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2022-2007年廣州中考語文試卷分類題集(名著導讀、文常)

[移動版] 佚名

2022-2007年廣州中考語文試卷分類題集(名著導讀、文常)

(2022年廣州中考語文試卷)

1. 下面是某同學以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累,請你根據(jù)提示補充表格。 書名 筆記 ①《_________》 奇妙的草木 何首烏藤和木蓮滕纏絡看,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有擁腫(現(xiàn)在寫作“臃腫”)的根。 摘抄 ②《_________》 有趣的魚兒 有海蛙魚,動作滑稽,難怪得了個“小丑”的外號;有長著長觸須的黑喋魚;有皮上起皺、滿身是細條帶子的鱗豚…… 《昆蟲記》 神奇的昆蟲

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心得 心得一:假的真不了,邪不壓正!

心得二:原來李逵也有善良、孝順的一面,真沒想到!假美猴王是不是就是孫悟

空的心魔呢?有意思!  5. 西行之路,是孫悟空的修心之路。真假美猴王事件之后,孫悟空的心靈獲得了成長,取經(jīng)之路走得更堅定了。請你從下面人物中任選一個,結(jié)合作品中的某個具體情節(jié),說說人物是如何獲得心靈成長的。(3分)

①保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》      ②簡·愛(《簡·愛》)

6. (2020年廣州中考語文試卷)名著閱讀(5分)

(1)右圖取材于《西游記》第三十一回,豬八戒義激猴王,孫行者智降妖怪。請根據(jù)畫面提示,寫出豬八戒上花果山請孫悟空的原因。(2分)

(2)《西游記》里的豬八戒有很多缺點,但也不乏閃光之處。文學作品中的典型人物形象往往就是這樣,優(yōu)缺點并存。請從下面文學形象中任選一個,結(jié)合具體情節(jié),說說他的優(yōu)點和缺點。(3分)

①林沖(《水滸傳》)  ②尼摩船長(《海底兩萬里》)  ③祥子(《駱駝祥子》)

7. (2019年廣州中考語文試卷)右圖是文學名著《水滸傳》連環(huán)畫中的一幅,請仔細觀察,并按要求作答。(5分)

(1)《水滸傳》中魯達的綽號是      ,與右圖

內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是                 。(2分)

(2)有人認為魯達是個有擔當?shù)娜,其他?jīng)典名著

中也不乏有擔當?shù)娜宋镄蜗,請從《西游記?/p>

《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中

…………………………

②《水滸》中描繪了眾好漢聚義梁山的情形,在眾頭領中,將“聚義廳”改為“忠義堂”,主張梁山好漢走“招安”之路的代表人物是_________________。

③寫出歇后語的下半句。

豬八戒照鏡子——_____________________。

11.(2012年廣州中考語文試卷)2006年6月10日是中國第一個文化遺產(chǎn)日,它旨在讓擱淺的民族文化重新煥發(fā)出生機。讓我們走近文化遺產(chǎn),做精神家園的守望者。(4分)

(1)我國有很多獨特的民間的傳統(tǒng)節(jié)日,請你寫出下列詩句所反映的古代民間傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。(任選兩題填空)

①去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。

②獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

③爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

④中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?

①__________________②_________________

③__________________④_________________

(2)為喚起人們對傳統(tǒng)節(jié)日的重視與熱情,請你為其中一個傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)設一句令人動心的廣告語。(限20字以內(nèi))

節(jié)日名:________________________

廣告語:__________________________________________________________。

(2011年廣州中考語文試卷)閱讀下面文段,完成l7~21題。

童年

高爾基

情節(jié)鏈接 父親過世后,“我”一直住在外祖父家。有一年,外祖父賣掉了原來住房,另買了一座。新房院子內(nèi)有一個不大的花同,花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家,他們家有三個小男孩。

外祖父家花園左邊圍墻外的院子里,幾乎每天下午都有三個小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛,我只能從個子高矮來分辨他們。

我從圍墻縫里觀察他們,他們從未發(fā)現(xiàn)我,可是我倒希望他們發(fā)覺我。我喜歡他們那么有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲,喜歡他們相互關(guān)心,特別使我喜歡的是兩個哥哥對小弟弟——那個長得挺滑稽的、活潑機敏的小不點兒的態(tài)度。倘若他跌跤了,兩個哥哥就會笑起來,但并不像通常一些對栽跟頭的人那樣幸災樂禍地笑,而是馬上就去幫助小弟弟爬起來,如果他跌臟了手或膝蓋,他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子,二哥還對他說:

“瞧你這笨樣兒……”

有一次,我爬到樹上,向他們打了個口哨。他們一聽到口哨就都站住了,然后不慌不忙地聚到一起,不時地看看我,開始悄悄地商量。我想,他們一定要用石子扔我,便趕快下樹,拾了好多石子,把幾個口袋都塞滿,停了一會兒又爬到樹上,可他們已到離我很遠的院子角落里去玩了。很明顯,他們已把我忘了。這使我悵然若失,但我也不想先開仗。過了一會兒,有人在通風的小窗口喊他們:

“孩子們,快回家吧!”

他們像三只小鵝,聽話地、不緊不慢地走了。

我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上,期待著他們喊我去跟他們一起玩,可他們從來沒喊過,但是,我在心中已經(jīng)跟他們一起玩了,有時入了神,情不自禁地大聲叫著笑了起來。這時,他們便一起看看我,悄悄地在說著什么,我十分難為情,便爬下樹了。

有一次,他們玩起了捉迷藏游戲,輪到老二找人,他跑到倉庫拐角里,兩只手老老實實地蒙住眼睛站在那兒,一點兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快,機敏地躲進放在倉庫遮檐下的一架寬雪橇里,而那個小弟弟慌了神,圍著井旁跑來跑去,找不到可以藏自己的地方。

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