每次下雨，我下了課都會趴在窗戶上觀察它，而每次他們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給他們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的水珠，一個個的跳起了華爾茲，姿態(tài)極妍。我感覺他似乎比以前更加“成熟”。因為他迎難而上過。
下課了，趴在窗戶上去觀賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時的都在攀爬，以他那強大的實吸附力和頑強的生命來完成這他這一生的奮斗目標——攀爬！也許，你會嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會一成不變。但是，我不會這樣想，一成不變正顯示了它的執(zhí)著。
從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過資料，爬墻虎的藥用價值十分高，根、莖可入藥果可釀酒，還可以調(diào)節(jié)房屋墻壁的干濕，增加美觀性······
他是有多么的無私，將自己的全部都獻給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)他的無私奉獻，學(xué)習(xí)他的奮斗精神，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著，學(xué)習(xí)他的踏踏實實······
在人生的道路上，要踏踏實實的走好每一步，當我們身處困難時，要堅持不懈的去奮斗，迎難而上，當我們面臨著抉擇時，要執(zhí)著的去選擇你認為正確的選擇。
向上吧，少年！
【范文四】攀爬的姿態(tài)
刻在生命深處的攀爬與行走
每個生命，大概都要有幾次刻在生命深處的攀爬與行走，正如你我核桃樣的大腦，只有深深勒進大腦深處的印痕成就你的智慧一樣，這種攀爬與行走會成就你生命的分量。
我有三次這樣的攀爬與行走。
十年前的一個星期天，我冒雨走了一回太室山。
我們一行五人：三個大人，兩個七歲的小孩兒。起初，大家興致很高，沒理會瀝瀝拉拉的細雨，也不在意淙淙汩汩的溪聲，更不留心雨幕中的蔥綠；不覺已過老母洞，石船，行宮，天梯。“孩子們，回吧！”“上峻極峰。”問了幾次，孩子們挺堅決。最后，孩子們果真上到了峻極峰。
時已過午，趕緊給孩子補早飯。在天爺廟泡了兩桶方便面。不料，加了油添了料，孩子們不干了，非沿著步道到盧崖瀑布不可。最后，大人們上了當。
沿步道向東走，過了氣象站，孩子們就不走了。——背上吧。說背一齊背，倆爹一對兒脊梁。孩子們一步不再走。
漸漸地，我覺得不好辦。整座山都是濕的，整個人都是鉛的，整條路都是磕的，整日雨都是漣的。傘，扶不住；腳，必須著地；坐，無片瓦干地。風(fēng)冷嗖嗖；腹空空如也。我很沮喪：一個沮喪連著一個沮喪，從內(nèi)心深處飄出來，像打嗝一樣，又像金魚在冒泡泡兒。
可是，沒法躲藏，沒法回避。只有撐著，行走，行走，再行走。
到今天，我都回憶不起來那段的“景色”。后來又走到那段時，深感莫名的幸福。因為是晴天，沒有孩子要背，又不是處女走。
當我極盡小心，下完盧崖瀑布最后一級臺階，呻吟了一聲“孩子，下來吧！”便一屁股坐在地上。
——地獄到底了�？纯幢恚�20點。整整走了10個小時。
這樣的行走還有一次。這一次是從盧崖瀑布到法王寺，預(yù)先設(shè)計了目標的。早上出發(fā)，到法王寺時，天已灰黑。雖然是晴天，不需背孩子，但過了峻極峰，那長長的天梯般的臺階，一串又一串，好多次都令人情不自禁地想跪下來，無比虔誠地滾下去，作別里科夫秀。
從法王寺回去，我發(fā)自內(nèi)心的面向蓮花峰祈禱，面向法王寺祈禱，向路邊的小草祈禱，向每一縷車燈光祈禱：我不想走了，真不想走了。——可是，什么車也沒有，最后還是走了回去。
大約超出生命負荷的負荷，是深刻的。
而深刻到胃里的，是上連天峰。
【范文五】攀爬的姿態(tài)
唉，又考砸了！又考砸了！回去怎么面對媽媽那失望的眼神呢？我的心里。
我緊握著那布滿紅叉的試卷，走在回家路上，不禁想起前幾次同樣的場景。不爭氣的眼淚順著臉頰流下來，天空中的大雁發(fā)出幾陣凄涼的叫聲。我仿佛掉進了黑暗的泥沼�；氐郊�，等待我的又是那可怕的斥責(zé)。
我無精打采的來到學(xué)校，課間同學(xué)們都在追跑打鬧，我默默無言地坐在座位上。王貝朵突然出現(xiàn)，說：“肖琦，你曾經(jīng)不是說過嗎？你的腦袋里就沒有怕字嗎！”我微微一冷笑，“我沒說什么。”她又說：“我不管，我只知道你要加油，不能退縮喲！加油！加油！”我看著她那堅定的眼光，就像被困在泥沼中的我在欲哭無助時，別人拉了我一把，給我極大的動力，我就順著那縷陽光爬上了彼岸。這縷陽光一直陪伴我向前走。
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臺下響起雷鳴般的掌聲，哈，我終于考了全班第一了！一雙手舉的最高，拍得最響，是王貝朵！我們心照不宣地相視一笑。走下臺的那一刻，我終于明白：生活只要一縷屬于的陽光就足夠靚麗起來。這溫暖的一縷陽光足以照亮你前行的路，讓你感受人性的美好，友情的率真。我想我會緊緊抓住這束激勵的陽光，緊緊握住這段來之不易的友情！
