第一部分(1～4段)：介紹什么是“大自然的文字”。
第二部分(5～21段)：由天上說到大地，介紹了星、云、鳥、石等自然現(xiàn)象以及如何破譯它們。
第三部分(22～24段)：認識大自然的文字有哪些途徑和方法。
課文在寫法上的主要特點是：
說明語言準確生動，通俗易懂。
如作者介紹什么是“大自然的文字”時，說“它總共有成千上萬個字母。天上的每一顆星就是一個字母。你腳下的每粒小石子也是一個字母”；說到星星時，則說“就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座”。形象的比喻，通俗的語言，準確地解釋了什么是“大自然的文字”。
又如：“白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了�！睌M人化的手法，候鳥的行蹤預示著季節(jié)的變化，劃線的詞語形象生動。
