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歷年高考文言、古詩體滿分作文匯編

[移動版] 作者:佚名 發(fā)布時間:10-12

【點評】故事新編已不新鮮,文言文寫作亦不新鮮,而用文言文創(chuàng)作故事新編,則屬另辟溪徑。作者的文言文功底比較扎實,遣詞造句像模像樣,若即若離地記敘出燕王朱棣弒君篡位的故事,并賦予其新的含義——一步?jīng)Q定一生。結尾模仿《聊齋志異》的筆法,直接對故事中的人物進行點評,評價中肯,頗有見地,既收束全文,又點明話題,這是文章最大的亮點。

9.2007年:《吊李白歌并序》

作者:高志遠,2007年浙江考生。

余嘗客九江,舟行適當涂,其間有太白酒樓者,遂乃登臨。但寒流清泚,遠山憔悴;風煙掩抑,支離草際,則太白墜舟之地也。江水泱泱,名流跡往;其高才品性,故老遺聞,多能道者。又讀太白文字,雖作世道茫然,終為抔土,然率性凈直,不知悲觀語,真仙人矣!嗟乎!萬物不得其恒,能于得志而保其潔,失意而終其志者,復古至今,而又有幾人能像謫仙之流歟?往雖必然,可謝后人,遂歌以吊之。

狂哉太白仙,悲也李青蓮。長安肆中識爾面,當涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼,劍眉入云天。頎身腰懸劍,舞影自翩躚。敢以斗酒詩百篇,自稱酒中仙。

憶昔少年時,壯志離蜀滇。謝屐逐野路,扁舟濟江湖。浩宇長風連天幕,丘山短歌懷作古。歌罷釃酒倚疊巘,可以思絕峨嵋?guī)p。奠愁湖上人莫愁,飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷,天姥連天勢拔岳。名山兮多險。飛瀑兮生煙。

荏苒十年,遍于諸侯,君還記否?莫將余情聽殘漏,只為社稷報君侯,老夫鬢發(fā)已先秋,年少壯志尚未酬。渭陰眾聞“蜀道難”,潁陽獨嘆“將進酒”。酒醉更深愁更愁,心寄明月月如鉤。文章易成功難就,檻外空余水悠悠。

大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。一腔報國心,供奉為翰林。醉倒酒肆中,天子呼不應。世間文人情,千秋萬歲名。便臥龍廷草狂書,書生只筆卻強胡。詩成妝濃凝香露,清平三調宜圣主。便為圣主念朝朝,只為貴妃情暮暮。朝朝暮暮志如許,豈隨霓裳羽衣曲。落日城頭土分爨,學劍便為隨雕鞍。匹夫猶能臨死難,丈夫豈可醉酒酣。投筆請纓斬樓蘭,人幕志在青海灣。兵敗須臾如山倒,忠心反被逐深山。誰與嘆,誰與嘆?空有志,在邊關。塵衣袖風鬢絲亂,當涂江頭獨潸然。秋心有淚流如水,杯酒無味醉同歡。

君不見黃金臺,幾人歡笑幾心寒?v令蜀國多名山,直教中原少薦才。寶玉難從奪其白,英雄不可侮其概。昆山璞玉自切磋,清水芙蓉去雕琢。醉眼看花花寥落,醉人更比花寂寞。月斷風曉楚天闊,月既無言入城郭。

天何如之蒼蒼兮,乘大鵬以振八裔;地何如之茫茫兮,摧中天而折其翼。仰仙人之瀟灑兮,望環(huán)佩之陸離。其心也不悔兮,豈在乎功利。終其生于黃土兮,歷萬世而自然。成其名于后世兮,乃傲岸而得之。祿高官兮濟世,雖富貴兮不汲汲。人兮,鬼兮,仙兮,千古而成矣。醒兮,醉兮,夢兮,謫仙死而誰涕。

謫仙生時,不得其志。將泣于文,將興于山,自適也。即萬古仰之,而今安在哉?然其處世為人,豈不為我輩圭皋乎?故日:成矣太白,不朽太白!

【點評】此文是2007年浙江考生的考場作文。李白站在詩歌美學的巔峰之上,鐫刻于今人的集體想象之中,我們不斷以各種角度解讀他,以各種方式追思他。試看這篇出神入化的擬古駢文,方知作者已將這樣的熱愛融入了自己的血液。本文惟妙惟肖地模擬李白的文風,虬勁滄?穹挪涣b,詩詞歌賦信手拈來,表現(xiàn)出雄厚的古文功底與修養(yǎng)。作者更如謫仙附體,哀嘆一生動蕩壯志難酬的苦悶,既表達了對李白詩才的贊嘆,又從精神高度理解他的心境,可謂從最高的意義上向李白致敬。筆意縱橫,大氣磅礴,言辭凝練,格調俊逸,非一般人所能為。

10、2008年:《悲中行》

作者:不詳,2008年四川考生。

戊子歲,四月初八。川靜其波,鳥罷其鳴。一場無情的天災襲來,舉國慟哭。在災難面前,我們選擇堅強;在悲痛中,我們選擇堅強 。汶川堅強,四川堅強,中國堅強!因為堅強,我們不怕災難;因為堅強,我們明天更美好!

————序

汶水東流不復西,神仙難改地震襲。

川蜀兒女多苦難,一片荒城盡眼底。

映現(xiàn)當年唐山景,盡是殘垣與斷壁。

秀麗河山浩劫后,昨日今朝各兩異。

都道零八年歲好,為何災難緊相逼。

江山如畫景色美,怎奈蒼天生妒忌。

北國剛受冰凍災,天府又遭夷平地。

川靜其波鳥罷鳴,齊哀滿目皆瘡痍。

江天五月漸陰沉,滿腔悲痛灰色彌。

油綠麥田無人收,萬千蒼生宿路隅。

平生有淚不輕彈,今朝聞此淚如泥。

武候諸葛若有知,不堪目視亦掩泣。

彭祖壽延八百載,可知人命僅須臾。

州州郡郡華夏土,一磚一瓦似金玉。

金玉散去不足惜,金玉怎比萬事吉。

花兒凋謝來年開,來年風景更旖旎。

茂年男兒體健壯,安能袖手聞羌笛。

理會百姓疾與苦,血汗合流同舟濟。

綿薄微力不足道,奇跡因愛八方聚。

竹絲管弦為君鳴,可敬可贊可歌泣。

臥薪含悲建家園,蜀山青青蜀水碧。

龍的傳人誰可勝,只手亦有撐天力。

漢羌一家愛無疆,我齒你唇永相依。

旺興歲月定輪回,紅霞當空雄雞啼。

紅燭數(shù)盞列堂前,潛心默祈哀思寄。

白云蒼狗命難料,生者奮進逝者息。

青史銘刻五一二,永記今朝萬人罹。

川蜀兒女多堅強,還把災難視螻蟻。

立我于高山之上兮,眺望遠方。惟見山河齊悲兮,黯然神傷。

立我于高山之上兮,眺望遠方。還看萬眾一心兮,不屈脊梁。

立我于高山之上兮,展望悲中奮起兮。多難興邦,中華堅強!

說明:這首詩是今年四川的高考滿分作文,今年四川以“堅強”為話題,寫一篇文體不限的文章。該考生以歌行體和楚辭體寫汶川地震,并且這是一首藏頭詩,第一排下來分別是地震災區(qū)的地名,可見其才華橫溢!

11、2009年:站在黃花崗陵園的門口

作者:周海洋,武漢市漢南區(qū)第二中學。

清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日),廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門,兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾,數(shù)百清軍圍之,起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達微見而憐之,收烈士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后,時值臘月,會天大雪,余滯于廣州,遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門,百感并至,賦詩一首,詩曰:

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