七年級(jí)五班陳俊來(lái)
對(duì)于一個(gè)中學(xué)生，像我，每天寫(xiě)作業(yè)都要熬到半夜；對(duì)于一個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的人，像我，如果說(shuō)要給我一些自由的日子，那也是一場(chǎng)空想的夢(mèng)；對(duì)于一個(gè)渴望得到一絲自由的人，像我，雙休日就是我心中的太陽(yáng)，陽(yáng)光那么明媚，讓我心自由飛翔……
我的生活，老師作主。
“56頁(yè)，第一段抄兩遍�！薄鞍选赌咎m詩(shī)》背過(guò)�！薄鞍训乩怼秾W(xué)習(xí)與檢測(cè)》寫(xiě)完，還有要背過(guò)課本，星期一檢查�！薄皻v史……”唉，難道這就是我那夢(mèng)寐以求的雙休日？走近初中生活，迎來(lái)了雙休，但是同時(shí)又陷入了不幸的深淵，那些多得不能再多的作業(yè)壓得我抬不起頭來(lái)，就連呼吸都感覺(jué)十分困難。再看看老師那張張嚴(yán)肅的面孔，嚇得我直打寒戰(zhàn)。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，嚴(yán)師才能出高徒嘛，有些事情，想不開(kāi)也得想開(kāi)才行��！
我的生活，媽媽作主。
回到期盼許久的溫馨小屋，躺在軟綿綿的床上，不久，便進(jìn)入了甜美的睡夢(mèng)中�！捌饋�(lái)，快起來(lái)，整天只知道睡覺(jué)�！眿寢尠盐医行蚜恕！鞍衬锱�，煩人不煩人呀，看不見(jiàn)人家正在睡覺(jué)嗎？”我極不情愿地說(shuō)道。媽媽心平氣和（這是從未有過(guò)的）地說(shuō)：“好孩子，快起來(lái)，幫幫忙，干干家務(wù)，你小姨一會(huì)兒會(huì)來(lái)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“來(lái)就來(lái)唄，就算七大姑、八大姨一起來(lái)了我也照樣睡�！痹捯魟偮�，我就被“提”了起來(lái)。無(wú)可奈何，只好干嘍！天哪，我真想說(shuō)：“媽?zhuān)@是我的休息時(shí)間，您無(wú)權(quán)侵犯我的寶貴時(shí)間��！”但是我終于還是沒(méi)敢說(shuō)（因?yàn)槲覜](méi)有那么大膽）。
我的生活，我作主。
作業(yè)寫(xiě)完了，家務(wù)活也干完了。我拿起羽毛球去找同伴大玩特玩一場(chǎng)。我不能去看電視，因?yàn)榭措娨時(shí)erryboring。我不喜歡和電視機(jī)“打交道”，我認(rèn)為這樣和媽媽打“游擊戰(zhàn)”的次數(shù)也就少了很多吧！……無(wú)論我干什么，反正都是我自己的快樂(lè)。
雄鷹的翅膀一旦綁上了黃金，就再也不能一飛沖天，可是如果綁上了小山似的作業(yè)，它就能飛上藍(lán)天了嗎？
生活，怎能承受如此之重？
