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八年級(jí)上冊(cè)第一單元世界何時(shí)鑄劍為犁作文范文27則

[移動(dòng)版] 作者:佚名 發(fā)布時(shí)間:04-23

 

戰(zhàn)爭的本質(zhì)就是矛盾的激化,戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階級(jí)們?yōu)榱藵M足自己要求而進(jìn)行的,普通人,大兵們都充當(dāng)著其滿足欲望的工具,戰(zhàn)爭是統(tǒng)治階級(jí)們的另一種發(fā)財(cái)之道。

如何才能消滅戰(zhàn)爭呢?只有民主制度才可以消滅戰(zhàn)爭,所以我們要求民主,建立民主制度。正所謂和諧社會(huì),帶來了一陣清風(fēng),發(fā)揚(yáng)民主,弘揚(yáng)民主,貫徹民主才是我們奮斗的目標(biāo)。

反對(duì)戰(zhàn)爭,擁護(hù)和平

今年是反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年,在60多年前,全世界的人民都在遭受著戰(zhàn)爭,我們中國也遭受到了日本法西斯的侵略,僅在南京就有10萬余人遭到法西斯的殺害,房屋被燒,尸體成山,血流成河,瓦礫遍地,這僅僅只是其中的一件慘案。所以這場戰(zhàn)爭的勝利是用全世界無數(shù)人的生命換來的。

我們現(xiàn)在生活在和平年代里,但現(xiàn)在世界并不是全都和平的,每一天都有不少國家和地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還在威脅著人們寶貴的生命。像伊拉克還在遭受著戰(zhàn)爭,打著“民主”旗號(hào)的美國人占領(lǐng)了他們的國家。伊拉克的人民在生活的貧困線上苦苦地掙扎著,提心吊膽地生活著,不知什么時(shí)候美國人的炮彈就會(huì)在身邊爆炸,死神就會(huì)降臨。

家庭破碎,父親失去兒子,妻子失去丈夫,孩子失去父親。

所以我們呼吁:反對(duì)戰(zhàn)爭,擁護(hù)和平。

讓戰(zhàn)爭成為歷史,永遠(yuǎn)不再發(fā)生,讓和平之花永遠(yuǎn)綻放。

讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的家園。作者單位:山東省東營市勝利運(yùn)輸小學(xué) 張路瑤 指導(dǎo)老師:薛麗

渴望和平

不,我再也不讓槍聲、炮聲、傷員的呻吟聲劃過耳畔。

不,我再也不讓白骨、鮮血、死尸、冰冷的槍管闖入我們的視野。

不,我更不要火藥的氣味,腐尸的氣味混進(jìn)我們賴以生存的氧氣。

因?yàn),我們還是孩子,我們需要幸福。

如果沒有戰(zhàn)爭,世間就會(huì)變得更加和平。

如果沒有戰(zhàn)爭,百姓就會(huì)過得十分安寧。

如果沒有戰(zhàn)爭,我們會(huì)迎來一個(gè)美好,幸福的黎明。

大人們擁有握槍的大手,我們沒有,所以我們無力反抗;大人們有稱王稱霸的野心,我們沒有,所以,我們只好含冤受屈;大人們有剛強(qiáng)的膽量,我們沒有,所以,我們只好擔(dān)驚受怕;大人們有強(qiáng)壯的身體,我們沒有,所以,戰(zhàn)爭來臨,我們最先倒下。

如果,戰(zhàn)爭來了……

一顆顆子彈,一排排大炮讓年幼的我們看到了死亡的恐怖。一聲震耳欲聾的炮聲轟碎了我金色的童年,槍林彈雨打碎了游戲的快樂。

我們能做到的,只好渴望和平。

于是,我們?cè)谶@里大聲呼吁:要和平!不要戰(zhàn)爭!

我們只能勸解,大人膠,拋開眼前的名和利,丟掉心中的罪惡,放下武器,張開雙臂,擁抱你們天天渴望和平的孩子吧!作者單位:太化一中 楊書適 指導(dǎo)老師:王媛媛

戰(zhàn)爭終有結(jié)束的一天

其實(shí),我知道戰(zhàn)爭是由來已久,一直都沒有停止過。但是我愿意相信它終有結(jié)束的一天。

——題記

“你知道嗎?昨天《錢江晚報(bào)》上又有很多新聞跟戰(zhàn)爭有關(guān)。俄羅斯車臣恐怖組織又制造了多起恐怖活動(dòng);伊拉克戰(zhàn)爭都結(jié)束好久了,但是還時(shí)不時(shí)的有平民被美軍無理槍殺……”“就是,就是。聽說,現(xiàn)在伊朗、朝鮮,還有我們的臺(tái)灣都不太太平!薄澳阏f,我們的世界到底是怎么回事啊?” ……

聽著前面同學(xué)的小聲議論,連我這個(gè)平時(shí)不太關(guān)心政治的內(nèi)向女孩,也不免有些感慨萬千。

其實(shí),戰(zhàn)爭是由來已久,一直都沒有停止過。雖然我很幸運(yùn)的并沒有經(jīng)歷過什么戰(zhàn)爭。我生活在一個(gè)比較安定的年代,生活在一個(gè)比較太平的國家,于是我沒有機(jī)會(huì)經(jīng)歷那充滿血淚的戰(zhàn)爭。但是,在幸福的暑假生活中,我卻經(jīng)歷了一次次“戰(zhàn)爭”的洗禮,而這一切全拜《三國演義》所賜。

出門無所見,白骨蔽于野。用這樣的語言來描寫《三國演義》一書戰(zhàn)爭過后的場景一點(diǎn)也不為過。大多數(shù)人讀《三國演義》關(guān)注里面的戰(zhàn)爭描寫,眼睛里看到的往往是英雄的形象,卻很少有人把目光放在受苦受難的老百姓身上。然而,我卻無法把自己的眼光,從他們身上移開,因?yàn)樗麄兯馐艿氖欠侨税愕拇,他們面?duì)的是死亡。我清楚地明白,不管戰(zhàn)爭勝利屬于何方,處于水深火熱之中的永遠(yuǎn)是窮苦百姓。

“火焰沖天,黑煙鋪地,二三百里,并無雞犬人煙。” “大軍所到之處,殺戮人民,發(fā)掘墳?zāi)!?“只見蠻兵被火燒的伸拳舒腿,大半被鐵炮打的頭臉粉碎,皆死于谷中,臭不可聞!闭䴔(quán)割據(jù),為了吞并其他人的地盤,為了擴(kuò)大自己的地盤,歸根結(jié)底為了自己的利益,握有兵權(quán)的“將軍”和“仁義之士”竟然如此輕易地挑起戰(zhàn)爭,如此輕巧地制造殺戮。

亂世出英雄;靵y的年代對(duì)于這些英雄來說也許是如魚得水,但是對(duì)于喜歡和平的老百姓來說都是一場浩劫。不管是黃巾之亂、諸侯之爭,還是三國鼎立,最大的犧牲者依然是老百姓。即使是仁義如劉備,在逃難的過程中,還是無情地把老百姓拋下,以至于曹軍追上逃難的百姓,盡情屠殺,血流成河,苦不堪言。

每當(dāng)我讀到這一段段充滿血淚的描寫,心中就萬分悲憤。聯(lián)想到剛過去的伊拉克之戰(zhàn),想到美國就因?yàn)橐晾水?dāng)時(shí)的當(dāng)權(quán)者薩達(dá)姆不以他們馬首是瞻,完全不顧本國人民的反對(duì)和世界和平的呼聲而借故挑起戰(zhàn)爭,造成整個(gè)世界局勢的動(dòng)蕩。我不禁想問:戰(zhàn)爭給你們帶來了什么?是榮耀嗎?還是金錢?再聯(lián)想到現(xiàn)在的巴以之戰(zhàn),再聯(lián)想到頻繁地發(fā)生在許多國家的恐怖襲擊,永不停止的爆炸案……為什么每次戰(zhàn)爭都要如此的殘酷?為什么每次戰(zhàn)爭中都有那么多的人永遠(yuǎn)地離開了他們的父母親人?為什么我們的世界就不能沒有戰(zhàn)爭?其實(shí)每個(gè)國家每個(gè)人都清楚地明白,戰(zhàn)爭中沒有真正地贏家,不管勝利屬于何方,戰(zhàn)爭的苦果雙方都得嘗。但是為什么還有那么多人執(zhí)迷不悟,永遠(yuǎn)選擇走錯(cuò)誤的路呢?

世界啊,你什么時(shí)候才能真正的和平?和平,一個(gè)好遙遠(yuǎn)的名字,一個(gè)好美麗的夢想。然而,我相信,夢想終有實(shí)現(xiàn)的一天,因?yàn)橛虚_始必定有結(jié)束。作者單位:杭州蕭山瓜瀝一中 作者:丁夢潔 指導(dǎo)老師:沈芳

世界何時(shí)鑄劍為犁

當(dāng)獵獵東風(fēng)吹拂起周公謹(jǐn)?shù)囊陆螅寒?dāng)曹孟德對(duì)酒當(dāng)歌,橫槊賦詩時(shí):當(dāng)劉備與諸葛亮穩(wěn)坐荊州,遙望江畔人馬廝殺時(shí),眾人不禁贊嘆“千古風(fēng)流人物”、“亂石豪杰”輩出。

一夜大火燒毀了幾十里營寨,八十三萬人馬存活者有幾?失敗的固是曹操,可是遭罪的不僅僅是曹操,而是無數(shù)的生靈!

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