演講稿——恩師贊
加減乘除，算不盡他作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)他的崇敬！他用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；他用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。他就是我的老師------***老師。
1979年9月，剛滿20歲的***老師從高中畢業(yè)，跨進(jìn)了***小學(xué)的大門，當(dāng)上了“孩子王”。他全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上，風(fēng)風(fēng)雨雨地走過了28年坎坷之路。
***老師無愧地接受我們的愛戴與尊重，這是因?yàn)樗讶康膼蹮o私地給了我們。記得一個(gè)星期二的早上，早讀課鈴聲響了�？山淌依镞�是一片狼藉,空氣中彌漫著一股零食的香味，衛(wèi)生角里堆滿了垃圾，調(diào)皮的我們?nèi)栽诔臭[，嬉笑之聲蓋過了隔壁班的早讀聲，直到***老師走進(jìn)教室，我們才反應(yīng)過來，一個(gè)個(gè)呆呆的看著老師。
***老師掃視了一下，沒有批評(píng)我們，他布置好早讀內(nèi)容，便走到衛(wèi)生角，拿起掃把把教室從頭到尾，角角落落掃了一遍。又把衛(wèi)生角里的垃圾清掃到垃圾桶里，放在門口。然后，他又拿來了抹布，把衛(wèi)生角、窗臺(tái)擦個(gè)遍。
作為勞動(dòng)委員的我，此時(shí)的心里比打翻了五味瓶還難受，跑到老師身邊，紅著臉說：“老師，這垃圾桶我先倒了吧！”沒等老師分說，我就拎著垃圾桶沖下樓去。回來時(shí)，我分明看到了老師贊許的目光。
這就是***老師，他的心血浸透在講臺(tái)前尚未打掃干凈的粉筆和殘留在黑板上擦不去的字上；他的心血化做作業(yè)本上的紅勾勾、紅圈圈；他用他的心血在書寫一個(gè)大大的“愛”字。
他上課嚴(yán)厲得很，但他下課后又和風(fēng)細(xì)雨地與我們歡樂嬉戲，嘻嘻哈哈的表情加上一臉的淘氣，與上課時(shí)簡直判若兩人。同學(xué)們都說他壞起來的樣子比誰都可怕。但我知道，同學(xué)怕他并不是因?yàn)樗麎�，而是因�(yàn)樗囊蠓浅?yán)格。
他認(rèn)認(rèn)真真為同學(xué)們上課、批改作業(yè)，放棄自己的時(shí)間幫助差生補(bǔ)課……他是真心希望我們不辜負(fù)父母老師的希望,能有大的出息。我們不想也不敢讓他為我們失望，我們不忍心看到一顆異常失落的心啊！
從古至今，人們常把老師比作是人類靈魂的工程師，贊頌她們培養(yǎng)出一批又一批的人才，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些話對(duì)***老師來說，一點(diǎn)也不算是過分的夸獎(jiǎng)。
