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中考作文《傾聽》評(píng)點(diǎn):靜心傾聽,生活原來如此美好。

[移動(dòng)版] 作者:1216584714 發(fā)布時(shí)間:07-31

中考作文《傾聽》評(píng)點(diǎn):靜心傾聽,生活原來如此美好。

2012山東臨沂中考滿分作文:傾聽

同學(xué)們,你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié),是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來,用明凈清澈的心靈聆聽,才能被那些聲響感動(dòng)。

(通過提醒同學(xué)們傾聽竹子拔節(jié)、露珠滑落,引出我們用明凈清澈的心靈聆聽,才能被一些被忽略的聲響感動(dòng),照應(yīng)了題目,總領(lǐng)了全文,點(diǎn)明了主題。)

你聽,鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在,無時(shí)不有。

(總寫了各種聲響。)

我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,每當(dāng)聽到這種聲音時(shí),我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影,這些可愛的小生靈生命是那樣短暫,但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。

(聽到蜂兒飛舞的聲音,就被它們無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)。)

我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音,每當(dāng)聽到這種聲音時(shí),我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),如蘆花、白梅,似柳絮,像鴨毛、鴨絨,又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,舞姿飄逸。

(聽雪花飄落的聲音。仿佛看到了雪花的美好。用比喻、擬人等修辭,使描寫生動(dòng)形象。)

我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當(dāng)聽到這種聲音時(shí),我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,時(shí)而急,時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草,一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn),一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

(聽小溪流淌的聲音,仿佛看到了快樂不息的小溪。用了擬人的手法,使描寫生動(dòng)形象,用動(dòng)作描寫突出小溪的活潑可愛,生機(jī)勃勃。)

除了聆聽自然界的聲響,世間還有一種聲音讓我們感動(dòng),那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨,娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù),也是對(duì)人格的尊重,更是心與心的碰撞,愛與愛的交流,情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

(由物到人,寫到師生間的交流,體會(huì)到了師生情。)

同學(xué)們,不要讓你的耳朵關(guān)閉,只要你靜靜地聆聽,就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍,是一個(gè)有聲音的世界。

學(xué)會(huì)去傾聽你身邊的任何人和事。

學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓贰?/SPAN>

(號(hào)召同學(xué)們?nèi)ヱ雎犨@個(gè)世界,去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓贰#?/SPAN>

點(diǎn)評(píng):一、文章意境美妙,語言優(yōu)美,突出了世界的美好與快樂。二、選材廣泛,從動(dòng)物到雪花溪流,重點(diǎn)是師生之間。從而突出了自然和人類生活都有美好與快樂。三、結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。開頭提醒人們傾聽各種聲響,中間描寫傾聽的感受,最后總結(jié)全文,鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)A聽。四、描寫生動(dòng),用了大量的修辭方法,創(chuàng)造了美好的情境。

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