八年級(jí)四班任哲

“你怎么知道別人沒有去過?”語文課上，隨著一聲嚴(yán)厲的批評(píng)，同學(xué)們都向我行注目禮，我的臉在發(fā)燒。

事情是這樣的：一天上午，我們學(xué)習(xí)《蘇州園林》。剛剛上課時(shí)，老師情緒高漲，問誰去過蘇州園林。二個(gè)人舉起手來。蘇州園林，一個(gè)美麗的地方，我們都無限向往，對(duì)于這些去過的同學(xué)，我們又是羨慕，又是嫉妒。就在這時(shí)，我想起其中一個(gè)舉手的同學(xué)，在學(xué)習(xí)《故宮博物院》時(shí)，他也舉手說去過。看到他游覽過祖國那么多地方，我忍不住說：“你好厲害啊，去過那么多地方�！睕]想到，說完這句話之后，老師的臉卻沉了下來。

我們正在詫異的時(shí)候，只聽老師大吼一聲：“我最討厭像你這樣的了�！蔽腋械胶芷婀�，我又怎么了?“你怎么知道別人沒去過?”老師這句話一落地我就明白了，原來是老師聽錯(cuò)了啊!我本來想辯解，可這樣會(huì)使老師難堪，我也只好默默承受了。坐在我旁邊妁同學(xué)都為我鳴不平，可那些不知緣由的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍地看著我。本不是我的錯(cuò)，現(xiàn)在可好，搞得我好像是犯了錯(cuò)誤似的。我低下頭，臉也出奇地燙。老師看這情勢(shì)，出于對(duì)我和課堂的考慮，便沒有追究下去，這節(jié)課也就相安無事了�？晌倚睦飬s多了一個(gè)疙瘩，怎么解也解不開，整堂課都沒有上好。

這一堂課，對(duì)我來說變得非常漫長，下課鈴聲遲遲不響。好不容易熬到下課。同學(xué)們小鳥一樣地飛出了教室，我卻獨(dú)自一人悶在教室里。此時(shí)，我多想大喊一聲：老師，其實(shí)并不是這樣！