2015年湖北恩施中考優(yōu)秀作文《最是難忘那表情》5則
【作文原題】 在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒......觸動著你的心靈，描畫著愛的感動，傳遞著正能量，鼓勵我們直面人生，振作精神，昂然前行。
請以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。
【優(yōu)秀作文】
【范文一】：最是難忘那表情
那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個人站在車站旁，等待著不準(zhǔn)時的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意。(提分點：環(huán)境描寫，展現(xiàn)了故事發(fā)生的背景，為下文作下強有力的鋪墊。)
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。
那是一個隨處可見的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過長久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。(提分點：詳細對人物進行刻畫，外貌、動作、神態(tài)，使人物形象豐滿。)
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。
我愣住了。
那是多么樸實而生動的表情啊!在這個城市里，也許有無數(shù)個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔(dān)的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。(提分點：我的思索和感悟，讓人物形象更加鮮明，讓文章主題更加深刻。)
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人，一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛、去微笑。(提分點：針對人物和事件作精辟的議論，與前面的敘述相得益彰。)
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。
【范文二】：最是難忘那表情
有些往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來時，便無影無蹤。但有些往事如同沙灘上的貝殼，當(dāng)海浪卷來時，會變得更加晶瑩剔透。——題記
細雨如絲的冬天，是那么寒風(fēng)刺骨，在這寒冷的天氣中，那一幕，讓我久久不能忘記。
那天下午，天空中飄著小雨，我拿著雨傘走在回家的路上。寒風(fēng)殘忍地吹過我的臉頰，使我感到非常冰冷。路上人來人往，每一個人都冷得把手插進口袋里，甚至還有人冷得戴上了帽子。這時，我看見一個衣衫襤褸的乞丐趴在我的面前，他的兩只手臂全都裸露出來，他滿手通紅，皮膚全都爆開，還有一絲絲的血跡，雨水打濕了他破爛的衣服，他看起來全身無力，只能靜靜地趴在那里。他的前方有一個小鐵盒，里面裝著幾個一元硬幣�？吹竭@一幕，我感到十分揪心，這么惡劣的天氣竟然還有乞丐出現(xiàn)在街頭，我看著他能感受到他有多么冷，他是那么可憐，可當(dāng)時的我卻不懂得憐憫，面對這個無助的乞丐，我只是視而不見。
這時，我看到一個小女孩出現(xiàn)在這個乞丐的旁邊，仔細地看著這個乞丐，那個乞丐無力地趴在小女孩面前，頭始終都沒有抬起來。小女孩緩慢地走到乞丐身旁，蹲在乞丐旁，依依不舍地把手上的小傘放在乞丐的頭頂上，然后迅速站起來，奔跑在小雨中，漸漸消失在街道上。那一幕，讓我久久不能忘記。
每當(dāng)想起那一幕，我都感到十分愧疚，那個小女孩是那么的小，但她有一顆善良的心�；蛟S她會被她的父母責(zé)備，或許她會因淋雨而感冒，但她并沒有在意這些。相比我的視而不見，小女孩是那么的高尚。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到路邊無家可歸的乞丐，我總能把買文具剩下的一點零錢捐獻出來幫助他們，小女孩的善良感染了我，那一幕也時常在我腦海中浮現(xiàn)。
【范文三】：最是難忘那表情
我們每天都會接觸到很多人，而每個人臉上的表情都是不一樣的，他們的表情代表著他們的心情。那一次，那個表情，我永遠都不會忘。
那是一個非常重要的日子，天氣很好，陽光明媚，似乎代表著有好事發(fā)生，因為那天是我去學(xué)校領(lǐng)小學(xué)最后一份成績報告單的日子。等了七天，所有人都期待著……
當(dāng)我來到班級時，滿臉的笑容。但班上的氣氛顯得有些不太好，我馬上收起笑容，輕輕地走到座位上。過了一會兒老師走進了教室。我首先注意到的不是老師手中的試卷，而是老師的表情。他的眼神鋒利，似乎能消滅任何東西；他的眼睛是那么明亮，為何會與他的眼神一點兒也不符。他的嘴角沒有一點點要上揚的意思反而略帶一絲憂傷。他的臉是如此的緊繃�？粗�，使我心里有一些不安。他，我的老師，一個年輕、充滿活力的老師，笑容是他臉上的常客，可為什么，笑容不見了。所有人都很了解他的表情，讓我們心中沒了底。所有人都不知道接下來會發(fā)生什么，只能默默祈禱。
老師站在講臺上，過了許久才說話“×××65分，×××72分，×××63分，安安，71分……”我走到講臺上，拿起試卷時，我驚呆了，我在心中拼命的吶喊著：“為什么，為什么，怎么會這樣？我是一個學(xué)霸，竟……”
我回到了座位上，心中不禁默默憂傷。當(dāng)所有試卷都分發(fā)下去后，全班都安靜了，每個人的呼吸，我是聽的那么清楚。老師站在講臺，我不敢與他對視，低下了頭，因為我相信我一與他對視，我就會被他的眼神消滅。老師把答案都抄在了黑板上，他走出了教室，我們都明白，我們讓他失望了，把他的心傷透了。因為我們是他的第一屆學(xué)生，是他在這個學(xué)校最親密的伙伴……
