濱州市二○二四年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試 語(yǔ)文試題
溫馨提示：
1．本試卷共8頁(yè)。滿分120分。考試用時(shí)120分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。
2．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。
3．試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
一、積累運(yùn)用（共30分）
閱讀下面文段，完成1～2題。
一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常珊珊來(lái)遲，好戲也每每最后出場(chǎng)。它以朔風(fēng)為前導(dǎo)，“正是霜風(fēng)飄斷處，寒鷗驚起一雙雙”。不光寒鷗，樹上的葉子也被寒風(fēng)盡數(shù)吹落，光影斑駁、色彩相雜，為大地鋪就柔軟的地毯。也許你喜歡春的生機(jī)盎然、夏的熱烈粗獷、秋的碩果累累，但我更喜歡冬的沉穩(wěn)敦厚。冬天就像一副油畫，近看，或許有些駁雜、粗糙，遠(yuǎn)看則渾厚、豐富。描繪它時(shí)，大自然調(diào)動(dòng)了太多的藝術(shù)靈感，在超然峻拔中展現(xiàn)山水的雄渾，于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩(shī)情。它的豐富與質(zhì)感不同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去慢慢領(lǐng)悟。過(guò)濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟，冬天帶給我們的除了寒冷，還有寒冷后面的細(xì)膩、真誠(chéng)與柔情。
1.文段中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.盎然（àng） B.粗獷（guǎng） C.粗糙（cāo） D.蒼勁（jìn）
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2.文段中的畫線詞語(yǔ)，書寫正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.朔風(fēng) 珊珊來(lái)遲 B.一副 碩果累累 C.蕭瑟 沉穩(wěn)敦厚 D.細(xì)膩 超然俊拔
3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
①千工易尋，一匠難求，②在如牛皮紙薄的鋼板上焊接長(zhǎng)征火箭“心臟”，不出一個(gè)漏點(diǎn)，把“蛟龍?zhí)?rdquo;潛水器密封精度控制在頭發(fā)絲的1/50。③大國(guó)工匠以久久為功的鉆研和創(chuàng)新，成就了一個(gè)個(gè)“高光時(shí)刻”，有力托舉了中國(guó)制造、中國(guó)建造、中國(guó)創(chuàng)造，④“千金
在手不如一技傍身”，只有掌握一技之長(zhǎng)，才能在自己的賽道上創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)，成就出彩人生。
A.第①句運(yùn)用對(duì)偶、第②句運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法。
B.第②句“漏點(diǎn)”后面逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，“1/50”后面句號(hào)應(yīng)改為省略號(hào)。
C.第③句中加點(diǎn)的“大國(guó)工匠”“久久為功”“高光時(shí)刻”“有力托舉”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。
D.第④句中畫線句是條件復(fù)句，強(qiáng)調(diào)了掌握一技之長(zhǎng)的重要性。
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.1991年，鄒平丁公遺址發(fā)現(xiàn)了一座龍山文化城址，入選“1991年全國(guó)十大考古發(fā)現(xiàn)”。在此地發(fā)現(xiàn)的“陶書”，將中國(guó)有文字記載的歷史提前了約800年左右，引起國(guó)內(nèi)外轟動(dòng)。
B.“世界數(shù)學(xué)泰斗”劉徽，今山東濱州人，魏晉時(shí)期數(shù)學(xué)家，是世界上最早提出十進(jìn)小數(shù)概念的人，著有《九章算術(shù)注》和《海島算經(jīng)》。
C.通過(guò)濱州市博物館館藏的“黃河河道變遷圖”，讓我們知道在古代南到博興北到無(wú)棣都曾有過(guò)黃河故道。
D.“兵家鼻祖”孫武所著《孫子兵法》揚(yáng)名海內(nèi)外。在濱州，很多中小學(xué)開(kāi)展了多種孫子文化校本課程。
5.依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
古往今來(lái)，不知多少人讀過(guò)杜詩(shī)，又有多少人從中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有這樣一位讀者，認(rèn)真閱讀杜詩(shī)，人生得到升華，這位讀者就是文天祥。_______ 。
_______。_______ 。_______。
①文天祥說(shuō)，我看到的、想到的、經(jīng)受到的，杜甫都寫過(guò)，我把杜詩(shī)重新組合起來(lái)，就可以表達(dá)我要訴說(shuō)的一切
②這充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華經(jīng)典詩(shī)詞蘊(yùn)含強(qiáng)大的精神力量
③文天祥在監(jiān)獄里讀杜詩(shī)，又把這些詩(shī)句重新組裝成新詩(shī)，這樣的《集杜詩(shī)》足足有200
首之多
④《集杜詩(shī)》告訴我們，支撐文天祥寧死不屈、舍生取義的，就有杜甫的光輝詩(shī)篇
A.①②③④ B.①③④② C.③④①② D.③①④②
6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.“它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。”這句話出自《白楊禮贊》，作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有小說(shuō)《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》等。
B.序是一種文體，一般分為書序和贈(zèng)序。書序，類似于今天的“引言”“前言”；贈(zèng)序，即臨別贈(zèng)言，如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》就是一篇?jiǎng)衩慵?lì)馬生的贈(zèng)序。
C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。李白是我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)他的《渡荊門送別》《春夜洛城聞笛》《送友人》《峨眉山月歌》《行路難》等。
D.“自非亭午夜分”中的“亭午”指正午；“是日更定矣”中的“更定”指晚上八時(shí)左右，“薄暮冥冥”中的“薄暮”指傍晚。
7.默寫。（8分）
（1）身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，______________�。ㄙR敬之《回延安》）
（2）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕______________。（蘇軾《定風(fēng)波》）
（3）樹樹皆秋色，___________。（王績(jī)《野望》）
（4）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，______________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
（5）潭中魚可百許頭，______________。（柳宗元《小石潭記》）
（6）______________，云歸而巖穴瞑。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（7）老師經(jīng)常用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的名句“______________，______________”來(lái)強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
（8）崇尚理想信念，弘揚(yáng)家國(guó)情懷，是古代經(jīng)典詩(shī)文始終秉持的價(jià)值觀念。這里有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，_________________”的濟(jì)世情懷，也有諸葛亮“______________，奉命于危難之間”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
8.名著閱讀。（5分）
（1）下列關(guān)于名著的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.《朝花夕拾》是魯迅寫的回憶性散文集�！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》《范愛(ài)農(nóng)》雖然所反映的生活場(chǎng)景與我們的時(shí)代不同，但對(duì)童年經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)，具有穿越時(shí)空的魅力會(huì)豐富我們每個(gè)人對(duì)童年的體驗(yàn)。
B.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作。他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，使人一讀就能感受到小說(shuō)的地方特色。
C.《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的科普巨著。它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，常常以比喻的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。
D.《水滸傳》是元末明初小說(shuō)家施耐庵寫的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。作者采取先合后分的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，線索分明。
（2）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（3分）
有一天，他兩腿發(fā)軟，像喝醉酒似的，搖搖晃晃地走回車站.他已經(jīng)發(fā)燒好幾天了，今天熱度比哪天都高。
吮吸工程隊(duì)血液的腸傷寒也悄悄地向保爾進(jìn)攻了。但是他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神，奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮大衣，凍壞的雙腳穿上了朱赫來(lái)送給他的氈靴，可是這些東西對(duì)他也無(wú)濟(jì)于事了。
他每走一步，都像有什么東西猛刺他的肺部，渾身發(fā)冷，上下牙直打架，兩眼昏黑，樹木像走馬燈一樣圍著他打轉(zhuǎn)。
文段中加點(diǎn)的“上工”指的是什么事 從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)
9.閱讀下面材料，完成后面小題。（5分）
材料一：所謂數(shù)字人，是指通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形渲染、動(dòng)作捕捉、深度學(xué)習(xí)、語(yǔ)音合成等技術(shù)打造的虛擬或仿真人物。2022年，數(shù)字人大量涌現(xiàn)，除了“天妤”，還有中國(guó)文物交流中心的“文夭夭”、新華網(wǎng)的“筱竹”、浙江衛(wèi)視的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑤”、國(guó)家博物館的“艾雯雯”、中華書局的“蘇東坡數(shù)字人”……他們或化身為文博場(chǎng)所的導(dǎo)游，或成為文化短劇的主角，或擔(dān)任對(duì)外傳播的文化大使，以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事。
（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年1月4日）
材料二：第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿閉幕，給觀眾留下美好的冰雪記憶。與往屆不同，本屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)啟用數(shù)字人技術(shù)，讓吉祥物蒙古彩娃“安達(dá)”和“賽努”活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在觀眾面前。他們身著特色服裝，外形逼真，動(dòng)作自然，在信息播報(bào)、場(chǎng)館介紹等多個(gè)場(chǎng)景中出現(xiàn)，以親和的形象、有趣的互動(dòng)、十足的科技感提升了觀賽體驗(yàn)，再次引發(fā)人們對(duì)數(shù)字人的關(guān)注。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月1日）
（1）請(qǐng)分別概括兩則材料的主要內(nèi)容。（2分）
（2）學(xué)校要開(kāi)展“你好，數(shù)字人”專題實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都想了解什么是數(shù)字人及運(yùn)用數(shù)字人技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)你結(jié)合材料為大家介紹。（3分）
二、閱讀理解（共40分）
（一）閱讀下面唐詩(shī)，完成10～11題。（4分）
秋詞（其二）
劉禹錫
山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾①人狂。
【注】①嗾（sōu），指使狗時(shí)發(fā)出的聲音，這里是“使”的意思。
10.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A.前兩句是詩(shī)人對(duì)秋色的歌詠。秋天來(lái)了，山明水凈，夜來(lái)一場(chǎng)秋霜；第二天起來(lái)放眼望去，秋染樹葉色彩斑斕，紅中透黃。
B.“山明水凈”是遠(yuǎn)景，“深紅出淺黃”是近景，這里還運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，通過(guò)顏色來(lái)描繪秋景，流露出高雅閑淡的情韻。
C.后兩句詩(shī)人將春、秋兩季景色進(jìn)行對(duì)比：春色以艷麗娛人；秋景以風(fēng)骨見(jiàn)長(zhǎng)品。
D.這首詩(shī)語(yǔ)言明朗剛健，內(nèi)容含蓄深沉，境界開(kāi)闊疏朗，一反古來(lái)悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)樂(lè)觀的調(diào)子。
11.賞析“豈如春色嗾人狂”一句的妙處。（2分）
（二）閱讀下面文言文，完成12～16題。（12分）
【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也�！洱R諧》者，志怪者也�！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
（節(jié)選自《逍遙游》）
【乙】轍生十有九年（ ）。其居家所與游者，不過(guò)其鄰里鄉(xiāng)黨之人；所見(jiàn)不過(guò)數(shù)百里之間，無(wú)高山大野可登覽以自廣；百氏之書，雖無(wú)所不讀然皆古人之陳?ài)E不足以激發(fā)其態(tài)氣�？炙煦闆](méi)，故決然舍去；求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。
（ ）夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為 轍之來(lái)也，于山見(jiàn)終南、離、華之高，于水見(jiàn)黃河之大且深，于人見(jiàn)歐陽(yáng)公，而猶以為未見(jiàn)太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣。
（節(jié)選自蘇轍《上樞密韓太尉書》）
12.下列對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.“北冥有魚”中的“冥”，同“溟”，海。“南冥者，天池也”中的“天池”指云南的天池。
B.“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”中的“扶搖”是“旋風(fēng)”的意思。“去以六月息者也”中的“息”是“氣息”的意思，這里指風(fēng)。
