④由此可見，“畏友”就是要在思想品行上互相促進(jìn)，有優(yōu)點互相學(xué)習(xí)，有缺點互相批評以求共同提高，從而有利于雙方的品德修養(yǎng)不斷提升。“密友”就是要在各方面互相幫助，連生死之事都可以互相托付，以求有福同享、有難同當(dāng)。“昵友”就是只知道互相說好話，一起吃喝玩樂，在思想行為上雖然沒有過分之處，但往往是非不分，更談不上互相批評了，表面上看似你我不分，實際上并沒有什么真情實意。“賊友”就是為了一個“利”字而互相利用，沒有明顯沖突時可以為“友”，一旦出現(xiàn)利益沖突就是你死我活了。
⑤“__________________。”身處什么樣的朋友圈，往往會變成什么樣的人。因此，交朋友必交“畏友”和“密友”，絕對不可以交“昵友”和“賊友”。交友要擇善而交、擇義而交，這絕不是雞毛蒜皮的小事，而是關(guān)系個人命運乃至國家事業(yè)前途的大事。
⑥交友作為一種雙向選擇，我們必須擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正確處理好公與私、義與利、是與非的關(guān)系，讓交朋結(jié)友真正成為成就人生的助力。
（選自《月讀》，有改動）
4． 通讀全文，你得到了怎樣的“交友之道”？（2分）
5． 根據(jù)上下文，為第⑤段空白處選一個最合適的句子。（ ）
A.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑
B.出淤泥而不染，濯清漣而不妖
C.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也
D.君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋
6． 下面材料是否可以作為本文論據(jù)？為什么？（3分）
戰(zhàn)國時，孫臏與龐涓本是一對同窗好友。孫臏的才能略高一點，讓龐涓心生妒忌。龐涓就利用自己先到魏國并深得魏王重用的機會，密招孫臏入魏，施借刀殺人之計，使孫臏被施以臏刑（古代剔除膝蓋骨的酷刑）。
7． 根據(jù)你對本文的理解，從下面人物中選擇一個交友對象，并說說理由。（3分）
雙喜（《社戲》） 張鄉(xiāng)紳（《范進(jìn)中舉》）
元方（《陳太丘與友期行》） 鄒忌（《鄒忌諷齊王納諫》）
（2018年貴陽中考語文試題）文段（一）
嚴(yán)教授和他的蔥油餅
劉真
亦師亦父的嚴(yán)教授去了。他到我夢里來過，淵博嚴(yán)格，目光清澈，一如從前。
……
11．蔥油餅再美味，畢竟是家常食品，在“我”心中卻“位居四絕榜首”；一部刻印粗拙的《山海經(jīng)》，在魯迅筆下卻是“最為心愛的寶書”；同樣，《社戲》中那夜的豆和戲好得“實在再沒有”了……一定有某種原因讓這餅、這書、這豆、這戲變得如此特別。請先提煉其共同原因，再以本文和《阿長與〈山海經(jīng)〉》為例闡述。（6分）
（2019年貴陽中考語文試題）文段（二）
…………
15．下面是魯迅《社戲》中與音樂有關(guān)的句子。請比較本文與該句在寫作內(nèi)容和表達(dá)意圖上有何不同。（4分）
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
一魯迅《社戲》
（2009年南京中考語文試卷）閱讀下面文章，完成16-20題。（13分）
………………
20．第④段中恩尼烏斯說：“在身處困境時才能找到忠實的朋友。”下列出自課文的事例不能證明這個名言的一項是（ ）
A．“我”被困在懸崖上，其他小伙伴離“我”而去，杰利卻喊來“我”的父親解救“我”。（《走一步，再走一步》）
B．小伙伴們看社戲歸途中肚子餓了，阿發(fā)冒著被媽媽哭罵的風(fēng)險，偷來自家的羅漢豆給小伙伴們吃。（《社戲》）
C．喬元貞家境貧寒買不起課本，“我”把自己的課本裁成兩半，給了喬元貞一半。（《我的第一本書》）
D．安東尼奧因貨船失事而違約，將被夏洛克割取一磅肉時，他的好友巴薩尼奧、鮑西婭等紛紛伸出援助之手。（《威尼斯商人》）
魯迅《社戲》中考試題集（參考答案）
一、基礎(chǔ)字詞
1． 朦朧 踴躍 依�。�3分，每空l分）
2． 答案略。（本題共3分，其中能體現(xiàn)詞語的靈活運用，包括詞性、語體色彩、感情色彩等2分；語句通順1分）
3． ①宛或者婉 mí
二、文學(xué)文化常識
1． A
2． C
……
9． C
三、課內(nèi)閱讀
1． B描寫江南水鄉(xiāng)獨特的美麗景色，表達(dá)了作者對童年的美好回憶和對家鄉(xiāng)的摯愛之情。
2． 此句使用了比喻的修辭手法（1分），用遠(yuǎn)山作襯托，寫出了船行的速度之快（1分），也表現(xiàn)了“我”急切的心情（1分）。
四、作文
1． 作文（60分）
略
2． 略（60分）
五、有小題涉及本課
1． A（2分）D（2分）
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19．為了自己過分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。（或：舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)）
20．B
