中考作文《門其實開著》評點：快樂之門其實開著，只需勇敢地一觸。

門其實開著

我終于明白林黛玉和簡愛之間的不同就是：簡愛在門內，而黛玉卻被關在門外。

——題記

（這個題記見解新穎獨特，吸引讀者。）

我，十六歲，一個夢想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁南飛，便有"無可奈何花落去"的惆悵；見楓葉變紅，便有"剪不斷，理還亂"的憂思。生活中那扇快樂之門總將我關在門外，獨自徘徊，顧影自憐。（用生動的語言，表現(xiàn)“我”沒快樂，孤獨徘徊。并且引用古詩詞具體寫出了“我”的愁思，使文章具有文采。）

每次讀《紅樓夢》，總為一首林姑娘的《葬花詞》哭飛了淚，哭病了心，"今日葬花人笑癡，他日葬儂知是誰"，多么悲慘的調子，讓我黯然神傷。黛玉啊黛玉，你也如此孤獨嗎？你也沒打開生活中那扇快樂之門嗎？我總是這樣想。（讀《紅樓夢》，林黛玉的《葬花詞》使“我”感受到黛玉也是孤獨的，和“我”相似，沒打開快樂之門。）

直到有一天，我遇到《簡·愛》，一切都變了。簡愛，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快樂樂，多姿多彩，她從小惱怒人生的不平，她有理想，有追求，她對美有渴望，她對愛忠貞不渝，永不放棄……我想，她一定是打開了那扇快樂之門，她才會有如此多的信念，這么執(zhí)著的追求。于是，我又想起了黛玉，與簡愛相比，她美麗，有才，卻總是艾艾怨怨。她沒有勇氣去打開那扇快樂之門，若她有勇氣去打開，她一定會活得很精彩。（簡愛是平凡的卑微的，但其有理想，有追求，有信念，原因就是她活得快樂。林黛玉美麗有才卻總是艾艾怨怨，原因就是沒有打開快樂之門。兩者對比，突出打開快樂之門的重要性。）

我明白了，于是，我也試著去打開那扇門，當我伸手觸到它時，它"吱呀"一聲開了，啊，門其實是開著的，只是我一直都沒有這股勇氣去打開它而已。（點明了快樂之門一直開著，只需自己用勇氣去打開它而已。一個“觸”字準確地寫出打開門的簡單。）

從此，我開始很快樂地生活，見鳥斜飛天空，便有"便引詩情到碧霄"的感慨；見草木枯榮，便想起"野火燒不盡，春風吹又生"。我擺脫了林妹妹，和簡愛交了好朋友，打開那扇快樂之門，我好幸福。（照應開頭，結構嚴謹，引用古人詩句突出快樂生活的美好與幸福。）

朋友，你是否也為生活中緊鎖的眉、酸澀的淚、徘徊的腳步、斷腸的苦酒所羈絆，而遲遲不敢去打開生活中的快樂之門呢？鼓起勇氣吧，相信我，門其實是開的。此刻，我在美的光陰中行走，快樂似一首歌，在我心中淺吟低唱！我愿與你一同分享！（深化主旨，告訴朋友們門其實開著，希望朋友們能鼓起勇氣，擺脫苦惱，快樂的生活。用排比的修辭生動地寫了種種苦惱，用比喻和擬人的手法生動地寫出快樂的幸福。）

哦，門其實是開著的！（再次點題，抒發(fā)頓悟之感。）

點評：

一、引用小說中的人物來表現(xiàn)打開快樂之門后的精彩，用“我”打開快樂之門的輕松與打開之后的美好，突出了主題。見解深刻，選材新穎。

二、將林黛玉和簡愛作對比，突出了主題。林黛玉美麗有才，而簡愛平凡、卑微、矮小、丑陋。林黛玉孤獨哀怨，而簡愛有追求有信念。林黛玉關在門內，簡愛在門外。林黛玉沒勇氣打開快樂之門，簡愛勇敢地打開了快樂之門。在對比中，突出了打開快樂之門的重要性。

三、“我”的情感變化與文中人物有機結合在一起，從而突出了主題�！拔摇遍_始與林黛玉一樣孤獨哀怨，打開快樂之門后與簡愛一樣幸福。四、打開門前后的感受都引用了詩詞來表達，不僅前后照應而且突出主題。