版] 作者:佚名

《說(shuō)之解字》又簡(jiǎn)稱《說(shuō)文》,作者是東漢許慎。此書(shū)作于和帝永元二年(100年),歷時(shí)21年,直到安帝建光二年(121年)才告完成。許慎在病中遣其子許沖將此書(shū)獻(xiàn)給皇帝。

《說(shuō)文》舊稱字書(shū),按今天觀點(diǎn)看,它是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)史上第一部分析字形、說(shuō)解字義、辨識(shí)聲讀的字典。同時(shí),它創(chuàng)立了漢民族風(fēng)格的語(yǔ)言學(xué)——文獻(xiàn)語(yǔ)言學(xué),《說(shuō)文》就是文獻(xiàn)語(yǔ)言學(xué)的莫基之作!墩f(shuō)文》成書(shū)不久,就被當(dāng)世學(xué)者所重視。

如:鄭玄注三禮,應(yīng)劭、晉灼注《漢書(shū)》,都曾援引《說(shuō)文》以證字義!墩f(shuō)文》對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的形成和發(fā)展有巨大影響,后世所說(shuō)的文字、音韻、訓(xùn)詁之字,大體不出《說(shuō)文》所涉及的范圍,而《說(shuō)文》本身則形成一個(gè)專門(mén)學(xué)科。《說(shuō)文》完整而系統(tǒng)地保存了小篆和部分籀文,是我們認(rèn)識(shí)更古文字——甲骨文和金文的橋梁;《說(shuō)文》的訓(xùn)解更是我們今天注釋古書(shū)、整理古籍的重要依據(jù)。所以《說(shuō)文》在今天仍有巨大的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

《說(shuō)文》這樣一部巨著,是在經(jīng)學(xué)斗爭(zhēng)中產(chǎn)生的。今文經(jīng)學(xué)與古文經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)是漢代學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域中最重要的一場(chǎng)論爭(zhēng)。秦以前的典籍都是用六國(guó)時(shí)文字寫(xiě)的,漢代稱六國(guó)文字為“古文”,用古文書(shū)寫(xiě)的經(jīng)書(shū)稱為古文經(jīng)。秦始皇出于愚民政策的需要,把這些用古文字寫(xiě)成的《詩(shī)》《書(shū)》等典籍付之一炬。西漢初年,一些老年儒生憑記憶把五經(jīng)口授給弟子,弟子用隸書(shū)記下來(lái)。隸書(shū)是漢代通行的文字,稱“今文”,用今文書(shū)寫(xiě)的經(jīng)書(shū),稱今文經(jīng)。后來(lái)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)用古文字寫(xiě)的經(jīng)書(shū)。

這樣在漢代經(jīng)學(xué)家中就分成了今文經(jīng)學(xué)家和古文經(jīng)學(xué)家。

兩派的區(qū)別不只是表現(xiàn)為所依據(jù)的經(jīng)學(xué)版本和文字不同,更主要的表現(xiàn)為怎樣使經(jīng)學(xué)為封建統(tǒng)治服務(wù)上。今文經(jīng)學(xué)家喜歡對(duì)經(jīng)書(shū)作牽強(qiáng)附會(huì)的解釋和宣揚(yáng)迷信的讖緯之學(xué);

古文經(jīng)學(xué)家則強(qiáng)調(diào)讀懂經(jīng)典,真正理解儒學(xué)精髓,為此側(cè)重名物訓(xùn)詁,重視語(yǔ)言事實(shí),比較簡(jiǎn)明質(zhì)樸。許慎屬于古文經(jīng)學(xué)派,他編著《說(shuō)文》是要以語(yǔ)言文字為武器,擴(kuò)大古文經(jīng)學(xué)在政治上和學(xué)術(shù)上的影響。

《說(shuō)文》全書(shū)共收單字9353個(gè),另有重文(異體字)1163個(gè),附在正字之末,把9353個(gè)字分別歸在540個(gè)部首之中。

《說(shuō)文》一書(shū)的突出貢獻(xiàn)可以概括為以下四點(diǎn):

1.建立部首是許慎的重大創(chuàng)造之一。漢字是憑借形體來(lái)表示意義的,因此,對(duì)漢字義符加以分析,把所有漢字都按所屬義符加以歸類,這是漢字學(xué)家的工作,這項(xiàng)工作,由許慎最先完成了!墩f(shuō)文》一共分540部,除了個(gè)別部首還可以合并與調(diào)整外,從總體上說(shuō)都是合理的,都符合造字意圖。許慎在安排540部的次序上煞費(fèi)苦心,把形體相近或相似的排在一起,這等于把540部又分成若干大類,這可以幫助讀者更深刻地理解義符,更正確地理解字義。

每部所屬的字的排列也不是雜亂無(wú)章的,而是依據(jù)以類相從的原則。具體說(shuō)來(lái)有三種情況:其一,詞義相近的字排在一起;其二,詞義屬于積極的排在前邊,屬于消極的排在后邊;其三,專有名詞排在前邊,普通名詞排在后邊。

許慎創(chuàng)造的540部首和一部之中各個(gè)字的排列方法,都是從文字學(xué)角度出發(fā)的,這種排列方法更能體現(xiàn)部首與部首、字與字之間的意義聯(lián)系,這與后世從檢字法角度的分部和按筆畫(huà)多少分類迥然不同。

2.訓(xùn)釋本義。許慎之前的經(jīng)學(xué)家為經(jīng)典作注,都是隨文而釋,所注釋的字(詞)義,基本上是這個(gè)字在一定語(yǔ)言環(huán)境中的具體意義和靈活意義。許慎在《說(shuō)文》中緊緊抓住字的本義,并且只講本義(由于歷史的局限,個(gè)別字的本義講得不對(duì)),這無(wú)疑等于抓住了詞義的核心問(wèn)題,因?yàn)橐磺幸炅x、比喻義等都是以本義為出發(fā)點(diǎn)的,掌握了本義,就能夠以簡(jiǎn)馭繁,可以推知引申意義,解決一系列有關(guān)詞義的問(wèn)題。

此外,許慎在訓(xùn)釋本義時(shí),常常增加描寫(xiě)和敘述的語(yǔ)言,使讀者加深對(duì)本義的理解,擴(kuò)大讀者的知識(shí)面,豐富本義的內(nèi)涵和外延。

3.對(duì)漢字形音義三方面分析。許慎在每個(gè)字下,首先訓(xùn)釋詞義,然后對(duì)字形構(gòu)造進(jìn)行分析,如果是形聲字,在分析字形時(shí)就指示了讀音,如果是非形聲字,則常常用讀若、讀與某同等方式指示讀音。漢字是屬于表義系統(tǒng)文字,是由最初的圖畫(huà)文字演變而來(lái)的,這樣通過(guò)字形分析來(lái)確定、證實(shí)字義完全符合漢民族語(yǔ)言文字的一般規(guī)律。而語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼,文字不過(guò)是記錄語(yǔ)言的符號(hào),許慎深知“音義相依”、“義傅于音”的原則,所以在《說(shuō)文》中非常重視音義關(guān)系,常常以聲音線索來(lái)說(shuō)明字義的由來(lái),這為后世訓(xùn)詁學(xué)者提供了因聲求義的原則。

4.以六書(shū)分析漢字。在許慎之前,有倉(cāng)頡依據(jù)六書(shū)造字的傳說(shuō),F(xiàn)代文字學(xué)家認(rèn)為,六書(shū)是對(duì)漢字造字規(guī)律的總結(jié),而不是漢字產(chǎn)生之前的造字模式。在許慎之前,僅有六書(shū)的名稱:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借,沒(méi)有具體闡述,更沒(méi)有用來(lái)大量地分析漢字。許慎發(fā)展了六書(shū)理論,明確地為六書(shū)下定義,并把六書(shū)用于實(shí)踐,逐一分析《說(shuō)文》所收錄的9353個(gè)漢字,這在漢字發(fā)展史和研究史上有著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要意義,從而確立了漢字研究的民族風(fēng)格、民族特色。

《說(shuō)文》問(wèn)世以后,研究者蜂起。清代是《說(shuō)文》研究的高峰時(shí)期。清代研究《說(shuō)文》的學(xué)者不下200人,其中稱得上專家的有數(shù)十人之多。清代《說(shuō)文》之學(xué),可分為四類:其一,是?焙涂甲C工作,如嚴(yán)可均的《說(shuō)文校議》、錢(qián)坫的《說(shuō)文解字?jǐn)以彙返;其二,?duì)《說(shuō)文》進(jìn)行匡正,如孔廣居的《說(shuō)文疑疑》、俞樾的《兒笘錄》等;其三,對(duì)《說(shuō)文》的全面研究,如段玉裁的《說(shuō)文解字注》、桂馥的《說(shuō)文解字義證》、朱駿聲的《說(shuō)文通訓(xùn)定聲》、王筠的《說(shuō)文句讀》;其四,訂補(bǔ)前人或同時(shí)代學(xué)者關(guān)于《說(shuō)文》研究的著作,如嚴(yán)章福的《說(shuō)文校議議》、王紹蘭的《說(shuō)文段注訂補(bǔ)》等。其中第三種最為重要,段玉裁、桂馥、朱駿聲、王筠被譽(yù)為清代《說(shuō)文》四大家。4人之中,尤以段玉裁、朱駿聲最為突出。

《說(shuō)文》問(wèn)世以后,也很快就引起當(dāng)時(shí)學(xué)者的重視,在注釋經(jīng)典時(shí)常常引證《說(shuō)文》。到了南北朝時(shí)代,學(xué)者們對(duì)《說(shuō)文》已經(jīng)有了比較完整、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。唐代科舉考試規(guī)定要考《說(shuō)文》。自唐代以后,一切字書(shū)、韻書(shū)及注釋書(shū)中的字義訓(xùn)詁都依據(jù)《說(shuō)文》。

《說(shuō)文》早期傳本不得而知,有記載最早刊刻者是唐代李陽(yáng)冰,他在代宗大歷年間刊定《說(shuō)文》,但其中摻雜李氏臆說(shuō)頗多。南唐徐鉉、徐鍇兄弟二人精研《說(shuō)文》,徐鍇的《說(shuō)文解字系傳》是第一種《說(shuō)文》注本,成書(shū)于南唐末年,世稱小徐本,徐鍇對(duì)李陽(yáng)冰謬說(shuō)多有匡正。徐鉉于宋太宗雍熙年間奉旨校定《說(shuō)文》,世稱大徐本。另外,今尚存有唐寫(xiě)本《說(shuō)文》木部殘卷一卷,僅188字。清人研治《說(shuō)文》,多以大徐本為基礎(chǔ),同時(shí)參校小徐本。大小徐本今天均有中華書(shū)局影印本。

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