散步同步練習題集包括四份同步練習及一份課內檢測，均有參考答案，請有選擇的使用。本練習題集參考答案附在文末。
散步練習題一
1．選出加粗字注音正確的一項（ ）
A．嫩芽（nèn）調皮（tiào） B．霎時（sà）依偎（wèi）
C．蹲下（dūn）背起（bèi） D．粼粼（lín lín）拆散（chāi）
2．解釋下列詞語。
①各得其所：________________________________。
②水波粼粼：________________________________。
③信服：________________________________。
3．下列句子方框里的詞語，應選哪一項依次填上才恰當（ ）
①我的母親又□過了一個嚴冬。
②母親□□地點點頭，便去拿外套。
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。
A．①度 ②無奈 ③生長 B．①拖 ②高興 ③覆蓋
C．①熬 ②信服 ③鋪 D．①活 ②猶豫 ③滋生
4．仿照課文第四自然寫一段話。
這_____________________________________________________ 。這一切都使人想著一樣東西——豐收。
（一）語段閱讀
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過，一切都取決于我。……一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。1．在文中方框里加上標點。
2．文中“委屈”的意思是________________________________。
3．文中劃線的兩句話反映了這個家庭_________________________。
4．文中有一處景物描寫，試用“________”將它畫出來，并說明其作用
答：________________________________________________。
（二）遷移過關
心燈
一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。
一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。
終于，蟹船劈開風浪，靠向燈光閃爍的碼頭。
“您視力不好，怎么還能辨出方向？”兒子不解地問。
“我的心里裝盞燈呢。”老艄公悠悠地答。
人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明？
1．給加粗字注音。
①桅燈（ ） ②扁舟（ ）
③漩渦（ ） ④踉踉蹌蹌（ ）（ ）
2．用“‖”給文章劃分段落結構，并歸納段意。
答：________________________________________________。
3．文中的老艄公是個怎樣的人？
答：________________________________________________。
4．如何理解下列句子的深刻含義？
①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。
答：
②……那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。
答：
散步練習二：
一、整體感知
1.“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。”中的兩個加粗的“我的”能否刪去？為什么？
2.課文中有不少語句是大致對稱的，一般來說，文句對舉，是文意對舉的反映，那么，你能說出下列每組對舉的文句所對舉的文意嗎？
●你能進一步分析這種對舉文句的作用嗎？再從文中找出一些來，分析品味。
3.理解下列句中加粗詞語的語境意義。
（1）她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
（2）但是春天總算來了。
（3）我的母親又熬過了一個酷冬。
（4）今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。
4．理解下列句子的含義。
（1）一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭那樣。
（2）我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
二、閱讀理解
①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。
⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。
5.選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。
6．下邊的文字是從選文中抽出來的，聯(lián)系選文內容，放在哪兒最合適呢？( )
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
7．對選文第③段中“強壯”“高大”該怎樣理解？請結合文意說一說。
8．為什么說“一霎時，我感到了責任的重大？”把你的理解說一說。
9．下面兩句話，表現(xiàn)了人物什么樣的道德品質？
我說：“走大路。”
（母親）變了主意：“還是走小路吧。”
散步練習三：
【語言基礎知識】
