讀《愛的教育》有感
——好書伴我度暑假
日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二四班 丁楊
《愛的教育》通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，讀著它使我感受到了人們之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西——愛！
愛是生活中相互扶持一切的根源，我們關(guān)心，照顧他人是因?yàn)閻�，我們救�?jì)他人因?yàn)閻郏覀兣険粜皭�，是因�(yàn)閻壅x！真正的愛生命力頑強(qiáng)，它不會(huì)因?yàn)樯畹呢毟�，地位的差異而改變。這些，都是我拜讀的收獲與感受。
盡管這部作品情節(jié)平穩(wěn)、語言質(zhì)樸，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有豪言壯語的激越，但所描繪的卻是我們真實(shí)的生活，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中洋溢著的是父母對孩子的愛，老師對學(xué)生的愛，孩子對父母的孝順，學(xué)生對老師的尊敬，所有這些在《愛的教育》中都得到了充分的體現(xiàn)。
合上書本，我的眼前就浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物總是那么有血有肉，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，又一次次的在我的腦海里閃現(xiàn)，這一切打動(dòng)著我，使我心中的湖一次又一次泛起了層層漣漪�！ �
《小抄寫匠》的故事給我留下的印象最深刻，裘里亞幫助父親工作，不辭辛勞，不顧父親對自己的不理解，對父親仍然百般尊敬，他對父親的愛更是值得我學(xué)習(xí)。有意思的是裘里亞一開始幫父親的時(shí)候，父親居然沒有察覺，還以為是自己的工作能力增強(qiáng)了呢，父親是輕松了，可裘里亞因?yàn)槟贸鰰r(shí)間幫助父親干活，睡眠不足，精神不佳，在課堂上竟然睡著了，接踵而來的是他的功課越來越差，字跡潦草。后來便是父親對他的誤解，以為他是個(gè)不肖子，對他的態(tài)度也越來越冷淡，甚至是不愿見他，就在裘里亞要放下這份“工作”的時(shí)候，卻意外被父親發(fā)現(xiàn)了，父親如夢初醒，意識到自己誤解了孩子，一下子轉(zhuǎn)變了態(tài)度，對他的愛又一如既往了�！ �
故事雖有些平凡，并不驚心動(dòng)魄，但它透露出父子深情哪一個(gè)委婉曲折的故事能比得上呢？
讀著這樣的書，我怎能不思緒萬千，心潮起伏？對照著裘里亞，我深刻反省著自己，我做到了哪一點(diǎn)呢？在乞丐向我伸手的時(shí)候我?guī)椭怂麄儐幔吭诟改竸诶鄣臅r(shí)候我問候他們了嗎？面對疲倦的老師我回報(bào)他們的又是什么？我的不足太多太多啦，我的不完美太多太多啦。但我不怕，這本書以后會(huì)成為我生活中的一面鏡子，它會(huì)督促我一點(diǎn)一點(diǎn)的克服缺點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的改正不足，讓我越來越完美的！
愛，是人生的法寶；愛，是一個(gè)人奮進(jìn)的動(dòng)力。它像萬物生長中的太陽，它比雨清新，比月皎潔，比金銀珠寶珍貴！愿我們每個(gè)人都享有“愛”的體驗(yàn)，愿我們每個(gè)人都做出“愛”的奉獻(xiàn)！
