12.文中有多件事能體現(xiàn)李少翁醫(yī)術(shù)高明,請概括其中的兩件事。(4分)
13.結(jié)合具體內(nèi)容分析李少翁作為醫(yī)者的“仁心”。(4分)
(三)閱讀下面材料,完成題目。(16分)
【材料一】
南通風(fēng)箏博物館坐落在南通市勞動人民文化宮內(nèi)。全館展區(qū)分四個展廳:第一展廳,厚重的風(fēng)箏文化;第二展廳,巨大的風(fēng)箏貢獻;第三展廳,精彩的風(fēng)箏世界;第四展廳,獨特的南通板鷂。除此之外還設(shè)有風(fēng)箏制作室、影視廳。館中藏有來自民間演奏“空中交響樂”的各種器樂:“嗡聲”“啜子”“哨子”“葫龍”等,種類齊全。還收藏著展示傳統(tǒng)文化的數(shù)十種風(fēng)箏畫品,以及風(fēng)箏制作器材、工具等,實物、照片、文字俱全。
【材料二】
“風(fēng)箏”一詞較早出現(xiàn)在明代陳沂的《詢芻錄》里:“五代李鄴于宮中作紙鳶,引線乘風(fēng)戲。后于鳶首,以竹為笛,使風(fēng)入竹,如鳴箏,故名風(fēng)箏。”可見鳴唱的“紙鳶”才叫“風(fēng)箏”。
近代以來,人們熟悉的“南鷂北鳶”中的“南鷂”,往往就是指南通的板鷂風(fēng)箏。南通板鷂具有輕風(fēng)能上天、強風(fēng)不掉地、一飛沖天的動態(tài)美,獨特的分中有合、合中有分的結(jié)構(gòu)美,介于年畫、工筆畫、壁畫、唐卡之間的繪畫美,得風(fēng)而鳴、隨風(fēng)而歌的音律美四大藝術(shù)特色。2006年5月公布的第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中即有南通板鷂風(fēng)箏制作技藝。這種由動態(tài)美、結(jié)構(gòu)美、繪畫美、音律美匯聚而成的藝術(shù)審美,形成了它在風(fēng)箏類別中獨具特色的民俗文化特征。
南通板鷂風(fēng)箏又稱“哨口板鷂”,源于北宋,它融扎裱造型、配色繪畫、音律設(shè)計、“哨口”雕刻于一體。南通板鷂風(fēng)箏核心技藝是“扎繪糊雕搓放”,其形狀有正方形、長方形、六角形和八角形,以六角板鷂為多,也有由多個幾何圖形組合而成的“七聯(lián)星”“九聯(lián)星”“十九聯(lián)星”等。這樣的風(fēng)箏因其碩大簡樸的造型,形似門板而被稱作板鷂。南通板鷂獨特之處在于箏面上布滿大小不一的哨口,多者達數(shù)千。放飛時風(fēng)力鼓蕩百哨齊鳴,聲線似古箏奏響天籟。
南通板鷂的裝飾圖案多為工筆重彩,內(nèi)容有“八仙”“鳳戲牡丹”“三國故事”等,喜用紅、黑、青、紫色,以造成強烈的色彩對比。它通過圖案形象,給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意,寄托人們幸福、長壽、喜慶等愿望。如“福壽雙全”“花開富貴”“麻姑獻壽”“百鳥朝鳳”“連年有魚”“四季平安”等,這些風(fēng)箏無一不表現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬。
華-語-網(wǎng)說明:網(wǎng)頁無法完美展現(xiàn)word試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式,如果你需要完整doc試卷及答案,請點此下載。
17.閱讀全文,理出文章的情感線索,填寫下面的空格。(4分)
上心→疼愛→(1)_____→舒心→(2)_____
18.根據(jù)要求答題。(3分)
(1)請說說第③段畫線句中加點詞“蹦”的表達效果。(2分)
這樣的過程不是徒勞的,好多次,我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來。
(2)請在第⑪段橫線上填寫一個和“蹦”一樣傳神的動詞。(1分)
19.朗讀下面這句話,至少有兩個詞需要重讀。你認為是哪兩個?請簡述理由。(4分)
幾十個春天的時光,總是被收藏在一個叫萌芽的詞匯之中。
20.有人對⑥⑦⑧三段的排列順序有不同理解。你認為這三段應(yīng)該怎樣排列?請選擇并說明理由。(4分)
A.⑥⑦⑧ B.⑧⑦⑥ C.⑥⑧⑦
21.第⑬段中,作者說“對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽,用什么去感恩它”。閱讀全文,說說這春芽怎樣滋養(yǎng)了作者的身心和精神。聯(lián)系生活實際,說說對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽,你準備怎樣去感恩它。(5分)
三 作文(65分,其中含寫字5分)
22.寫作。(60分)
請以“激起心中的那股勁”為題,寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于600字;③結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗,寫出真情實感;④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。
江蘇省南通市2022年中考語文試卷參考答案
1.芬芳 昂揚
2. 潛滋暗長
3. 分號(或者“;”) 。
4.(1) 在青春的賽道上奮力奔跑
(2)同學(xué)們,大家好!沐浴明媚陽光,懷揣遠大理想,吹響前進號角,我們是新時代的奮斗者,在青春的賽道上奮力奔跑。(運用一種修辭1分,圍繞主題1分)
(3)選擇 (示例1)甲 ,理由: 這段歌詞表現(xiàn)了作為一名青少年樂于為家、為社會奉獻一切的精神。并且,這是歌唱中國共青團的,與“慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年”的活動主題更接近。
(示例2)乙 這段歌詞唱出了作為中華兒女譜寫新時代篇章的豪邁,符合本次演講活動的主題“慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年”。(分析歌詞1分,能看出活動主題或演講主題1分)
5.(1)略
(2)略
6.(1) 欣欣然張開了眼。2) 百般紅紫斗芳菲(3) 晴空一鶴排云上 ,(4) 海內(nèi)存知己 , 天涯若比鄰。5) 擇其善者而從之 ,(6) 關(guān)山度若飛(7) 西北望 , 射天狼
7. 龔自珍的朋友是一位狂放、俠義、溫文爾雅的人。
8. “照人膽似秦時月”是說龔自珍的朋友與人相處肝膽相照,“送我情如嶺上云”是說龔自珍的朋友對他情深意切。由此我得到啟發(fā),與人交友要坦誠相待,情真意切,給人以溫暖!
9.余/嘗謂/翁診脈甚苦
10.(1) 越過 (2) 多次,屢次
(3)適逢,恰巧遇到 (4)怎么,哪里