在母親的熏陶下，我開始對(duì)植物的芽上心了。
天氣漸暖，我守候在院子里，等待某個(gè)小草的“芽芽”從地里蹦出來。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就發(fā)現(xiàn)了從土縫里冒出來的草芽。我還發(fā)現(xiàn)，小草芽都帶著鮮嫩的鵝黃色，就像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人憐愛。
率先萌發(fā)的嫩綠春草，常常成為詩人抒發(fā)愛春惜春情感的載體，《早春呈水部張十八員外》開頭兩句“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，寫的便是初春之景。春雨之后，這“近卻無”的草色，正是早春時(shí)節(jié)草木嫩芽的顏色。詩的第三句“最是一年春好處”，表達(dá)出詩人對(duì)早春的無限贊美之情。
萬物吐芽的春天，是人們內(nèi)心至美的季節(jié)。
（選編自《安徽文學(xué)》）
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春意催人。尋個(gè)陽光燦爛的日子，帶著孩子們來到郊外，尋找一種只有清明前后才會(huì)出現(xiàn)的食材——清明草。
想起那年
清明節(jié)，外婆為了照顧家中每個(gè)人的口味，準(zhǔn)備了三種風(fēng)味的清明粑：蘇麻、花生、芝麻、冰糖�；煸谝黄鸬奶痧W；花生粒、肉丁、鹽菜碎炒制成的咸餡；還有無餡的，直接用綠色的糯米團(tuán)做成。蒸好的清明粑褪去了蔥綠，變成了深沉的橄欖綠。我一口氣吃了三個(gè)——甜餡糖汁黏稠，甜而不膩；咸餡鮮香滑嫩，令人胃口大開；無餡料的，清香淡淡；從舌尖到舌根，裊裊升起一股清甜，久久不散。外婆看著我，眼睛笑得彎彎的……
三十年后的今天，我給孩子們做香甜可口的清明粑。
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20、小文在朗讀《春之芽》中畫橫線的語句時(shí)，對(duì)“蹦”字做了重音處理，這樣讀好不好？請(qǐng)說明理由。（4分）
天氣漸暖，我守候在院子里，等待某個(gè)小草的“芽芽”從地里蹦出來。
21、第二則短文中回憶了外婆做清明粑的往事，這樣寫有什么好處？（3分）
22、《春之思》中畫線的語句意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
不是春季到了花就開，也不是花開了就一定結(jié)果子。
23、班級(jí)擬舉行散文朗誦會(huì)，以這三則短文作為朗誦材料。你認(rèn)為“探尋春天”和“生長(zhǎng)的季節(jié)”哪一個(gè)適合作為朗誦會(huì)主題？請(qǐng)說明理由。（4分）
三、寫作（50分）
24、現(xiàn)代文閱讀中，《春之思》結(jié)尾寫道：
谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個(gè)節(jié)氣。
讀完這句話，同學(xué)們深有感觸。有的同學(xué)說，我從中讀出了堅(jiān)定的信念；有的同學(xué)說，我從中讀出了美好的憧憬……你讀出了什么？請(qǐng)根據(jù)自己的理解，寫一篇作文�？梢詳懡�(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達(dá)觀點(diǎn)。
要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩歌除外；（3 ）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名；（5）不得抄襲本試卷內(nèi)容。
參考答案
1.D
2.A
3.D
4.B
5.C
6、①思而不學(xué)則殆②山重水復(fù)疑無路③柳暗花明又一村④綠楊陰里白沙堤⑤悠然見南山⑥無為在歧路⑦直掛云帆濟(jì)滄海
7.B
8、祥子進(jìn)北京城時(shí)心中充滿希望，想通過自己的努力擁有自己的車，歷經(jīng)大兵搶走車子、孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世后，徹底失去了希望，沉淪為行尸走肉。祥子生活的那個(gè)骯臟、混亂沒有希望的社會(huì)，造成了像祥子這樣一代又一代人的悲劇。生活在這樣的社會(huì)里，祥子的命運(yùn)是一個(gè)悲劇。
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23、示例一：“探尋春天”適合做朗誦會(huì)主題。理由：短文一寫初春萌芽之美，短文二寫春天味道之美，短文三寫春天到來的特點(diǎn)。這三則短文緊緊圍繞春天來寫，“探尋春天”概括準(zhǔn)確。
示例二：“生長(zhǎng)的季節(jié)”適合做朗誦會(huì)主題。理由：“生長(zhǎng)的季節(jié)”既指春天有萬物蓬勃生長(zhǎng)的特點(diǎn)，又具有詩意美和豐富的意蘊(yùn)，三則短文或表達(dá)了對(duì)春天的熱愛，或抒發(fā)對(duì)童年、親人的愛，或蘊(yùn)含生活哲理，均具有豐富的意蘊(yùn)之美。“生長(zhǎng)的季節(jié)”做主題更有深度。
24、作文略
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