華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文 > 非課標

公輸刻鳳實詞與虛詞用法、特殊句式

[移動版] 作者:佚名

公輸刻鳳實詞與虛詞用法、特殊句式

〔一詞多義〕

(1)動詞,完成;如“冠距未成”。

(2)動詞,成為;如“場主積薪其中,苫蔽成丘”。(《狼》)

(1)動詞,植立;如“翠羽未樹”。

(2)名詞,樹木;如“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。(《白雪歌送武判官歸京》)

(1)動詞,稱,叫;如“謂之鹲鵄”。

(2)動詞,認為;如“予謂菊,花之隱逸者也”。(《愛蓮說》)

(3)動詞,是;如“太守謂誰?廬陵歐陽修也”。(《醉翁亭記》)

(1)名詞,名字;“見其首者,名曰鴮鸅”。如“秦氏有好女,自名為羅敷”。(《陌上!罚

(2)動詞,說出;如“人有百口,口有百舌,不能名其一處也”。(《口技》)

發(fā)

(1)動詞,發(fā)散;如“綺翮焱發(fā)”。

(2)動詞,生長,發(fā)生;如“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?”(《相思》)

(3)動詞,興起,奮發(fā);如“舜發(fā)于畎畝之中”。(《生于憂患,死于安樂》)

(1)連詞,然而;如“然吾嘗聞風俗與化移易”。(《送董邵南游河北序》)

(2)助詞,形容詞詞尾,……的樣子;如“復行數十步,豁然開朗”。(《桃花源記》)

(1)動詞,贊揚;如“然后贊其奇,而稱其巧”。

(2)名詞,史傳體文章結尾的評語;如“贊曰:黔婁之妻有言”。(《五柳先生傳》)

(1)chēng,動詞,稱贊;如“然后贊其奇,而稱其巧”。

(2),chèn,動詞,合適;如“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”。(《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)

〔古今異義〕

棟 :

今義:量詞,房屋一座叫一棟。

文中古義:名詞,樓房;如“翻翔云棟”。

今義:集合,聚集。

文中古義:降落下來,鳥棲息在樹上;如“三日而不集”。

然后

今義:連詞,表示接著某種動作或情況之后。

文中古義:這樣以后;如“然后贊其奇,而稱其巧”。

今義:叫,叫做。

文中古義:稱贊;如“然后贊其奇,而稱其巧”。

〔詞類活用〕

名詞用如狀語

1.“翠冠云聳”中的“云”是名詞,意思是“云彩”,在句中作謂語動詞“聳”的狀語,即名詞用如狀語,可譯為“像云彩一樣”;該分句可譯為“翠綠的鳳冠像云彩一樣高聳”。

2.“朱距電搖”中的“電”是名詞,意思是“閃電”,在句中作謂語動詞“搖”的狀語,即名詞用如狀語,可譯為“像電一樣閃動”;該分句可譯為“朱紅的爪子像電一樣閃動”。

3.“錦身霞散”中的“霞”是名詞,意思是“云霞”,在句中作謂語動詞“散”的狀語,即名詞用如狀語,可譯為“像云霞一樣”;該分句可譯為“錦繡一樣的身子像云霞一樣放光”。

4.“綺翮焱發(fā)”中的“焱”是名詞,意思是“火花,火焰”,在句中作謂語動詞“發(fā)”的狀語,即名詞用如狀語,可譯為“像火花一樣”;該分句可譯為“綢緞一樣的羽毛像火花一樣燦爛”。

〔文言句式·省略句〕 

1.主語省略

(1)“皆訾其丑而笑其拙”之前省略主語“人”,指別人,即“(人)皆訾其丑而笑其拙”;該分句可譯為“(別人)都恥笑鳳凰的丑陋和魯班的笨拙”。

(2)“三日而不集”之前省略主語“鳳”,即“(鳳)三日而不集”;該分句可譯為“(鳳凰)三天不落下來”。

2.賓語省略

“名曰鴮鸅”之中,“曰”之前省略賓語“之”,代尚未刻成的鳳凰,即“名(之)曰鴮鸅”;該分句可譯為“稱它是鵜鶘”。

3.介詞省略

“翻翔云棟”之中,“翻翔”之后省略了介詞“于”,意思是“在”,即“翻翔(于)云棟”;該分句可譯為“在聳入云天的樓房上翻飛”。

查看更多諸子 課文指導資料
隨機推薦