那樹(shù)那人

不知過(guò)了多少年，再也沒(méi)去過(guò)那兒，也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那樹(shù)，那人。

（用抒情的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)那樹(shù)那人的懷念，吸引讀者，領(lǐng)起全文。）

一顆干癟的微微發(fā)黃的小種子，沒(méi)有一絲生氣。我滿不在意的將它掃開(kāi)，看著它從我的手中劃落，劃出一道弧線，消失在陰暗的石縫……

（生動(dòng)地描寫(xiě)了小種子的了無(wú)生氣以及它的消失的情境。給人以具體可感的意境。）

一天，我意外地發(fā)現(xiàn)，石縫里竟隱隱約約地顯現(xiàn)一道綠光，恍然大悟，是那天我隨手丟棄的小種子發(fā)了芽。這來(lái)之不易的綠意啊。

（石縫的綠光使“我”想起了那粒被“我”隨手丟棄的小種子。想到它的遭遇，使“我”感到綠的來(lái)之不易，突出了種子頑強(qiáng)的生命力。）

老天正賞賜著幾米陽(yáng)光，余光下的綠芽，在光影的映襯下，仿佛脫胎換骨，格外精神。

（有陽(yáng)光就會(huì)格外精神，突出了綠芽對(duì)客觀條件的要求極低。）

這天，學(xué)校里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)校生，是個(gè)女孩，活像一根火柴棒，不愛(ài)說(shuō)話，不久便成了隱士，隱身于人海里。

（簡(jiǎn)略地交待了女孩的處境，隱于人海。設(shè)置了懸念。）

我向來(lái)是看不慣別人寂寞，便主動(dòng)和她搭訕，“喂，今天要不要一起回家，我們同路……”她有些猶豫，臉微微發(fā)紅，“恩，恩，一起走吧”，勉強(qiáng)的一笑。

（語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)突出了這個(gè)女孩的靦腆。）

我們漸漸成為好友，她也漸漸有些開(kāi)朗了。我去了她家。那是個(gè)簡(jiǎn)陋得像是只能遮風(fēng)擋雨的老房子，樓體有點(diǎn)傾斜，搖搖欲墜的。房間卻是整齊的。兩條長(zhǎng)椅合擺成的桌上整整齊齊地?cái)[放著一疊書(shū)，幾根鐵棒組成的窗子，投射進(jìn)幾絲陽(yáng)光，是這個(gè)房間唯一的光亮。床上疊著有棱有角的，微微發(fā)黃的棉被。她告訴我，她一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，讓家里人過(guò)上好日子。而事實(shí)上，她的成績(jī)一直，名列前茅。

（家境貧窮，解釋了她在校隱于人海的原因，而房間的整齊從側(cè)面表現(xiàn)了她的要強(qiáng)。房間唯一的一點(diǎn)光亮使我們想到那棵“樹(shù)苗”。）

石縫里的綠芽長(zhǎng)粗了，長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗。我拉她去看，她只是默默地看著，又嘀咕著，“會(huì)長(zhǎng)得更粗，更壯，一定會(huì)……”

（這一段將那人、那樹(shù)聯(lián)系在了起。她相信小樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)得更粗，更壯。也暗示了她也會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想的。）

又一天，她沒(méi)來(lái)學(xué)校，后來(lái)就再也沒(méi)出現(xiàn)了。直至那天，她來(lái)我家，她說(shuō)她要輟學(xué)了，她說(shuō)她要去外地打工賺錢(qián)，她說(shuō)她要離開(kāi)她心愛(ài)的學(xué)校，她說(shuō)……她站在夕陽(yáng)昏沉的光影里，望著石縫里的樹(shù)苗，落了淚，不甘的淚……

（情節(jié)曲折，讓人心痛。連續(xù)四個(gè)“她說(shuō)”與前文的靦腆形成對(duì)比，突出了她的無(wú)奈與不舍。而夕陽(yáng)中的她望著石縫中的樹(shù)苗流淚這一細(xì)節(jié)，則暗示她會(huì)憑借自己的頑強(qiáng)改變命運(yùn)的。）

又過(guò)了很久，她來(lái)了封信，說(shuō)她邊打工邊自學(xué)，言辭倔強(qiáng)而堅(jiān)持。她說(shuō)她沒(méi)忘記那顆種子……

（這封信印證了她“不甘的淚”。）

此刻，我又回想起那樹(shù)，那人。我相信，在我看不到的地方，那棵小樹(shù)正繼續(xù)成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著…

（文章最后將那樹(shù)那人完美的融合在一起，在“我”看不到的地方，那棵小樹(shù)正在成長(zhǎng)，既突出了小女孩的精神，也表達(dá)了“我”對(duì)她的祝福與信任。）

點(diǎn)評(píng)：一、本文將那樹(shù)與那人的精神再現(xiàn)出來(lái)，將二者完美的統(tǒng)一在一起，有力地突出了主題，選材新穎，結(jié)構(gòu)精致。二、開(kāi)篇直接表達(dá)懷念之情，然后回憶了那棵樹(shù)的處境與精神，然后寫(xiě)出了那個(gè)小女孩的生活境遇，以及她的精神，將那樹(shù)那人結(jié)合在一起。而她邊打工邊自學(xué)，并且沒(méi)有忘記那顆種子，將兩者完美融合。而最后照應(yīng)開(kāi)頭，一語(yǔ)雙關(guān)，既指小樹(shù)在成長(zhǎng)也比喻小女孩在勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)幹�。三、�?xì)節(jié)描寫(xiě)突出，如房間里的陽(yáng)光，她對(duì)小樹(shù)苗流淚等，能突出主題。