中考作文《收藏別離》評(píng)點(diǎn)：語(yǔ)言生動(dòng)引發(fā)讀者共鳴，懷念還需具體化到生活情境。
收藏別離
（題目需要思考“別離”的含義和“收藏”的含義）
太陽(yáng)落了，是日的收獲還是夜的深思？
月亮缺了，是形的消隱還是韻的升華？
——題記
（題記生動(dòng)，具有文學(xué)性，啟發(fā)讀者思考日落與月缺的意義，暗含主題。）
一盞離愁的孤燈照應(yīng)在路口，泛黃的春聯(lián)還殘留在墻頭，依稀可見幾個(gè)字——“歲歲平安”。夕陽(yáng)斜斜地映照著斑駁的磚墻，鋪著櫸木板的屋內(nèi)，還彌漫著姥姥當(dāng)年的豆瓣醬。（景物的描寫有力地渲染了孤寂、凄涼的氣氛。離愁的孤燈，泛黃的春聯(lián)，西斜的夕陽(yáng)，斑駁的磚墻，鋪著櫸木板的舊屋無(wú)不讓人感同身受，彌漫著姥姥當(dāng)年的豆瓣醬尤為生動(dòng)具體地表達(dá)對(duì)姥姥的思念。）
我殘存的記憶只記得，籬笆外的古道，你牽著我走過。（轉(zhuǎn)為第二人稱便于抒發(fā)真情實(shí)感�；h笆外的古道記憶深刻，可見這一部分應(yīng)為重點(diǎn)。）
今日的舊地重游如月圓更顯寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我，可想到兒時(shí)的我卻滿懷慚愧和自責(zé)。（舊地重游表達(dá)慚愧和自責(zé)，設(shè)置了懸念。）
秋天的霧夕冰冷冰冷，秋風(fēng)吹不散，明知您將離去，卻也不肯進(jìn)屋去看看，于是這瞬間的意念，竟成了終身的遺憾。當(dāng)我沖進(jìn)屋內(nèi)的一刻，您已老去，至今我也忘不了那離別的一刻。燈殘，夢(mèng)滅，心灰意冷，我的心凍結(jié)成了冰塊，千言萬(wàn)語(yǔ)，盡在這淚流的海洋。（描述了姥姥的去逝，生動(dòng)感人。語(yǔ)句簡(jiǎn)短，心情痛楚。）
秋日的相見，惟有在夢(mèng)縈敦煌的飛天夢(mèng)中。每每此時(shí)，您必會(huì)哼著小調(diào)，乘著小船從黑夜劃過，我亦是從那遙遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)飛來與您相聚�？墒�，相聚后的又是別離，可回首蕭瑟處，還是那般沉靜，寂寥。（通過秋日回憶表達(dá)了對(duì)姥姥的懷念。）
“菊花開，菊花殘，你影子看不見……”聽著周杰倫的吟唱，我仿佛看到了柳永的曉風(fēng)殘?jiān)拢岬搅死钋逭盏牡瓚n傷，聞到了蘇軾的扣舷而歌，我的思緒亦是飄到與您的別離。是啊，即使您在我身邊，我也看不見您的影子，以讓它來承載我對(duì)您的思念，寄托我的憂愁吧。（由耳邊的歌聲引起對(duì)姥姥的思念。）
是什么來得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么走得不留痕跡，來得悄無(wú)聲息，可留下寄托一世的傾情歌唱？是日？是月？哦，不，是您與我那陰陽(yáng)別離相隔的生死別離啊！它將永藏我的心中。（用兩的個(gè)設(shè)問表達(dá)陰陽(yáng)相隔的別離給“我”帶來的無(wú)盡的思念與傷感。）
茫茫的大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志，漫漫長(zhǎng)路阻止不了夸父逐日產(chǎn)決心，這樣的別離只有增添平添我對(duì)您的濃濃思念。（最后總結(jié)全文點(diǎn)明主題。但與精衛(wèi)填海和夸父逐日聯(lián)系顯得牽強(qiáng)。）
后記：
太陽(yáng)落了，明天依舊會(huì)從東方升起；
