9、《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外,全書還貫穿著一個人物形象——“我”。下面是讀書交流會中甲同學的發(fā)言,請你參照甲的發(fā)言,補全其他兩位同學的發(fā)言內(nèi)容。(4分)
甲:《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的“我”。
乙:《狗・貓・鼠》中有(1)_______________的“我”。
丙:《藤野先生》《范愛農(nóng)》中有(2)_______________的“我”。
(二)文言文比較閱讀(12分)
【甲】余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。
(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)
【乙】余幼好書,家貧難致。有張氏藏書甚富。往借不與歸而形諸夢。其切①如是。故有所覽輒省記。通籍②后,俸③去書來,落落④大滿,素蟫⑤灰絲時蒙卷軸。然后嘆借書者之用心專,而少時之歲月為可惜也。
(節(jié)選自袁枚《黃生借書說》)
【注釋】①切:迫切。②通籍:做官,出仕。③俸:官薪。④落落:堆積的樣子。⑤素蟫(yín):指書里的蠹(dù)蟲。
10、對下面語句中加點字解釋正確的一項是( )(2分)
余幼好書,家貧難致。
A.送給 B.情趣 C.得到 D.細密
11、乙文中畫線內(nèi)容斷句正確的一項是( )(2分)
A.往借/不與/歸而形諸夢 B.往借不與/歸/而形諸夢
C.往借/不與歸/而形諸夢 D.往借不與/歸而/形諸夢
12、翻譯甲乙兩文中劃橫線的語句。(4分)
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惠出生,族老不同意“點燈”→(1)____________→惠回村創(chuàng)業(yè)帶村人逐步致富,族老不同意“點燈”→(2)____________→惠建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,宗祠晚晚“點燈”。
18、參照示例,以“她是一個____________的女孩”的形式寫出兩點你對惠的認識。注意結(jié)合文段中描寫惠的相關(guān)語句分析。(4分)
示例:她是一個很爭氣的女孩。她通過勤奮讀書成了村里第一個考上重點院校的大學生。
(1)
(2)
19、結(jié)合全文,理解標題“點燈”的含義。(4分)
20、閱讀“鏈接材料”,結(jié)合本文內(nèi)容與生活實際,談?wù)勀銓︵l(xiāng)村精神文明建設(shè)的思考。(4分)
鏈接材料:“鄉(xiāng)村振興,既要塑形,也要鑄魂,要形成文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風,煥發(fā)文明新氣象。”
——國家領(lǐng)導人
三、作文(共2小題,60分)
21、小作文(10分)
雙減政策實施以來,學校的作業(yè)數(shù)量明顯減少,由此引起了社會、家長廣泛議論。對此,你怎么看?請寫一段議論性的文字,表明自己的觀點。
要求:①觀點明確、理由充分;②100字左右。
22、大作文(50分)
回首三年,歲月如歌。畢業(yè)之際,思緒萬千:有回顧,有展望;有依戀,有祝愿……
請以“寫在畢業(yè)之際”為題,寫一篇不少于600字的文章,或分享你的故事,或傾訴你的心聲,或交流你的思想。文體不限,詩歌除外。
要求:①不得抄襲、套作。②不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。③書寫規(guī)范、卷面整潔。
2022年郴州市初中學業(yè)水平考試試卷 語文答案1、(1)A (2)蘊 遺
2B 3A 4A 5C
6、【撰寫口號】語言表達準確、簡潔,有吸引力和號召力,能體現(xiàn)郴州旅游形象即可。
【補寫目錄】示例:(1)山水 (2)飲食 評分標準:2分,每空1分。其他符合要求的答案也可。超過兩個字的不給分。
【建言獻策】示例一、提高市民素養(yǎng),加強環(huán)境保護,構(gòu)建和諧社會環(huán)境。
示例二、加強景點設(shè)施保護和維修,開發(fā)地方特色旅游資源。
7、(1)詩人在沉郁中振起,堅定信心,重新鼓起滄海揚帆的勇氣,表現(xiàn)出一往無前的精神。
(2)風聲一何盛,松枝一何勁。
(3)詩句借寫花鳥抒發(fā)了感時傷世及恨別思親之情。
(4)山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
(5)詩人以樂觀曠達的情懷、熱烈奔放的感情,向世人發(fā)出美好的祝愿。
8、(1)了解簡·愛的童年生活。
(2)簡·愛女士,您覺得一個人的童年對未來的人生有怎樣的影響?
(3)了解長媽媽幫童年迅哥兒買《山海經(jīng)》的思想動態(tài)。
(4)長媽媽,您為什么會想著幫迅哥兒去買《山海經(jīng)》呢?
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20、應(yīng)摒除封建迷信思想、去除陋習;應(yīng)團結(jié)和睦、尊老愛幼、男女平等、互幫互助;創(chuàng)建提高文化素養(yǎng)的場所等,真正形成文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風,煥發(fā)文明新氣象。
21、小作文略
22、大作文略