小說(shuō)塑造了孫少安、孫少平兩個(gè)平凡的農(nóng)民兄弟形象，講述了他們堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的不平凡故事。他們的奮斗經(jīng)歷充滿了正能量，讀后讓我們明自生活的意義，啟發(fā)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來(lái)。
推薦書(shū)目：《__________》
推薦理由：
二、閱讀與鑒賞（共45分）
（一）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成8～10小題。(7分）
甲《春望》
杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
乙《我愛(ài)這土地》
艾青
假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
8.對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱�！洞和窞槲逖月稍�(shī)，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。
B.艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛(ài)這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。
C.甲詩(shī)頸聯(lián)寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。
D.兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。
9．甲詩(shī)以“_____”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開(kāi)闊；乙詩(shī)以“_____”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。(2分）
10.情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？(2分）
（二）閱讀下面兩則文言選段，完成11～14小題。(13分）
（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；
（1）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)
（乙）王冕
①者，諸暨
②人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)。聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗�(lái)責(zé)踏田者，父怒，撻
③之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮觯鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈
④讀之，瑯瑯達(dá)旦。華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)為ＴＸＴ文檔，僅供預(yù)覽，無(wú)doc試卷內(nèi)容及格式（譬如加點(diǎn)字、下劃線、圖片、表格），
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18.“印象中國(guó)·黃河文化”欄目組來(lái)到“柳林灣鳥(niǎo)類保護(hù)站”，尋找“黃河守護(hù)人”。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，提煉2則關(guān)于劉平安的素材，供攝制組采訪使用。(4分）
19.對(duì)小說(shuō)理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.“鳳凰”在中國(guó)傳統(tǒng)文化里有吉祥、太平、再生等內(nèi)涵，小說(shuō)以“鳳兮凰兮”為標(biāo)題，暗含了黃河人鳥(niǎo)和諧、生機(jī)盎然的美好主題。
B.第⑫段“鳥(niǎo)靜靜地和他對(duì)視一眼，不慌不忙地飛走了”一句中，“對(duì)視”這一細(xì)節(jié)傳神之至，營(yíng)造了人與鳥(niǎo)默契相通、心有靈犀的美好境界。
C.文章從兩年前第二次遇見(jiàn)“鳳凰”寫(xiě)起，再以回憶的方式敘寫(xiě)41年前第一次撞見(jiàn)“鳳凰”，敘述方式單一，削弱了跌宕起伏的情節(jié)效果。
D.小說(shuō)以劉平安與“鳳凰”幾次相遇為敘述明線，以生態(tài)環(huán)境的變遷與改善為敘述暗線，這樣，雙線并行，故事生動(dòng)，主題含蓄。
20.第⑥段畫(huà)線句子的景物描寫(xiě)，在小說(shuō)中起到了怎樣的作用？(4分）
21.簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。(4分）
三、寫(xiě)作（共50分）
22．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文。(50分）
朱光潛在《給青年的十二封信》中說(shuō)道：“人生的快樂(lè)有一大半要建筑在人與人的關(guān)系上面。許多人感覺(jué)生活苦惱，原因大半在沒(méi)有把人與人的關(guān)系調(diào)處適宜。……讀一篇好詩(shī)文，看一片好風(fēng)景，沒(méi)有一個(gè)人在身旁可以告訴他說(shuō)：‘這真好呀！’心里就覺(jué)得美中不足。……朋友是一切人倫的基礎(chǔ)。懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人。”
對(duì)此，你也一定有同感和共鳴吧。請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，以“朋友”或“相處”為關(guān)鍵詞，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）記敘、抒情議論皆可，文體特征鮮明；
（2）要有具體事件，言之有物，不可空發(fā)議論或抒情；
（3）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。
2022年棗莊市初中學(xué)業(yè)水平考試
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（共25分）
1.A（2分）
2.C（2分）
3.D（2分）
4.B（2分）
5.A（2分）
6.（1）先天下之憂而憂（2）江山如此多嬌（3）天下為公（4）行天下之大道（5）夜靜春山空（6）落英繽紛（7）零落成泥碾作塵（8）化作春泥更護(hù)花（8分。每空1分，凡出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字則該空不得分）
7.（1）①更好地認(rèn)識(shí)世界（或答“增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操等”也可）②日均閱讀60分鐘以上者③閱讀時(shí)長(zhǎng)和閱讀量均有所增長(zhǎng)（3分。每空1分，意思對(duì)即可）
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