⑧北京的郊區(qū)天寒地凍，白雪茫茫。北京衛(wèi)星導航中心的運控大樓施工現(xiàn)場機器晝夜轟鳴，喚醒了沉睡的大地。施工人員日夜奮戰(zhàn)，還不忘苦中作樂，在工地的木牌上“發(fā)表”詩作：
稻田窩棚青蛙，
白天黑夜專家。
莊稼地里創(chuàng)業(yè)，
浩瀚蒼穹繡花。
⑨隨著運控大樓落成，北京衛(wèi)星導航中心建設攻堅戰(zhàn)開始了。無論是站領導，還是年過花甲的高級工程師，或是剛出校門的博士、碩士，都是戰(zhàn)斗員。機器轟鳴聲、工人口號聲、切割金屬聲，匯集成旋律激昂的樂曲，在運控大廳晝夜回旋。
⑩一天，供電部門電路升級，臨時拉閘一刻鐘，機器設備的轟鳴停下不到兩分鐘，大廳里便響起了此起彼伏的鼾聲：有人趴在機桌上入睡了，有人倚著墻角睡著了，有人仰靠在椅背上進入了夢鄉(xiāng)……
⑪西昌衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行了我國所有的北斗發(fā)射任務，成功率達到100%。奇跡的背后，站立著一支素質(zhì)過硬的航天發(fā)射隊伍。
⑫運載火箭推進劑液氫是一種極高危燃料：當它的濃度達到一定程度時，一粒大米從一米高的地方掉落下來的能量，就會引起爆炸。因此，大家都說，液氫加注隊是“刀尖上的舞者”。
⑬李明偉就是這支“與魔鬼同舞的舞蹈隊”的“領舞”。
⑭一天上午，李明偉帶領大伙兒執(zhí)行液氫接收轉(zhuǎn)注任務。
⑮“各操作手注意，開始檢查管道情況，確認狀態(tài)！”
⑯“1號管道正常！”
⑰“2號管道正常！”
⑱“各操作手注意，開始……”李明偉的第二條指揮口令戛然而止。因為，他突然感到今天的各種聲音與往日有丁點兒不一樣，仔細一聽，是槽車操作柜傳來的聲音有些異樣。
⑲李明偉心頭一緊：槽車氫氣泄漏！
⑳他做出的第一個反應，就是關(guān)閉供氣閥門，立刻向上級報告。
㉑在得到上級“立刻解決，確保安全”的指令后，李明偉向隊員們下命令：“趕緊撤離！我留下！”
㉒話音未落，他就拿起氫濃度探測儀，獨自向操作柜走去。從理論上講，氫氣泄漏五六分鐘，爆炸隨時可能發(fā)生。而此時，發(fā)現(xiàn)泄漏已有三分鐘了。
㉓他沉著冷靜地打開操作柜，探測儀果然發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報聲。泄漏點如針眼，眼睛看不到；操作柜管路復雜，找到泄漏點非常困難。
㉔時間一秒一秒過去，危險在不斷增加。
㉕千鈞一發(fā)之際，李明偉放下探測儀，把臉貼向那一個個管路連接處，通過氣流變化判斷泄漏點。當他把耳朵靠近液面計下的管路時，感到有股氣流沖進耳朵。用肥皂水進行噴灑檢驗，連接焊縫上果然產(chǎn)生大量泡沫。
㉖李明偉當機立斷，火速處理，按應急程序給槽車泄壓，異響立刻消失。這時，發(fā)現(xiàn)氫氣泄漏已有五分鐘了。
㉗李明偉坐在地上，額頭上冒出一層豆大的汗珠______
㉘“北斗”，一個寓意深遠的代號。北斗七星，自古以來就是中華兒女生命的坐標。今天的中國北斗就像“天外慧眼”，幫助人們知道自己身在何處，又可以去往何方。為了這一天，北斗人夜以繼日，披荊斬棘，攻堅克難，探索創(chuàng)新，譜寫了一首首壯麗的建設者之歌！
（根據(jù)龔盛輝的報告文學《中國北斗》改編）
13. 聯(lián)系上下文，分析第三段中加點詞語的表達效果。（3分）
14. 文章寫了王小同的哪兩件事？請概括出來。（4分）
15. 文章描寫了北京衛(wèi)星導航中心建設現(xiàn)場的多個場景，塑造了建設者的群體形象。這群建設者具有哪些特點？（3分）
16. 文章寫李明偉從發(fā)現(xiàn)險情到排除險情這一部分，段落較多，有的一兩個句子就是一段。請分析這樣寫的好處。（3分）
17. 在文中㉗段畫線處填入恰當?shù)?a href=/base/hu/ target=_blank class=infotextkey>標點。（3分）
18. 結(jié)尾段的議論和抒情，有什么作用？請結(jié)合文章分析。（3分）
三、整本書閱讀
19. 閱讀下面文字，完成填空。（7分）
老師：我們學習了設計整本書閱讀探究專題的一種方法，那就是關(guān)注書中反復出現(xiàn)的內(nèi)容。今天，我們圍繞這個話題來交流一下。
小冀：老師，讀《朝花夕拾》時，我發(fā)現(xiàn)很多篇文章提到“書”。《五猖會》講了魯迅童年時背書的經(jīng)歷，還有《_______》《_______》等文章也寫到了書。
老師：好��！你可以把“魯迅讀過的書”作為探究專題。
小語：我發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有些器物在某個故事中反復出現(xiàn)。比如，“智取生辰綱”中多次寫到“椰瓢”，吳用等人巧用它智取了______ 負責押送的生辰綱；_______這個情節(jié)中反復寫“哨棒”來表現(xiàn)武松形象。這些也可以進行專題探究。
小文：《駱駝祥子》中多次寫祥子的笑，比如，他逃出軍營拉出駱駝時，忍不住笑了出來；我還發(fā)現(xiàn)書中寫了祥子處于不同情境中的哭。我想以“______”為探究專題。
小冀：我想分享閱讀《西游記》時的發(fā)現(xiàn)。剛開始，孫悟空遇到問題時常常只憑個人的力量來解決；后來，他還學會了團結(jié)他人，求教他人。我就想以“_______”為專題進行探究。
老師：確定了專題，我們可以通過選擇性閱讀挑選出專題探究需要的內(nèi)容。閱讀挑選出的這些內(nèi)容，可以用哪種讀書方法呢？
小語：我覺得應該運用_______的讀書方法。
老師：可以的。希望大家今后經(jīng)常這樣交流研討，積累閱讀整本書的經(jīng)驗。
第三部分（20題50分）
20. 閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。
定心丸，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）解釋為：“比喻能使思想、情緒安定下來的言論或行動。”生活學習中，“定心丸”可以是一句鼓勵的話語、一聲有力的承諾、一封真誠的書信，也可以是贊許的眼神、肯定的手勢、溫暖的擁抱、默默地陪伴……
請以“定心丸”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章�？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，也可以抒發(fā)感想。
要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
2024年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試語文試卷參考答案
第一部分（1-2題，14分）
1.（共10分）
(1)①凌晨 ②秉持
(2)B
（3）甲:坐落乙:激勵
(4)①
(5)①保定 ②涿縣
2.（共4分）
(1)C
（2）同意。①內(nèi)容上:本次活動為“紅色”“冀”“憶”，畫線的句子主要是寫自己和小組同學成為好朋友與主題不符，前后邏輯不通。②結(jié)構(gòu)上:畫線句子在中間，沒有起到承上啟下的作用。所以不合適。
第二部分（3-9題，56分）一、古詩文閱讀（一）默寫（共6分）e①雜然而前陳者②豐年留客足雞豚③-簞食④一瓢飲⑤不知其旨也⑥以中有足樂者（二）閱讀（共18分）
（1）任憑（2）選擇（3）跟從（4）感到恐懼，感到害怕
5.B
6.（1）不一會兒天氣就放晴了，因此就做了這首詞。
（2）黃州東南三十里有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又叫螺師店，我在那里買了幾畝田地。
7.蘇軾被貶黃州，在黃州東南方向開墾了一片荒地，取名“東坡”，在此耕作，牧牛，并在東坡筑室。
8.（1）回頭望一眼過來遇到風雨的地方（2）回憶過去的人和事
9.①面對困難，要樂觀向上，積極應對②面對困難，要保持冷靜，穩(wěn)定心態(tài)
10.玉米的生長特性、玉米的主要產(chǎn)區(qū)、玉米的用途
11.異花授粉
12.D
13.運用具體數(shù)字，突出北斗系統(tǒng)建設的任務繁重，時間緊迫，難度之大，也寫出了王小同內(nèi)容的掙扎和矛盾，從而側(cè)面襯托了王小同的勇于擔當，奉獻精神。同時表達了作者對王小同和建設者的贊揚之情。
14.①王小同上任的第五天，在幾乎不可能完成任務情況下，王小同毅然簽下“軍令狀”，鼓勵大家建設現(xiàn)代化衛(wèi)星導航地面運控系統(tǒng)。
②王小同突然接到報告，連夜坐火車到生產(chǎn)廠家解決生產(chǎn)計劃滯后問題，確保了按時完成生產(chǎn)任務
15.①積極樂觀，苦中作樂。在天寒地凍、日夜奮戰(zhàn)中發(fā)表詩作，活躍氣氛，尋找樂趣。②吃苦耐勞，不怕艱苦，日夜奮戰(zhàn)。建設者們晝夜回旋，停電不到兩分鐘就已進入夢鄉(xiāng)。③無私奉獻，勇于擔當，熱愛祖國。在國家需要時，毅然決然選擇承擔，并按時完成建站任務。16.好處:詳略得當。詳寫的段落主要是李明偉發(fā)現(xiàn)車氫氣泄漏，李明偉處理泄漏點的位置。略寫的段落是在過程中李明偉自己的心理描寫等。主要是通過李明偉所作所為來描寫他的沉著冷靜/遇事不慌/專業(yè)過硬的人物形象。表達了對李明偉的敬佩之情。
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20.略
