散步同步練習(xí)題集包括四份同步練習(xí)及一份課內(nèi)檢測(cè)，均有參考答案，請(qǐng)有選擇的使用。本練習(xí)題集參考答案附在文末。
散步練習(xí)題一
1．選出加粗字注音正確的一項(xiàng)（ ）
A．嫩芽（nèn）調(diào)皮（tiào） B．霎時(shí)（sà）依偎（wèi）
C．蹲下（dūn）背起（bèi） D．粼粼（lín lín）拆散（chāi）
2．解釋下列詞語。
①各得其所：________________________________。
②水波粼粼：________________________________。
③信服：________________________________。
3．下列句子方框里的詞語，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)（ ）
①我的母親又□過了一個(gè)嚴(yán)冬。
②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。
A．①度 ②無奈 ③生長(zhǎng) B．①拖 ②高興 ③覆蓋
C．①熬 ②信服 ③鋪 D．①活 ②猶豫 ③滋生
4．仿照課文第四自然寫一段話。
這_____________________________________________________ 。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。
（一）語段閱讀
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過，一切都取決于我。……一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。1．在文中方框里加上標(biāo)點(diǎn)。
2．文中“委屈”的意思是________________________________。
3．文中劃線的兩句話反映了這個(gè)家庭_________________________。
4．文中有一處景物描寫，試用“________”將它畫出來，并說明其作用
答：________________________________________________。
（二）遷移過關(guān)
心燈
一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵�？上�，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。
一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風(fēng)嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時(shí)他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。
終于，蟹船劈開風(fēng)浪，靠向燈光閃爍的碼頭。
“您視力不好，怎么還能辨出方向？”兒子不解地問。
“我的心里裝盞燈呢。”老艄公悠悠地答。
人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？
1．給加粗字注音。
①桅燈（ ） ②扁舟（ ）
③漩渦（ ） ④踉踉蹌蹌（ ）（ ）
2．用“‖”給文章劃分段落結(jié)構(gòu)，并歸納段意。
答：________________________________________________。
3．文中的老艄公是個(gè)怎樣的人？
答：________________________________________________。
4．如何理解下列句子的深刻含義？
①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨(dú)不能心中缺少一盞燈。
答：
②……那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。
答：
散步練習(xí)二：
一、整體感知
1.“我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。”中的兩個(gè)加粗的“我的”能否刪去？為什么？
2.課文中有不少語句是大致對(duì)稱的，一般來說，文句對(duì)舉，是文意對(duì)舉的反映，那么，你能說出下列每組對(duì)舉的文句所對(duì)舉的文意嗎？
●你能進(jìn)一步分析這種對(duì)舉文句的作用嗎？再?gòu)奈闹姓页鲆恍﹣�，分析品味�?/p>
3.理解下列句中加粗詞語的語境意義。
（1）她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
（2）但是春天總算來了。
（3）我的母親又熬過了一個(gè)酷冬。
（4）今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。
4．理解下列句子的含義。
（1）一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭那樣。
（2）我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
二、閱讀理解
①我們?cè)谔镆吧⒉剑何�，我的母親，我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路。”
④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。
⑤這樣，我們?cè)陉柟庀�，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。
5.選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。
6．下邊的文字是從選文中抽出來的，聯(lián)系選文內(nèi)容，放在哪兒最合適呢？( )
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
7．對(duì)選文第③段中“強(qiáng)壯”“高大”該怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文意說一說。
8．為什么說“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大？”把你的理解說一說。
9．下面兩句話，表現(xiàn)了人物什么樣的道德品質(zhì)？
我說：“走大路。”
（母親）變了主意：“還是走小路吧。”
散步練習(xí)三：
【語言基礎(chǔ)知識(shí)】
