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2024年河北省中考語文試卷及答案

[移動版] 佚名

2024年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試語文試卷

第一部分(1~2題14分)

今年是中共中央“進京趕考”75周年,學校開展“紅色‘冀’憶”主題活動。

華語網說明:網頁文檔無法完美展現(xiàn)doc試卷內容及格式,如果你需要二次校對過的doc試卷,請點此下載(下載頁有近10年中考卷)。

1. 閱讀下面文字,回答后面的問題。(共10分)

太行巍巍,滹沱滔滔。河北省平山縣中部,滹沱河北岸一處松柏蒼郁的坡嶺上,   甲   (落成/坐落)著革命圣地西柏坡。西柏坡是一個永載史冊的名字,它被稱為解放全中國的“最后一個農村指揮所”。在這里,中共中央指揮了三大戰(zhàn)役,召開了黨的七屆二中全會,擘畫了新中國的宏偉藍圖。

1949年3月23日,中共中央從西柏坡動身前往北平,毛澤東同志稱之為“進京趕考”。23日11時,“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā),17時到達唐縣淑閭村;24日4時出發(fā),11時許到達保定,傍晚到達涿縣并留宿;25日改乘平漢線火車,(líng chén)出發(fā),6時到達北平清華園站。這一路風塵仆仆,向著新中國走去。

75年過去了,重溫“進京趕考”這段歷史,老一輩無產階級革命家的偉大精神不斷   乙   (激勵/激蕩)著我們,(bǐng chí)理想信念,砥礪奮斗前行。

(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應的詞語。(2分)

①(líng chén)______        ②(bǐng chí)______

(2)文段中加點字的讀音,正確的一項是(   )(2分)

A.松柏蒼郁(yú)  風塵仆仆(pú)

B. 松柏蒼郁(yù)  風塵仆仆(pú)

C. 松柏蒼郁(yú)  風塵仆仆(pū)

D. 松柏蒼郁(yù)  風塵仆仆(pū)

(3)從文段的括號內選擇符合語境的詞語,分別填入橫線處。(2分)

甲______    乙______

(4)有同學讀到“擘畫了新中國的宏偉藍圖”時,思考“擘畫”的意思。依據(jù)“擘”的字形,他想到“擘”的意思可能與部首“手”有關。結合語境推測,“擘畫”的意思應該是______(①籌劃②一幅畫③管理)。(請從括號內選擇,只填序號)(2分)

(5)有同學手繪了“進京趕考”路線示意圖(下圖),請根據(jù)文段內容在序號處補充出對應的地名。(2分)

2. “紅色‘冀’憶”主題活動結束后,小冀同學寫了一段話。請閱讀后回答問題。

通過這次主題活動,我(甲)了解了西柏坡,(乙)了解了“進京趕考”那段歷史。家鄉(xiāng)河北,真是一片紅色熱土!主題活動中,班長把我們分成了幾個小組,我們在活動中成為了好朋友。能生活在這片熱土,我們何其有幸!我要努力學習,為建設美麗家鄉(xiāng)做出貢獻。

(1)文段中甲、乙兩處應填入的關聯(lián)詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?  )(2分)

A. 只有  就 B. 無論  都 C. 不僅  還 D. 即使  也

(2)有同學認為畫線的句子放在這里不合適,你同意嗎?請說明理由。

第二部分(3~19題56分)

一、古詩文閱讀

(一)默寫(共6分)

3. 10月16日是“世界糧食日”,學校舉辦主題活動。請補全本次活動開場白。

飲食與詩文,自古就有著千絲萬縷的聯(lián)系。“山肴野蔌,_________,太守宴也”,山野風味散發(fā)著與民同樂的歡愉:“莫笑農家臘酒渾,___________”,豐盛的食物洋溢著待客的熱情:“__________,___________,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”,粗茶淡飯彰顯了安貧樂道的情操;“雖有嘉肴,弗食,_________”,美味菜肴隱喻了一心向學的智慧;“___________,不知口體之奉不若人也”,內心豐盈源自精神食糧的營養(yǎng)。味蕾的享受,文化的傳承,讓美食與詩文交相輝映!

(二)閱讀(共18分)

學習九年級下冊“課外古詩詞誦讀”《定風波》時,小冀同學查找了一些資料。請閱讀下面文字,回答4-9題。(共18分)

課外古詩詞誦讀

定風波①

蘇軾

三月七日②,沙湖③道中遇雨,雨具先去④,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。

莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯⑤且徐行。竹杖芒鞋⑥輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。

料峭⑦春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎�;厥紫騺硎捝嗵�,歸去,也無風雨也無晴。

【注釋】①選自《東坡樂府箋》卷二(上海古籍出版社2009年版)。定風波,詞牌名。②〔三月七日〕宋神宗元豐五年(1082)的三月七日,這時蘇軾被貶居黃州(今湖北黃岡)。③(沙湖)在黃州東南三十里處。④〔雨具先去〕有人帶雨具先走了。⑤〔吟嘯〕高聲吟詠。⑥(芒鞋)草鞋。⑦(料峭)形容微寒。⑧(蕭瑟)指風雨吹打樹木的聲音。

【賞析】詞人出游遇雨,卻不慌不忙,在雨中吟詠長嘯,聆聽雨韻,思索人生。那“穿林打葉”的風雨,可以不去留意,把它們當作背景音樂;那料峭的春風,最多不過把酒吹醒,讓人感到微冷而已。胸懷坦蕩,可以包容天地,聽任自然。這樣,無論是風吹雨打,還是陽光照耀,都能隨遇而安。人生何嘗不會“櫛風沐雨”?只要堅守自己的精神世界,順境不驕,逆境不懼,就會少些煩惱,多些寧靜和快樂。作者以風趣幽默的筆調,寫出途中遇雨的所感所思,表現(xiàn)了樂觀曠達的生活態(tài)度。

資料夾

資料一:

[甲]蘇子瞻以詩得罪,貶黃州。

[乙]子瞻在黃州及嶺表①每旦起不招客相與語則必出而訪客;所與游者,亦不盡擇。

[丙]東坡在黃,即坡之下,種稻為田五十畝,自牧一牛。

(選自《蘇東坡軼事匯編》)

①(嶺表)古地區(qū)名。即嶺南、嶺外。

資料二:

黃州東南三十里為沙湖,亦曰螺師店,予買田其間。

(選自《東坡志林》)

資料三:

公幅巾①芒屩②,與田父野老相從溪谷之間,筑室于東坡。

(選自《東坡樂府箋》)

①〔幅巾〕裹頭用的絲巾。②〔芒屩〕芒,一種多年生草本植物,可用以編織草鞋。屏,草鞋。

資料四:

嘗與孫綽①等泛海,風起浪涌,諸人并懼,安②吟嘯自若。

(選自《晉書》)

①〔孫綽〕東晉文學家。②〔安〕即謝安,東晉政治家。死后追贈為太傅。

4. 解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)一蓑煙雨任平生(《定風波》)

(2)亦不盡擇(資料一·乙)

(3)與田父野老相從溪谷之間(資料三)

(4)諸人并懼(資料四)

5. 下列對“資料一·乙”中畫線語句的斷句,正確的一項是(   )(2分)

A. 子瞻在黃州/及嶺表每旦起/不招客相與/語則必出而訪客

B. 子瞻在黃州及嶺表/每旦起/不招客相與語/則必出而訪客

C. 子瞻在黃州/及嶺表/每旦起不招客/相與語則必出而訪客

D. 子瞻在黃州及嶺表/每旦起不招/客相與語/則必出而訪客

6. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)已而遂晴,故作此詞。(《定風波》)

(2)黃州東南三十里為沙湖,亦曰螺師店,予買田其間。(資料二)

7. 從小冀同學查找的資料看,蘇軾號“東坡居士”的原因可能是什么?(2分)

8. “回首向來蕭瑟處”中的“回首”有兩個意思,請寫出來。(3分)

9. 蘇軾在風雨中“吟嘯”,謝安在風浪中“吟嘯”。他們在困境中的做法給了你什么啟示?(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)(共8分)

閱讀下面文字,回答10-12題。(共8分)

學習了生物學,小冀同學搜集了一些有關“玉米”的資料。

資料一:

【玉米】亦稱“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系強大。稈高,粗壯。葉寬大,帶狀披針形。異花授粉。果穗圓柱形或長圓錐形,外被數(shù)張苞葉。籽粒大,扁長型或方圓形。喜溫暖,喜光。需肥、水多,較耐旱、耐瘠。中國主要產區(qū)在東北、華北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作飼料外,工業(yè)用途極廣,可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。稈、葉可青飼或作青貯原料,苞葉可作編織工藝品的原料。

(摘錄自《辭�!罚�

資料二:

到了玉米開花的季節(jié),雄花開花會稍微早于雌花開花。雄穗在開花的5天到8天時間里,能產生2000萬粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很輕,有點微風,成熟的花粉撒落,就會給長在同一株植株上或周邊其他植株上的雌蕊授粉(傳粉)。隨后,玉米須變暗并開始變干,籽粒呈白色水泡狀,里面有清澈透明的液體,這時籽粒的含水量高達85%。接著玉米須變干,玉米籽粒內的物質呈漿糊狀,淀粉和營養(yǎng)物質迅速積累,并且頂部開始凹陷。隨著淀粉含量的增加,籽粒的水分下降到55%。最后,成熟的玉米籽�;啃纬珊谏珜�,黑色層的作用是阻止干物質和養(yǎng)分從植株移動到籽粒。到了收獲的季節(jié),剝去玉米的苞葉,我們就能看到金黃的玉米了。

(摘編自《玉米的一生》)

資料三:

一個基因可以關聯(lián)農業(yè)未來,一粒種子能夠造福萬千蒼生,優(yōu)良品種是保障糧食安全的關鍵所在。生物育種研究只有同國家需要、人民要求、市場需求相結合,實現(xiàn)從“實驗室”到“田間”的應用轉化,才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新價值。我們團隊針對黃淮海、西南山區(qū)玉米品種在抗病、品質、產量等方面存在的突出問題,選育了20多個玉米新品種,創(chuàng)制出大量熱帶玉米新種質,供國內選育出的品種占西南玉米片區(qū)種植面積50%以上。

(摘編自2023年7月31日《中國教育報》)

10. 分層概括“資料一”中畫橫線部分的內容,依次填入下面的空格內。(3分)

11. “資料二”中畫波浪線的部分,可以解釋“資料一”中的哪一句話?(2分)

12. 下列對資料的理解分析,不正確的一項是(   )(3分)

A. “資料一”介紹了玉米的知識,內容簡明扼要,語言精練,條理清晰。

B. “資料一”按照邏輯順序來安排內容,“資料二”采用時間順序進行說明。

C. “資料二”和“資料三”都使用了數(shù)字,使內容更加真實可信,確切具體。

D. “資料三”中的育種研究實現(xiàn)了從“田間”到“實驗室”的應用轉化。

(二)(共17分)

閱讀下面文字,完成下面小題。

“北斗”建設者之歌

①1999年12月23日,是北京衛(wèi)星導航中心成立的第五天,也是中心負責人王小同上任的第五天。

②這一天,一份“軍令狀”擺在王小同面前,要求必須在2000年10月前完成建站任務,確保北斗首星按時發(fā)射。

③王小同知道,這字不好簽啊。此時的導航中心還是一片空地。基建面積多達十多萬平方米,還有七個分系統(tǒng)、上百個子系統(tǒng),都要研制,測試,聯(lián)調,上千臺(套)設備要進場安裝,任務非常繁重,時間卻只有九個月零八天。建設一個現(xiàn)代化衛(wèi)星導航地面運控系統(tǒng),至少得兩三年。九個月零八天,除非奇跡出現(xiàn)!

④他也知道,航天工程絕不能“衛(wèi)星等地面”,必須“地面等衛(wèi)星”,因為衛(wèi)星造價昂貴,它在天上空轉一天耗資巨大。因此,導航中心一天不建好,衛(wèi)星就一天不能上天。

⑤王小同拿起簽字筆,在“軍令狀”上鄭重簽下自己的名字。眼前的使命,容不得他有半點瞻前顧后。他向全站工作人員發(fā)出了“機房就是戰(zhàn)場,施工就是戰(zhàn)斗,崗位就是戰(zhàn)位”的動員令。

⑥一天,下著大雪,王小同在施工現(xiàn)場突然接到報告:信號收發(fā)分系統(tǒng)設備生產計劃嚴重滯后!

⑦“走,咱們現(xiàn)在就趕過去!”他帶著工作人員,回到辦公室抽出桌子底下一直備著的行囊,往背上一甩就來到火車站,連夜趕到生產廠家,提著行囊來到廠領導辦公室。廠領導感嘆:“你們的工作作風真是令人佩服�。�”廠家立刻調整生產計劃,加快生產進度,確保了按時完成設備生產任務。

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